【正文】 ：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)討論，相信你們不會被邪教漂亮的外衣所蒙?；顒铀纳谋瘎〔辉僦匮荩荷屏嫉男∷加昂芗冋?沒有看清“法輪功”的本質(zhì),受到“法輪功”的誘騙,結(jié)果讓寶貴的生命夭折。（包括：邪教組織 罪行）3．創(chuàng)設(shè)情景：邪教漫畫：你發(fā)現(xiàn)邪教組織者的罪惡目的是什么？（板書：邪教組織目的：.）：邪教的罪惡讓我們看清了邪教的本質(zhì),生命的悲劇激起我們對成長的思索?；顒尤衣缎敖瘫举|(zhì)：世界各種邪教組織視頻片斷。提問：宗教與剛才我們所介紹的法輪功有什么區(qū)別？（板書：宗教合法 邪教 違法）：在我們的生活中，也有一些組織利用人們對美好生活向往的信念，殘害生命，擾亂治安，對抗政府，危害社會，這就是邪教。（板書部分課題）：看了照片，聽了小思影的遭遇，你有什么問題想問？活動二揭批“法輪功”。請大家一起大聲讀出課題:珍愛生命,拒絕毒品。：同學(xué)們,今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對個人、家庭、社會的危害,所以我們要拒絕毒品,保護自已遠離毒品。）師：毒品離我們并不遙遠，它就在我們身邊，隨時隨地會對我們發(fā)出誘惑。它不僅害已,而且害自已的家庭,害自已的國家。那么，毒品對人類的危害到底有哪些呢？活動二毒品危害大：再讀讀《少女的悔恨》，找找毒品帶來了哪些危害？（板書：傷害身體 荒廢學(xué)業(yè) 傷害親人 危害社會）“來自實驗室的報告”,思考并討論:“兔子死亡”說明了什么?（信息補充：稀釋嗎啡、可卡因、冰毒的危害）：讀了這一組信息，有什么感受？“社區(qū)李奶奶的事例”,思考并討論:這個事例說明了什么? 5．師：結(jié)合實際談一談你們知道的吸食毒品后產(chǎn)生危害的事例。第二課時完成教材P17P18頁內(nèi)容，話題為“生命的悲劇不能重演”。課時安排 2課時。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各類毒品圖片資料，吸食毒品和邪教危害性事例的收集，了解青少年涉毒原因及警察提供的預(yù)防方法，世界不同國家的邪教組織相關(guān)信息。板書設(shè)計 當(dāng)危險發(fā)生時 鎮(zhèn)定 方法 機智 3．《生命的宣言》 教教學(xué)重點了解毒品及毒品對生命和社會的危害，了解邪教并知道邪教的危害。3．讀“友情提示”，探討自護自救方法。演習(xí)二：對付性侵犯者。⑵同學(xué)交流介紹自己自護自救的好方法。5．小結(jié)：其實，當(dāng)危險發(fā)生時，“鎮(zhèn)定”“方法”“機智”都很重要都很關(guān)鍵。應(yīng)關(guān)好自家門窗，并用水噴灑冷卻，防止火勢蔓延。要竭力保持疏散通道暢通，防止出現(xiàn)擁堵、聚堵現(xiàn)象，最大限度減少人員傷亡。趕快在地上翻滾，直到火焰完全撲滅。4．要牢記“先救人，后救物”的原則，千方百計把困在火場里的人先球出來，同時老弱病殘和小孩應(yīng)先撤離，以免延誤時間，造成大災(zāi)。應(yīng)該迅速采取措施，盡快設(shè)法撲滅初起之火，火設(shè)法延緩火勢的發(fā)展，以利于自救。（教學(xué)提示：火災(zāi)應(yīng)急方案 。板書設(shè)計 防險于未然對自己的生命負(fù)責(zé) 第二課時活動一 引入話題 學(xué)會辯識1．分組討論案例：當(dāng)家中突然發(fā)大火了，怎么辦？（全班同學(xué)分組討論）“立刻往門口跑”、“馬上打電話報警”、“我會慌張地不知所措” 2．分組匯報自己小組討論出來的可行方案。愿大家學(xué)會對生命負(fù)責(zé)。5．小結(jié)：生命喜歡平安，不喜歡危險，自己的生命是走向平安還是走向危險。2．小討論“我們生活中還有哪些危險？（在同學(xué)背后拉繩，在變壓器旁攀高……）3．師：我們生活中還有危險，但危險是不是一定都會發(fā)生呢？讀10頁上的 提示語。第二課時完成教材P12P13頁內(nèi)容，話題為“當(dāng)危險發(fā)生時”。課時安排 2課時。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集危險事故給生命造成傷害的事例。板書設(shè)計 生命來自父母我的生命是父母生命的延續(xù)珍愛生命我的生命飽含父母牽掛、期盼2．