六年級(jí)第十二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-28 17:36本頁(yè)面
【正文】 四、教學(xué)進(jìn)度教 學(xué) 進(jìn) 度 表組別序課amp。加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，并加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。三、教學(xué)措施：繼續(xù)加強(qiáng)字、詞、句、段的教學(xué)和訓(xùn)練，尤其是提高差生這方面的能力。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理。，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。并能從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。能背誦指定地課文。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。、結(jié)合生活實(shí)際或碴字典理解詞語(yǔ)的意思。二、教學(xué)要求：，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛(ài)美的情趣。五、本冊(cè)教材內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間分布：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3篇3課時(shí)精讀課文10篇20—25課時(shí)略讀課文11篇20—25課時(shí)選讀課文9篇9課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)1個(gè)16課時(shí) 語(yǔ)文園地5個(gè)習(xí)作6篇綜合復(fù)習(xí)9篇六、教學(xué)進(jìn)度安排。同桌、小組、全班交流是孩子們發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的天地，也讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)協(xié)作。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。地閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行篇章的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書(shū)聲。進(jìn)一步加強(qiáng)篇章訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。堅(jiān)持“抓兩頭帶中間”的原則，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求，發(fā)展其才能；對(duì)暫時(shí)的后進(jìn)生，耐心細(xì)心，培養(yǎng)信心，挖掘潛力，不同程度地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。結(jié)合教材、學(xué)生實(shí)際，充分挖掘德育因素，抓住各種有利的教育契機(jī)，在知識(shí)傳授，能力訓(xùn)練過(guò)程中，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生受到德育思想的滲透。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：立足教學(xué)改革，加強(qiáng)自身的教改意識(shí)，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材的尺度，明確教學(xué)任務(wù)，遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，有目的，有計(jì)劃地落實(shí)教學(xué)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字；了解周圍環(huán)境，國(guó)保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出力；主動(dòng)在生活中積累自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，了解民風(fēng)民俗，感受外國(guó)名篇名著，逐步培養(yǎng)科學(xué)精神，共度難忘小學(xué)生活。能用普通話進(jìn)行交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)；能清白的講述事情；有獨(dú)立查獲資料的能力并能主動(dòng)與他人交流。繼續(xù)學(xué)習(xí)有感情朗讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出問(wèn)題；能不拘形式寫(xiě)下自己所看到和想到的事物，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法；能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。能主動(dòng)提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的的收集資料，共同討論提高。能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能把握文章主要內(nèi)容，觀察周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。在識(shí)字寫(xiě)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，全面達(dá)到本年級(jí)的階段教學(xué)目標(biāo)。能抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會(huì)表達(dá)效果。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上總結(jié)方法，形成自主讀書(shū)、作文的能力。能準(zhǔn)確寫(xiě)出本冊(cè)80個(gè)生字，能按字
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