【正文】 ?？v觀語文試卷，我再次感到教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)積累、實(shí)踐能力和閱讀寫作能力的重要性。加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。練筆要廣開門路。教師要深入鉆研、開發(fā)、使用教材；要有靈性、悟性和耐性，形成獨(dú)特的教學(xué)特色。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。二、整改意見注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們概括的不好，不全面，抓不住重點(diǎn)，而且感悟談的太少，不深刻。如第四題“讀了短文的感受是什么？”很多同學(xué)都沒有談到關(guān)鍵，沒有表明中心。課外閱讀詞句積累、段篇理解積累學(xué)生掌握較好，都能根據(jù)題目要求和自己對課文內(nèi)容的理解、積累來答題。一、答題情況分析基礎(chǔ)知識(shí)從整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好。這次語文學(xué)科的試卷成績基本反映出學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀況：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但是，知識(shí)積累運(yùn)用的量不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫，習(xí)作水平總體較好。側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解語言、運(yùn)用語言的能力，經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和體會(huì)，去理解、去感受、去運(yùn)用。題目自定。你是怎樣評(píng)說的呢？把你評(píng)說的內(nèi)容寫下來。6分第一段（1—4）：第二段（5）：第三段（6—7）：小作者悟出的道理是（請用在文中劃出這句話）2分兩年后，作者回憶起這件事，為什么依然熱血沸騰？2分八、作文：（15分）在本單元的練習(xí)中，我們評(píng)說了影視劇。（2）我仿佛看見了一只只小紙船迎著巨浪出沒在**里。3分茫無頭緒（）意氣風(fēng)發(fā)（）局促不安（）下列句子中不是比喻句的是（）。3分在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。現(xiàn)在回想起這件事，我依然熱血沸騰。我興奮極了。當(dāng)讀完最后一句后，我長長地吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)評(píng)委老師向我投來贊許的目光。“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家好??”經(jīng)過簡短的自我介紹后，我充滿感情地朗誦起了爸爸寫的詩。我快要灰心喪氣了。（美麗美妙）的聲音像一個(gè)個(gè)好聽的音符，飛進(jìn)我的耳朵。我經(jīng)過媽媽、老師的多次輔導(dǎo)和自己的反復(fù)練習(xí)，胸有成竹地來到比賽場。2分（二）紙船（1）四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校電視臺(tái)要（招聘招考）小主持人，我決定參加（競選選拔）。2分請用一句話概括文中省略號(hào)的內(nèi)容。）轉(zhuǎn)身（zhuǎn zhuǎn）大堤（dī tī）．．．在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖帧｜S曉文隨即從身上扯下一（）布條三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤??在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊！選擇正確的讀音。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。5分七、認(rèn)真閱讀短文（片斷），完成文后習(xí)題。1分長江是中國第大河，干流全長6300余千米，長度居世界第位。請你舉出兩例：2分“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔?！边@副對聯(lián)是由另一副對聯(lián)改編的，你知道原對聯(lián)嗎？請寫出來：_________________________________________4分 請你默寫出這篇課文中最讓你感動(dòng)的兩句話：4分（1）（2）六、課外閱讀檢測。（12分）默寫出《七律長征》中具體描寫“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的詩句：______________________________________________________________________________________________________________________________5分從《彭德懷和他的大黑騾子》一文中可以看出彭德懷是一個(gè)的人。（）也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)，從來不單獨(dú)存在，而是集群而生、聚眾而長。（）它們?yōu)t灑淡雅，迎風(fēng)搖動(dòng)，顯示出一種生氣勃勃、欣欣向榮的景象。（）盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦從稈到葉都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。1分改成反問句：________________________________________________彭德懷發(fā)火道：“我吃不下，端開！”1分改成第三者轉(zhuǎn)述：____________________________________________四、將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成條理清楚的一段話。（2）我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。4分修改病句。解放軍官兵和人民群眾共同抗擊洪水的情景可用這些成語來描述(至少寫3個(gè))。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍。（）之急日夜（）搖搖（）《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文中寫道：“1998年的夏天。（）（）（）（）（）二、詞語練習(xí)。n daojīng xīn d238。ng j236。s236。n jiāo p238。ngj236。10分jiān kǔbēngtāx249。注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。__________________________________________________________________________十、習(xí)作(30％)。2．聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思：百折不撓：___________________________________________________________3．“我”最初第一眼看鋤草的老人是什么樣的？用“”畫下來；“我”從另一個(gè)角度看時(shí)，那個(gè)老人又是什么樣子的？用“ ”畫下來?！崩吓笥颜f。”“從那以后，我再也不敢對一個(gè)只見過一面或聊(liao)上幾句話的人，輕易下判斷和做結(jié)論了。原來，從這一邊看過去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊竟然靠著一副殘廢人的拐杖，老人的一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上?！薄拔液薏坏昧⒖叹娃D(zhuǎn)身回家，坐在打字機(jī)前去寫我的書。最令人激動(dòng)的是，我想象中的那種懶惰混日子的人也找到了———一個(gè)滿臉亂胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯(shu)地鋤草。我要在那些窮困潦倒、懶懶散散混日子的人當(dāng)中找一個(gè)主人公，我相信可以找到這種人。(2).這一段話寫________________________________________________________九、閱讀短文，并回答問題（1+1+2+2+2+1%）多虧又看了一眼有一回，一位老朋友對我講：“我年輕時(shí)自以為了不起。那猹卻（），反從他的胯下（）。八．根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題：(9+2+1%)１．（）中掛著一輪（），下面是（），都種著（）的碧綠的西瓜。詩人的勸勉的詩句是：____________________,___________________。這首詩寫了__________________________________________________這幾種景物,你體會(huì)到詩人_________________________________________的思想感情。（6+5）%１．______ 霜滿天，_______ 對愁眠。以上這段話寫的是______________________________________________________,是按_______________________________順序來寫的。（）那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。（）我迫不及待地撕