《呵護我們的生命》教學(xué)重點樹立自我保護的安全防范意識。聽唱詩《游子吟》，看課件《一位媽媽的講述》。：（播放家長視頻、錄音）聽聽家人講一講在你成長過程中，他們的感受。：看看大家收集了哪些成長的印跡？看到同學(xué)們收集的這些珍貴的資料，你們的出生記錄、成長冊、保健手冊等等，看看你們小時候的衣服、照片，老師真為你們的成長感到高興?；顒尤业某砷L有你——愛的牽掛與期盼：在家人的關(guān)愛呵護中，我們長大了，讓我們共同回顧成長中的點點滴滴，感受生命的成長吧。：在你生命的孕育中，有哪些令你感受最深的事，愿意說一說，和我們大家一起分享嗎？ ：（播放真實視頻《我出生的那天》）看看爸爸、媽媽、爺爺、奶奶以及你們的家人，在你出生的那一天，他們是怎樣度過的？在你即將出世的時候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時，他們的心情又怎樣？：面對如此劇烈的生產(chǎn)痛苦，但看到孩子的出生，你們的家人覺得一切的付出都是值得的。，把自己收集到的照片、實物（母親的懷孕照片、圍產(chǎn)手冊、錄制的出生視頻、留作紀(jì)念的胎毛筆、小手印……）等介紹給組里的同學(xué)。打開我們的生命記事冊，談?wù)勛约鹤约旱母惺?。它被一種物質(zhì)強烈地吸引著，突然，它擠破了一層極薄的細胞膜，鉆了進去———這是一個多么激動人心的時刻！一個新的生命就此開始了孕育，在經(jīng)過了激動、難耐、忐忑不安的３８個星期之后，一個充滿著期待的嬰兒就要呱呱墜地了?！净顒佣?生命的孕育——美麗、神奇：生命是父母賦予我們最珍貴的禮物，那它是怎么孕育開始的呢？想知道嗎？讓我們一起來看看。（播放課件：“我的生日禮物”，感受收到禮物的欣喜和家長的用心良苦，在生日禮物中寄托著對孩子的愛。解決問題的過程實際上是提高和認(rèn)識兒童問題的過程，在過程中，通過討論和交流以及教師的指導(dǎo)，形成正確的理解和態(tài)度。詩歌英國著名作家薩克里小結(jié)：家庭不僅好，溫暖，還會有起伏和風(fēng)雨，做一個小調(diào)解員，盡可能幫助父母，減少家人的矛 盾牌一代，讓我們的家人每天充滿歡笑。這里讓我們用我們最喜歡的方式，最美麗的語言贊美我們的父母！游覽 SubYin。至活動三歌，贊美家庭：老師講述一個小故事父親的故事。然后通過分析ging叨的母親和沉默的父親兩個案例，讓學(xué)生欣賞他們的父母的愛總是無處不在。叨，都是愛，但他們愛的方式是不一樣的。的母親。：產(chǎn)生兩個賬單，在對比引導(dǎo)學(xué)生思考：閱讀這兩個賬單，你覺得怎么樣？孩子想到了什么？我母親想到什么？交流：在學(xué)生生活中，你有一個類似的想法，還是遇到類似的事情？總結(jié)：父母給我們的愛不僅是深刻，它是無私的?？偨Y(jié)：想聽我的真實感受嗎？你很高興！我似乎看到父親和母親深愛你！是照顧病人，是照顧的學(xué)習(xí)，是一個晚上留燈，照亮你的進步的步伐。今天讓我們一起激勵父母的感情！【設(shè)計意圖：熟悉生活場景，令人印象深刻的動畫故事，緊緊吸引 學(xué)生的注意力，使學(xué)生迅速進入現(xiàn)實生活中的情況，使學(xué)生感覺自然導(dǎo)致本課的教育主題。離開，陪著燕燕在醫(yī)院玩iao艷燕燕看媽媽和爸爸累了看，悲傷的眼淚，她真的后悔了...）：燕燕后悔什么？你能明白燕燕母親問燕燕穿衣服不穿裙子嗎？摘要：家庭是愛，家庭是無價的寶藏，家庭在家庭生活的細節(jié)融化。（故事總結(jié)：燕燕在早上，我母親讓她不穿裙子，因為今天天氣涼，還下雨。教學(xué)過程第一類 活動激情進入，進入家庭：今天，老師給學(xué)生帶來一個孩子，名為燕燕。第一課完成教科書p22p26的頁面內(nèi)容，主題感情，愛好家庭。學(xué)生準(zhǔn)備：記憶自己的家庭生活故事，通過各種形式的展示，與你溝通。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：調(diào)查每個孩子的家庭生活和家庭生活在學(xué)生，父母照顧孩子的動作。教學(xué)重點為了引導(dǎo)學(xué)生感受周圍的感覺，感傷的父母感覺無價，刺激學(xué)生愛他們的父母的感覺。能尊重他們的父母，經(jīng)常與他們的父母溝通，知道如何感謝他們的父母，回父母。愛自己 家庭，愛他們的父母長老，形成關(guān)心別人對生活的態(tài)度。