語(yǔ)文版必修二我的回憶同步練習(xí)(參考版)
2024-12-11 00:22本頁(yè)面
【正文】 從本質(zhì)上說(shuō)，一無(wú)所有的人自有可憐之處，更談不上做英雄?；蛘? 做英雄要有勇氣和心理準(zhǔn)備。 ②自己對(duì)“英雄”的理解還屬于淺層次的。 ，言之成理即可 “改變環(huán)境”是指一個(gè)英雄人物的壯舉影響了社會(huì)，影響了生活，或者是為了國(guó)家較大的貢獻(xiàn)，或者使歷史的車(chē)輪向前進(jìn)等。 ：這一時(shí)期作者經(jīng)歷了由學(xué)醫(yī)到從政的思想和人生歷程變化。這一“有益”的職業(yè)是當(dāng)時(shí)作者基于對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)，是作者在探索救國(guó)救民的一條道路，他的精神是值得贊賞的。） 索然寡味：毫無(wú)意味或毫無(wú)興致的樣子。 C 項(xiàng)從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍，其實(shí)不然。 B項(xiàng)“高三教師”和“劉洪、王偉、張?zhí)m”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)表意不清。B 贖 shǚD 蛻 tu236?！? 這個(gè)比喻發(fā)人深省，聽(tīng)眾的精神一下子振作起來(lái)，又聚精會(huì)神地聽(tīng)孫中山繼續(xù)講演下去。帝國(guó)主義就是看到我們中國(guó)人的民族思想淡薄，遇事都是“各人自?huà)唛T(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，像一盤(pán)散沙一樣，所以才敢欺侮我們。他因受刺激過(guò)大，精神變得錯(cuò)亂了，到現(xiàn)在還沒(méi)有上工呢??” 孫中山說(shuō)完這個(gè)故事，把話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到中國(guó)民族主義的問(wèn)題上。這時(shí)，這個(gè)苦力才猛然想起馬票藏在竹杠里，他拚命跑回海邊，希望把竹杠尋回。他驚喜萬(wàn)分，以為領(lǐng)獎(jiǎng)之后，便可以買(mǎi)洋房、做生意，這一生再也不用靠這根竹杠挑東西過(guò)日子了，便把它狠狠地向大海里一扔，然后跑到售馬票處探問(wèn)領(lǐng)獎(jiǎng)的手續(xù)。他把馬票的號(hào)碼牢牢記住，專(zhuān)心等候開(kāi)獎(jiǎng)。因我們都是沒(méi)有房子住的，只好住在騎樓底下，他便把馬票藏在用來(lái)挑東西的竹杠里，用爛布塞住竹杠頭。我覺(jué)得奇怪：那大笑的是笑什么？既然有人大笑，為什么同時(shí)又有人嘆息呢？便上前去問(wèn)個(gè)明白。 孫中山為了提起大家的精神，便講了一個(gè)故事： 我少年時(shí)候在香港讀書(shū)，有一次看見(jiàn)很多苦力聚在一處休息。孫中山微微一笑，對(duì)出了下聯(lián)，又請(qǐng)門(mén)衛(wèi)呈送給張之洞，張之洞看見(jiàn)上書(shū)：“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，布衣亦可傲王侯”，不覺(jué)暗暗吃驚，“呀，儒生不可小視！”于是，急命門(mén)衛(wèi)大開(kāi)中門(mén)，親自迎接這位才華橫溢的孫中山。張總督令人拿來(lái)紙筆寫(xiě)了一行字，叫門(mén)衛(wèi)交給孫中山?！? 孫中山妙聯(lián)入官府 清朝光緒年間，孫中山留學(xué)歸來(lái)，途經(jīng) 武昌總督府，想見(jiàn)湖廣總督張之洞，他遞上“學(xué)者孫文求見(jiàn)之洞兄”的名片。這時(shí)孫中山早已消失在茫茫林海之中。兩位轎夫感到此人非同一般，沒(méi)等回到家，就趕緊打開(kāi)，好弄個(gè)明白。孫中山笑著說(shuō)：“我的名字暫不告訴你們。聽(tīng)罷，孫中山心中更難受了，他十分欽佩兩位老人的身板骨硬朗，又十分同情他們的艱辛。兩個(gè)轎夫不解地問(wèn)：“大人何事？”孫中山道了聲辛苦，并問(wèn)他們多大年歲了。剛走了不遠(yuǎn)，他聽(tīng)到轎夫發(fā)出一陣陣氣喘聲，心里便不安起來(lái)。 課文鏈接 孫中山尊老 孫中山先生出任大總統(tǒng)后，日夜奔忙，準(zhǔn)備北伐。有些人的英雄想法，英雄的言行，并不能被當(dāng)時(shí)的人們所接受，這種例子在當(dāng)今仍然存在。 C． 有親人，有事業(yè)，有名譽(yù)，有好不容易得到的權(quán)力和地位，這種人做不了英雄，一無(wú)所有的人做英雄較為容易。（ 4 分） 答 ______________________________________
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