六年級語文第十二冊教學工作小結(jié)(參考版)
2024-10-25 15:29本頁面
【正文】 四、教學進度教 學 進 度 表組別序課amp。加強非智力因素的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。繼續(xù)加強寫作訓練，重點培養(yǎng)學生的觀察能力，提高學生的認識水平。繼續(xù)加強訓練正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，并加強口語交際能力的訓練，提高學生傾聽、表達和應對的能力。三、教學措施：繼續(xù)加強字、詞、句、段的教學和訓練，尤其是提高差生這方面的能力。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的資料。能背誦指定地課文。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思。二、教學要求：，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。五、本冊教材內(nèi)容的教學時間分布：培養(yǎng)良好的學習習慣3篇3課時精讀課文10篇20—25課時略讀課文11篇20—25課時選讀課文9篇9課時綜合性學習1個16課時 語文園地5個習作6篇綜合復習9篇六、教學進度安排。同桌、小組、全班交流是孩子們發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的天地，也讓他們在活動中學會團結(jié)、學會協(xié)作。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。地閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。扎實進行語言訓練，本學期著重進行篇章的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。進一步加強篇章訓練，更是本冊閱讀教學的重點。堅持“抓兩頭帶中間”的原則，對優(yōu)秀學生不斷提出更高要求，發(fā)展其才能；對暫時的后進生，耐心細心，培養(yǎng)信心，挖掘潛力，不同程度地提高學生的語文水平，使教學真正做到面向全體學生。結(jié)合教材、學生實際，充分挖掘德育因素，抓住各種有利的教育契機，在知識傳授，能力訓練過程中，春風化雨，潤物無聲，使學生受到德育思想的滲透。四、提高教學質(zhì)量的措施與方法：立足教學改革，加強自身的教改意識，準確把握新課標和教材的尺度，明確教學任務(wù)，遵循語文教學規(guī)律，有目的，有計劃地落實教學任務(wù)。在學習中使學生養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，指導學生正確運用祖國語言文字；了解周圍環(huán)境，國保護家鄉(xiāng)環(huán)境出力；主動在生活中積累自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，了解民風民俗，感受外國名篇名著，逐步培養(yǎng)科學精神，共度難忘小學生活。能用普通話進行交談，在交談中能認真傾聽；能清白的講述事情；有獨立查獲資料的能力并能主動與他人交流。繼續(xù)學習有感情朗讀，能對課文中不理解的地方提出問題；能不拘形式寫下自己所看到和想到的事物，能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法；能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作學習。能主動提出學習和生活中的問題，有目的的收集資料，共同討論提高。能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能把握文章主要內(nèi)容，觀察周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到本年級的階段教學目標。能抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表
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