，讓孩子學(xué)習(xí)人們?nèi)绾胃屑ぷ约赫f感恩節(jié)的想法，帶動孩子們看到陰啟奇，發(fā)現(xiàn)最美的人情，然后自然地釋放出來。在教學(xué)中擴大材料和主要學(xué)生的主要討論意見，以提高學(xué)生的意識設(shè)計理念，讓學(xué)生感傷父母培養(yǎng)自己孩子的疲勞，深深感受生活中的愛情細節(jié)。教學(xué)的困難是：學(xué)會稱贊他們的父母，感謝父母，父母有感激的心。教育學(xué)生學(xué)習(xí)感謝，特別是在這個階段，留下的農(nóng)村兒童和祖父母生活在一起，學(xué)習(xí)感受他們的愛，感激最親近的人，然后延伸到感謝幫助我們 人，學(xué)會與人和諧共處。因此，感恩節(jié)教育的孩子，讓他們感受到別人的愛和支付，并且回報他人作為自己的生活信念，情感教育是一個重要的任務(wù)。設(shè)計理念角色和社會階層設(shè)計理念：核心這是一個兒童生活的課程。通過自我對話的形式，交流的角色和其他形式，指導(dǎo)他們以不同的角度站在不同的情感體驗。教學(xué)的困難是：讓學(xué)生知道同樣的事情，不同的態(tài)度，不同的思維方式，會有不同的感受，這將得到不同的結(jié)果，學(xué)會對生活采取積極的態(tài)度，主動選擇自己并創(chuàng)造良好的心情。小學(xué)生情緒發(fā)展非常不穩(wěn)定，心理發(fā)展非常成熟，自我控制能力差的特點，引導(dǎo)他們適當(dāng)排除心情不好，主動控制情緒，維持積極良好的狀態(tài) 為了克服消極的情緒，是非常重要和必要的。隨著高年級學(xué)生社交生活的逐漸擴大，學(xué)生越來越積極和人際交往的活動越來越頻繁，自我肯定和渴望被其他人認(rèn)可。學(xué)習(xí)分析情感是學(xué)生在任何時候都可以欣賞到更深刻的心理活動，它和學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活與學(xué)生的生活密切相關(guān)。組 計劃通過設(shè)計宣傳禁令吸煙，酗酒公共服務(wù)或繪畫漫畫，激勵學(xué)生提出建議，警告他人吸煙的責(zé)任感，用實際行動表現(xiàn)出拒絕酒精和煙草的決心。掃除酒精和煙草，健康你和我...：設(shè)計一個宣傳禁煙，酗酒的公共服務(wù)或繪畫漫畫，在課堂交流。吸煙有害健康。至活動3建議其他人一起行動，談?wù)勊麄兊母惺??？偨Y(jié)：讓我們拒絕從第一支香煙，第一杯葡萄酒開始，請監(jiān)督葉浩，聯(lián)想后果葉浩，重要的是要清楚地了解吸煙和飲酒的危害，主動拒絕酒精和煙草?！驹O(shè)計意圖：通過理解實驗結(jié)果，調(diào)查，面試吸煙，酗酒和自己的人為傷害實際情況，引用 指導(dǎo)學(xué)生進一步感受吸煙，飲酒的極大傷害。你知道如何抽煙和喝酒在人體上嗎？在課前，老師安排了調(diào)查，調(diào)查，面試吸煙，酗酒對周圍的人的傷害，填寫問卷。短時間，兩個活潑可愛的小魚在一動不動，成為僵尸小僵尸！只有在第一瓶沒有煙草，魚也很高興游泳。第二瓶小魚掙扎斗爭。然后發(fā)現(xiàn)第一瓶水還是很清楚，第二瓶水變成淡黃色，第三瓶水竟然變成卡其色了！然后，把魚放入三瓶。實驗：香煙的危害首先，尋找三個相同大小的瓶子，裝滿相同的水，準(zhǔn)備一根香煙。你知道這個標(biāo)志嗎？為什么禁止吸煙？有人做了這樣的實驗?！驹O(shè)計目的：通過收集，整理信息，交流討論，篩選信息，結(jié)論等形式的調(diào)查活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)現(xiàn)健康生活，密切聯(lián)系自己的生活，學(xué)生玩得更好指導(dǎo)他們的日常生活效果。，完成健康的生活方式卡。，請與他們自己的生活密切聯(lián)系，收集有關(guān)造成傷害的不健康生活方式的信息。至活動III我探索了我發(fā)現(xiàn)了什么，你必須有健康的生活方式，除了運動，還有許多生活方式對健康有影響。我們必須學(xué)會選擇自己合適的鍛煉方式，克服困難，堅持運動，使健康與日俱增。交流：你最喜歡的運動方式？，討論絆腳石對運動的影響，指導(dǎo)學(xué)生克服困難，堅持運動。至活動II我搬了我？要健康，你必須有一個健康的生活方式。