【正文】 教育植根于愛，我想只要記住這句話，加上自己不斷地努力學(xué)習(xí)和探索，我相信在班級管理方面可以做出有自己特色的成績，這就是我的奮斗目標(biāo)。我會運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識、理念到實(shí)踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任水平越來越高。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。通過學(xué)習(xí)討論交流，我嘗試了給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。這樣的班主任也就帶不好班級，教不好學(xué)生。班主任對學(xué)生的“愛心”，也是一種投資，這種感情投資的目的，不是為了經(jīng)濟(jì)上的收益，而是為了獲得感情上的溝通，便于加強(qiáng)班級管理。這是抓好班風(fēng)建設(shè)的情感投資。因此我們作為班主任一定要有責(zé)任心，要對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)、關(guān)心、愛護(hù)，對他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問題都不放過，與學(xué)生一起玩，一起樂，陪伴每一位同學(xué)快樂成長，相信學(xué)生會記住你的，學(xué)校會記住你的，社會記住你的。因此，我獲益匪，理論認(rèn)知得到了提升，管理實(shí)踐也進(jìn)行了創(chuàng)新，總之，經(jīng)過培訓(xùn)后，我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作，結(jié)合學(xué)到的知識，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面一個(gè)優(yōu)秀的班主任還需責(zé)任心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。后來他每天能按時(shí)到校，也不打架了，能夠與同學(xué)和睦相處，人也比以前精神多了，學(xué)習(xí)勁頭也高了。我知道他懂了！中秋節(jié)過后，我正擔(dān)心著，組長竟然奇跡般的收上了謝超的作業(yè)。而你呢是心中有屎，滿目是屎，看什么都是屎！故事講完了，大家都哄堂大笑。佛印聽了，不但不生氣反而樂呵呵地回答：施主，我看你倒是越看越像一尊佛呀！蘇東坡樂壞了，以為斗嘴贏了，回家告訴妹妹。蘇東坡喜歡跟佛印斗嘴。凡事往好處想想，養(yǎng)成陽光思維習(xí)慣！丁鈴鈴，上課了。（班主任）我問謝超：“你打了博博，他就能給陽陽道歉改好嗎？”孩子搖搖頭，暴力不解決問題他也知道。博博說：“謝超先打的我！”問謝超他竟然不說話，正在這時(shí)，陽陽來了指這身上的泥點(diǎn)子說：“博博把他推倒在泥坑里了，謝超才打他的。第二天課間操后，聽到有人報(bào)告：謝超把博博打哭了，我強(qiáng)壓著心里的火下了樓，找到謝超四目相對——無言，博博坐在臺階上哭。如何讓他的心靈有所觸動(dòng)？不再傾向于暴力。我的說教孩子早就煩了，過多的關(guān)注未拉近我們的距離反而疏遠(yuǎn)了。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量，因而可能引起過敏反應(yīng)。這時(shí)的我別提有多失望了。我發(fā)現(xiàn)他的體育很好，在班里甚至全校的成績都很優(yōu)秀，在這次比賽中為班級爭光，我抓住他身上的這一閃光點(diǎn)后，在班內(nèi)給予了肯定，進(jìn)行表揚(yáng)，并不斷找他談心，談前途，談理想。開學(xué)了，我依然堅(jiān)持在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從知行又飛到了其他教育網(wǎng)絡(luò)上看專著、記筆記、寫評論……班里的轉(zhuǎn)學(xué)生謝超，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，生活中攻擊同學(xué)。感覺自己像塊海棉迅速的膨脹了起來，思索之余才明白：這樣的生活我從未體驗(yàn)過。第四篇：“知行中國”班主任培訓(xùn)體會“知行中國”班主任培訓(xùn)體會今年的班主任培訓(xùn)，讓我又一次鮮活起來！每天的頭等大事就是與電腦為伴，連我幼小的孩子也愛看，見到許多動(dòng)漫故事也說的頭頭是道。用滿腔的熱情完成我們的教育事業(yè)。今后的我將會帶著一份感動(dòng)，守著一份寧靜，撐著研修的風(fēng)帆不斷前行，在教育的征途中不斷摸索。網(wǎng)上研修讓我更加熱愛教育，雖然這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲，但我決不會松懈?？戳税咐?，聽了專家們的評析之后，對于原先工作中存在的不少疑惑之處，真是茅塞頓開。向這么多的名師、專家學(xué)到了不少做班主任工作的技巧。這次培訓(xùn)無論是對現(xiàn)在的教學(xué)還是對班主任工作都有深遠(yuǎn)的影響?！