「20xx年秋期」國(guó)開(kāi)電大本科公共政策概論十年期末考試單項(xiàng)選擇題庫(kù)珍藏版(參考版)
2024-10-25 13:39本頁(yè)面
【正文】 。自下而上研究途徑以(A)為出發(fā)點(diǎn)。制度變遷理論的代表人物是(C)。直接或間接地參與公共政策過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)公共政策制定、執(zhí)行、評(píng)估和監(jiān)控等活動(dòng)有影響或試圖施加影響的個(gè)人、團(tuán)體或組織是指(A)。A.《執(zhí)行》政策制定者希望通過(guò)政策實(shí)施所達(dá)到的效果指的是(C)。政策效果評(píng)價(jià)從本質(zhì)上看是一種(C)判斷。政策評(píng)估工作的基礎(chǔ)和起點(diǎn)是(A)。政策過(guò)程的中介環(huán)節(jié)是指(C)。政策方案制定在整個(gè)政策過(guò)程中居于(D)地位。政策的調(diào)控功能常常表現(xiàn)出特有的(D)，即鮮明地強(qiáng)調(diào)政府工作的側(cè)重點(diǎn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公共政策主體應(yīng)該樹(shù)立(B)政策理念。在政策方案設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須注意不同的政策方案之間的互相(A)。在我國(guó)，政策過(guò)程的一大特點(diǎn)是(A)。在擬定公共決策方案時(shí)，要求各備選方案之間互相(D)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇中，正負(fù)效應(yīng)的總和是(B)。由負(fù)責(zé)政策制定的具體組織來(lái)進(jìn)行的是(A)。一個(gè)國(guó)家的社會(huì)狀況和自然狀況是指(B)。研究個(gè)人權(quán)力和公共權(quán)力如何配置、權(quán)力資源如何分配的科學(xué)指的是(B)。新型的公共政策理念視政策對(duì)象——公眾為(C)。下列關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)基本特征的說(shuō)法中，不正確的有(A)。問(wèn)題界定之父”是學(xué)者(B)。維護(hù)和實(shí)現(xiàn)(A)是國(guó)家和公共權(quán)力產(chǎn)生的主要原因。完全理性思維中存在一個(gè)基本的假定是(B)。提出著名的政策執(zhí)行過(guò)程模型的是(D)。、概括性與間接性所有的政策問(wèn)題都源于(A)。首選的政策工具是(B)。是指公共政策主體對(duì)公共政策價(jià)值物、公共政策價(jià)值關(guān)系、公共政策價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)及其結(jié)果的反應(yīng)，以及由此形成的較為穩(wěn)定的心理取向、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和行為定勢(shì)。是公共政策主體中最核心，并發(fā)揮獨(dú)特作用的部分。是
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