[設(shè)計意圖：通過毛澤東，鐘南山對健康第一了解，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解健康的重要性?？吹竭@個調(diào)查顯示你有什么感覺？總結(jié)：健康是生命最大的財富，是生長，學(xué)習(xí)，生命的重要保證。大，中，小學(xué)生的視力提高，中國學(xué)生近視目前在世界上排名第二。，中國青少年身體健康狀況如何？讓我們注意教育部近年來對中國青少年身體健康的調(diào)查小信息：近20年，年輕人的身體狀況下降到20年來的最低水平。教學(xué)過程第一類活動是健康和快樂：毛澤東祖父早在50年前，對于那時候?qū)W生身體狀況比較差，提出健康第一。第一課完成教科書p1p4頁面內(nèi)容，主題健康第一。對受不健康生活方式傷害的人進行調(diào)查和訪談。收集禁止吸煙，酒精廣告，吸煙禁令標(biāo)志的信息。很難教學(xué)會反思自己的生活和行為，塑造 進入一定的自我保護意識，主動關(guān)愛自己的身體，自覺抵制不健康的生活方式，主動尋求健康的生活方式意識。體驗健康和人道的生活方式有利于家庭幸福和個人健康。學(xué)會反思自己的生活和行為。能力：發(fā)展良好的習(xí)慣。本單元的教學(xué)設(shè)計是關(guān)于學(xué)生的實際生活，活動作為載體，通過收集，整理信息，交流討論，實踐經(jīng)驗和其他形式的學(xué)習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中經(jīng)驗和提高道德意識和道德判斷，形成積極的情感體驗。在突破困難的過程中，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意學(xué)生關(guān)心的生活習(xí)慣，窮人的意志，因為不健康的生活方式對自己和家庭的傷害，感覺健康的生活方式的重要性，指導(dǎo)他們結(jié)合自己的實際情況選擇部分 學(xué)習(xí)健康的生活方式，學(xué)會拒絕不良形式的誘惑，有意識地抵制不健康的生活方式，對自己的生活態(tài)度負(fù)責(zé)。對于研究，本課確定的教學(xué)重點是：幫助學(xué)生了解吸煙和酗酒的危險，遠離酒精和煙草，選擇健康文明的生活方式，形成對自己生活負(fù)責(zé)的態(tài)度。對于高中生，一方面，他們知道懶惰的運動，吸煙，喝酒等行為都是一些不好的習(xí)慣，但知道身體傷害的壞習(xí)慣。近年來，黨中央，國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，促進優(yōu)質(zhì)教育的綜合決定，在學(xué)校教育建立健康指導(dǎo)思想，首先指導(dǎo)學(xué)校教育，將發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)第一名，通過陽光鍛煉活動等，引導(dǎo)學(xué)生走向科學(xué)健康 生活?！堪鍟O(shè)計我做家庭調(diào)解員自己的事情自己做，不給父母添麻煩做好家庭調(diào)解員，努力承擔(dān)家庭責(zé)任第二篇：五年級品德與社會上冊全冊教案(鄂教版)1學(xué)徒和社會五年級健康生活與我的線每天都有好心情陽光年輕人知道榮譽和恥辱我有感恩的心我有責(zé)任 ，你好 我們的祖先 健康生活與我的線教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗課本E教育版道德與社會5年級第一冊單位1健康生活與我的銀行?！驹O(shè)計意圖：用發(fā)生在學(xué)生身邊的煩惱事來引導(dǎo)學(xué)生尋找解決煩惱的方法，這樣教學(xué)更具實效性和教育性?！?贈送名言：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。如果你肯開動腦筋，你會發(fā)現(xiàn)解決煩惱的方法是很多的?！炕顒尤诩抑形視鰧W(xué)生根據(jù)教科書3頁提供的場景，或者結(jié)合自己家庭中發(fā)生的情境，在小組里分角色進行模擬表演，然后各小組匯報。小結(jié)：每個家庭都會有些煩心的事，雖然可能不是因為我們引起的，但是也會影響到家庭的正常生活。（以小組為單位，選擇家庭中發(fā)生的一煩心事進行討論，對于這種情況，我們可以怎么做。引導(dǎo)學(xué)生交流自己家庭生活