【正文】 夸蘭州 認(rèn)知活動(dòng)：我是中國(guó)人科學(xué)活動(dòng)：哪個(gè)多哪個(gè)少認(rèn)知活動(dòng)：家鄉(xiāng)的橋律動(dòng)科學(xué)活動(dòng)：沉和浮認(rèn)知活動(dòng)：我的少數(shù)名族朋友律動(dòng)：摘果子健康活動(dòng)：著火了怎么辦學(xué)習(xí)兒歌：家鄉(xiāng)的小吃 繪畫(huà)活動(dòng)：好看的石頭畫(huà) 科學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)數(shù)字“5” 美術(shù)活動(dòng)：美麗的名族服飾科學(xué)活動(dòng)：跑步比賽看圖講述：愛(ài)護(hù)圖書(shū)十一月份主題：我發(fā)現(xiàn)的??語(yǔ)言組計(jì)算組語(yǔ)言活動(dòng)：落葉散文欣賞：小路沙沙 歌曲：小樹(shù)葉健康活動(dòng)：小青蟲(chóng)，爬爬爬 美工活動(dòng)：會(huì)變的樹(shù)葉體育游戲：運(yùn)果子音樂(lè)活動(dòng):粉刷匠欣賞詩(shī)歌：秋天 繪畫(huà)活動(dòng)：會(huì)變的水果手工制作：有趣的果殼 健康活動(dòng)：危險(xiǎn)的事情我不做 講故事：水果屋歌曲：樹(shù)葉社會(huì)活動(dòng)：小小菜市場(chǎng) 體育游戲：好朋友，力量大健康活動(dòng)：好吃的粗糧 仿編詩(shī)歌：秋姑娘繪畫(huà)活動(dòng)：秋色語(yǔ)言活動(dòng)：小熊讓路科學(xué)活動(dòng)：誰(shuí)的尾巴最有用 繪畫(huà)活動(dòng)：七星瓢蟲(chóng)社會(huì)活動(dòng)：特殊的電話號(hào)碼 律動(dòng)十二月份主題：冰雪天地語(yǔ)言組計(jì)算組健康活動(dòng)：天冷了怎么辦科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬 歌曲：小雪花繪畫(huà)活動(dòng)：下雪了 講故事：北風(fēng)爺爺你吹吧科學(xué)活動(dòng)：5以內(nèi)的相鄰數(shù)兒歌：數(shù)九歌歌曲：堆雪人科學(xué)活動(dòng)：美麗的冰花講故事：雪孩子歌曲：恭喜恭喜律動(dòng)社會(huì)活動(dòng)：我的新年計(jì)劃語(yǔ)言活動(dòng)：北風(fēng)和太陽(yáng)科學(xué)活動(dòng)：有趣的對(duì)稱圖形社會(huì)活動(dòng)：不怕寒冷的人們 科學(xué)活動(dòng)：快樂(lè)火車 體育游戲：雪花飄飄 科學(xué)活動(dòng)：冬天的取暖用具 社會(huì)活動(dòng)：長(zhǎng)大一歲了 科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)手工活動(dòng)：祝福卡 兒歌：臘八粥。耐力等能力讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作，分享，謙讓的快樂(lè)。五、游戲活動(dòng)本學(xué)期我班準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)“兒童醫(yī)院”、“小超市”、泥工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)角活動(dòng)，完成趣味手工書(shū)，在區(qū)角活動(dòng)中發(fā)展幼兒的拓展思維，空間立體思維，鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力、交往能力，提高幼兒的閱讀認(rèn)知水平。，能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及基本條件；能通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)比較兩組物體的多少；會(huì)用數(shù)詞描述事情的排列順序和位置；能感知物體的形狀結(jié)構(gòu)特征。，愿意與他人交談；用普通話進(jìn)行日常會(huì)話；能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，粗話；喜歡把看過(guò)的圖書(shū)將給他人；在寫寫畫(huà)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確。四、日常保教工作，喜歡參加體育活動(dòng)；不偏食，不挑食，喜歡吃瓜果蔬菜等新鮮食品；每天早晚刷牙，飯前便后洗手，方法基本正確；能自己穿衣服，鞋襪，扣紐扣；認(rèn)識(shí)常規(guī)的安全標(biāo)志。，避免不安全事件。，便后自覺(jué)洗手。，不打鬧。，會(huì)歸類并擺放整齊。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，認(rèn)真規(guī)范幼兒一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。經(jīng)過(guò)一年的小班生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在給方面都有了一定的進(jìn)步，大部分幼兒已形成了良好的習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力、動(dòng)手操作能力都有較大發(fā)展。做好假期的安全工作。做好期末工作總結(jié)及財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。幼兒身心發(fā)展評(píng)估。一月份：結(jié)合元旦開(kāi)展迎新年全園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，做好班級(jí)環(huán)境布置。十二月份：開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。做教學(xué)各方面的材料，迎接“市示范園評(píng)估” 十一月份：做好準(zhǔn)備，迎接區(qū)域評(píng)比。十月份：結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦幼兒慶國(guó)慶繪畫(huà)比賽及畫(huà)展。落實(shí)班級(jí)值日生。更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。整理室內(nèi)外環(huán)境布置（觀察角、自然角、主題環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)等）。開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，互相了解孩子在園、在家情況通過(guò)家訪、電訪和班級(jí)等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。六、家長(zhǎng)工作根據(jù)班級(jí)具體情況，有針對(duì)性地出好家園聯(lián)系欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的最新動(dòng)態(tài)。對(duì)個(gè)別體弱兒如陳欣悅、徐亮杰、林孜林、徐雨萱等給予照顧，并個(gè)別指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)們放心，讓孩子安心。提醒保教人員根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們?cè)鰷p衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求保育員注意觀察并配合老師、家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。在晨檢時(shí)注重“看”、“問(wèn)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取有效措施。五、衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好入園體檢關(guān)，要求并提醒新生家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入園體檢。認(rèn)真填寫電話隨訪記錄和交接班記錄。四、班級(jí)管理工作每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上周的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法，布置好下周的工作內(nèi)容。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)。在全園“中國(guó)風(fēng)”主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我班特色定為京劇，在主題教學(xué)中，多讓幼兒了解京劇人物，以及京劇的簡(jiǎn)單動(dòng)作，讓幼兒在快樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí)。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。三、教育教學(xué)工作在授課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)并結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容