五年級英語復習計劃(參考版)
2024-10-25 15:21本頁面
【正文】 六、課時安排8個課時，每一課時復習一個單元，最后2課時進行專項練習的復習。(3)、開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。關注“學困生”(1)、做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。多與家長聯(lián)系，及時交流學生在校和在家的學習情況。做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。②重點句型（21個）：What’s he like?Who’s your ? teacher?Who’s your ? ?Is she ??What day is it today?What do we have on ??What dou you do on Saturdays/ Sundays?What would you like for lunch?I’d like some tomatoes and 、What’s your favourite food?1I don’t like ?.1What can you do at home? I can ?1Can you do housework? Yes, I 、Is this your bedroom? Yes,it 、I have a/an ?.1There is/are ?.1Where is the trash bin? It’s near the 、Is there a river in the park? Yes, there 、Is there a forest? No,there isn’、Are there ? ? No,there aren’、Are there ? ? Yes, there ，而且能在口語交際中運用。專項訓練 詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類練習（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，并掌握其規(guī)律。課文的復習。（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。2．句子的復習句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。三、復習內容單詞，詞組的復習A按詞性歸類復習單詞B按所含元音及字母組合歸類復習單詞。教材內容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。，我們要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。一．復習要點：（一）突破重點和難點，我們要引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。但大部分同學，不僅腦子不靈活還懶惰，作業(yè)不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。五年級英語備課組20111216 2第五篇：五年級英語復習計劃將近期末，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，本人特制訂本以下復習計劃。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當?shù)膲毫?。學生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求，對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎知識上。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當?shù)男问胶蛢热?，控制好內容的難度，要學生獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復習中，并在復習中獲得進步。學生基礎差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，如歷年的 1蜀山區(qū)統(tǒng)考習題等，這樣在考試中不至于束手無策。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。三、復習方法及原則加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。1)指導學生在語境中復習句子。句子。詞組。1）按詞匯表復習單詞，每天讓寫生聽讀5分鐘單詞。二、復習內容及要點單詞。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，在句型填空中能夠正確快速地寫
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