按騽?dòng)了他的心，你就愛在了點(diǎn)子上。學(xué)生犯了一百次錯(cuò)誤，教師就要有一百零一次的耐心。你包容、你鼓勵(lì)、你幫助、你贊賞，那么，學(xué)生開心了、進(jìn)步了，教師也快樂了。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。愛是教育的源泉和動(dòng)力。三、教育中蘊(yùn)含的愛與智慧曾幾何時(shí)我為自己的愛而感動(dòng)，學(xué)生卻無動(dòng)于衷，我憤懣，我委屈，卻不知道我的愛中包含了幾多功利心理，我的愛錯(cuò)失了方向。培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們在工作中曾經(jīng)經(jīng)歷過，那種“似曾相識”的感覺吸引著你去學(xué)與思。學(xué)習(xí)內(nèi)容分為：班主任的每一天、班主任的每一學(xué)年、班主任與每次活動(dòng)、班主任與每個(gè)班級、班主任與每個(gè)學(xué)生、班主任育人與管理專題講座六大模塊，通過案例，生動(dòng)地再現(xiàn)了作為一個(gè)班主任所應(yīng)具備的知識素養(yǎng)、專業(yè)技能和心理素質(zhì)。尤其喜歡專家在線、視頻學(xué)習(xí)，各位專家精彩的報(bào)告為我們指點(diǎn)迷津，名師們的經(jīng)驗(yàn)講座為我們介紹了諸多實(shí)用的方法.......感觸頗深，收獲頗多。心中洋溢著喜悅與快樂。盡管如此，我還是克服了種種困難出色地完成網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)。再加之學(xué)校一天天繁雜的事務(wù)處理，上課備課、批改作業(yè)以及各項(xiàng)活動(dòng)，真是讓人不堪重負(fù)。踏上這列快車，體味著無法言喻的苦與累。一、學(xué)習(xí)中的苦與樂教師的工作是繁忙的，班主任的工作更是緊張而勞碌的。這次培訓(xùn)我認(rèn)識了很多經(jīng)驗(yàn)豐富、造詣很高的專家和同行，從案例故事、讓我接觸了很多先進(jìn)的教育理念，從對話班主任、對話專家中，學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和處理問題的技巧。記得剛剛開始的那幾天，正趕上我剛做了一個(gè)小手術(shù)，躺在床上休息，可心里還惦記著班主任培訓(xùn)，無奈只好打開網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)付著學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)指標(biāo)，由于不甚了解各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求，結(jié)果被通報(bào)了。第三篇：知行中國班主任培訓(xùn)總結(jié)知行中國班主任培訓(xùn)總結(jié)平度城關(guān)常州路小學(xué)劉豐芝沐浴著四月春風(fēng)，我走進(jìn)了知行中國班主任培訓(xùn)這個(gè)大家庭，時(shí)至今日已經(jīng)兩月有余。各項(xiàng)目市縣管理經(jīng)費(fèi)及津貼由所在省（區(qū)、市）劃撥。待項(xiàng)目中期總結(jié)評估后兩周內(nèi)，依據(jù)項(xiàng)目執(zhí)行單位的學(xué)習(xí)報(bào)告情況另行向各省（區(qū)、市）支付有效參訓(xùn)學(xué)員總數(shù)的剩余50%學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，用于各?。▍^(qū)、市）向項(xiàng)目執(zhí)行單位補(bǔ)足購買學(xué)習(xí)卡費(fèi)用的余額部分。本項(xiàng)目不得向?qū)W員收取培訓(xùn)費(fèi)。指導(dǎo)教師津貼：?？钣糜谥笇?dǎo)教師津貼，由項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)依據(jù)合格學(xué)員人數(shù)（按每名學(xué)員10元為標(biāo)準(zhǔn)）撥付至項(xiàng)目省。（1）主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的招生組班、具體組織實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級管理；（2）嚴(yán)格按照項(xiàng)目協(xié)議規(guī)定使用項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)；（3）將項(xiàng)目工作作為班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，提供必要的政策支持和人員、時(shí)間、場地、配套經(jīng)費(fèi)等條件保障；（4）負(fù)責(zé)本縣項(xiàng)目工作總結(jié)、情況信息上報(bào)和評優(yōu)