【正文】 2013/7/1。今后我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。六、找出不足，指明方向。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合《指南》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。讓我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，豐富了孩子們的見識(shí)面，提高了孩子們的閱歷。本學(xué)期我們開展了《你的家我的家》、《交通工具博覽會(huì)》、《和紙玩游戲》、《頑皮一夏》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入，并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；雙胞胎身體瘦小，飯量也??；黃棨晟體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。一、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。自進(jìn)入中班下學(xué)期以來(lái),幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。六、月份工作安排 九月份主題：快樂(lè)生活語(yǔ)言組計(jì)算組談話活動(dòng)：開學(xué)了繪畫活動(dòng)：手拉手學(xué)唱歌曲：朋友越多越快樂(lè)健康活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)安全小妙招學(xué)唱歌曲：拉拉鉤手工制作：賀卡講故事：微笑學(xué)唱歌曲：表情歌語(yǔ)言活動(dòng)：陪伴我的家人唱歌：愛我你就抱抱我安全活動(dòng)：不跟陌生人走社會(huì)活動(dòng)：中秋節(jié)講故事：有朋友真好 科學(xué)活動(dòng)：餅干店里餅干多 科學(xué)活動(dòng)：聲音從哪里來(lái) 科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)數(shù)字15 語(yǔ)言活動(dòng)：故事《路在嘴邊》 學(xué)詩(shī)歌：大叔和小鳥 美工活動(dòng)：做花饃 語(yǔ)言活動(dòng)：圓圓和圈圈 科學(xué)活動(dòng)：比較圓形和橢圓形 綜合活動(dòng)：我的小書 科學(xué)活動(dòng)：我和風(fēng)婆婆做游戲 美工活動(dòng)：做月餅十月份主題：我生活的地方語(yǔ)言組計(jì)算組學(xué)唱歌曲：國(guó)旗多美麗社會(huì)活動(dòng):我生活的地方 健康活動(dòng):紅旗飄飄學(xué)習(xí)兒歌。室外游戲中準(zhǔn)備進(jìn)行玩跳房子，踢毽子，蒙眼走路，攀爬，投擲等，在室外游戲中鍛煉幼兒的平衡，協(xié)調(diào)，靈敏，力量。，喜歡傾聽各種好聽的聲音，愿意參加律動(dòng)、舞蹈等活動(dòng)；經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。，會(huì)介紹自己，交換玩具；自己的事情盡量自己做，不愿意依賴他人；能注意別人的情緒，并有關(guān)心體貼的表現(xiàn)；不私自拿不屬于自己的東西；知道說(shuō)謊是不對(duì)的。能遵守安全規(guī)則。，杜絕食用垃圾食品。三、安全工作，杜絕不安全事件。，能與他人友好相處。，正確引導(dǎo)幼兒的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。二、常規(guī)工作。針對(duì)存在的一些問(wèn)題，比如：幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱，幼兒的常規(guī)行為還需加強(qiáng)。第四篇：中一班班級(jí)工作計(jì)劃中一班班級(jí)工作計(jì)劃（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）一、班級(jí)情況分析本班共有幼兒62人，其中女24人，男35人。做好期末各項(xiàng)檢查工作以及教學(xué)各項(xiàng)檔案歸檔整理。做好教師及職工各項(xiàng)考核工作。展示本班特色成果。本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，利用教育反思交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)開放日。年段教研活動(dòng)。年段常規(guī)檢查，隨堂聽課。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，了解傳統(tǒng)京劇訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。進(jìn)行交通安全教育制定教學(xué)計(jì)劃和班