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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(參考版)

2024-10-25 13:38本頁(yè)面
  

【正文】 六、其它附帶工作,平時(shí)也給課任老師印制試題,每天堅(jiān)持整理打掃辦公室,盡可能為大家提供一個(gè)舒適的工作環(huán)境。五、指導(dǎo)要求理化生組組織學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)技能大賽,有意識(shí)的培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,完善了實(shí)驗(yàn)管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)!六、教學(xué)督導(dǎo)方面,組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了為期兩周的教學(xué)聽(tīng)課,對(duì)各科目的教學(xué)工作起到了積極的促進(jìn)作用,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四、認(rèn)真組織、順利完成了兩次月考工作,順利完成了期中和期末考試、成績(jī)分析工作,完成了各種表冊(cè)的匯總、統(tǒng)計(jì)、整理工作。完成了本學(xué)期各位教師的考能匯總表。對(duì)每周老師的上課的數(shù)據(jù)情況做了一周一統(tǒng)計(jì),一周一公布,教師的周課時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果一目了然。完成了2013年秋季學(xué)期初高中學(xué)生的課本征訂工作。平時(shí)我每隔三、四周就會(huì)到班上去清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)學(xué)生的流失情況做到心中有數(shù)。初二129人,高二109人?,F(xiàn)就這學(xué)期我所做的工作總結(jié)如下:一、開(kāi)學(xué)初,著手初一、高一學(xué)生學(xué)籍清理工作,清理流失的學(xué)生。第五篇:2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)從2013年3月新學(xué)期開(kāi)始,繼續(xù)主持學(xué)校第二學(xué)期教務(wù)處工作,這學(xué)期以來(lái),在學(xué)校其它領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,一切工作進(jìn)行的還算順利。面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),面對(duì)突飛猛進(jìn)的課程改革,不進(jìn)是退,慢進(jìn)也是退,任何觀望、徘徊、猶豫、等待,都是毫無(wú)出路的。學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,部分教師參與積極性不高,需要?jiǎng)?chuàng)新校本教研活動(dòng)形式。有些規(guī)章制度還很不成熟,可操作性還有待提高。6月底至7月初組織高一高二期末考試及高三學(xué)生高考志愿填報(bào)。5月底,組織學(xué)生參加全縣高中生首屆足球比賽,男團(tuán)、女團(tuán)分別獲第5名、第3名。五、統(tǒng)籌兼顧,做好其他工作3月初,組織舉行高三百日誓師大會(huì); 3月至5月底組織70多名教師完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”視頻課拍攝并上傳;4月中旬,組織高二年級(jí)舉行生物學(xué)科競(jìng)賽;組織王林燕、周桃群、王曉燕、張梅霞等老師參加縣市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽。統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,第一輪復(fù)習(xí)中:2016年9月至2017年3月中旬(安慶二模之前);第二輪復(fù)習(xí):2017年3月中旬至5月中旬;第三輪復(fù)習(xí):2017年5月中旬至5月底。建立家校聯(lián)系,主要介紹高三年級(jí)工作思路,并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性建議,經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、保持聯(lián)系,以取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題樹(shù)立“板凳班主任”意識(shí),班主任須跟班到位,全天候跟班管理、抽空休息,對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。成立以校長(zhǎng)為核心,以校行政班子為抓手的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并把所有行政人員落實(shí)到各班級(jí),全方位跟蹤指導(dǎo)。通過(guò)專(zhuān)家的教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告、組織教師到多校學(xué)習(xí)交流、組織校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行示范課展示等多種形式,開(kāi)展了教師校本培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、多種渠道,落實(shí)教師培訓(xùn)教務(wù)處及時(shí)安排相關(guān)教師參加市縣等教研部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究、交流活動(dòng),促進(jìn)教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場(chǎng)編排、監(jiān)考巡考安排等細(xì)處入手,確??荚嚬ぷ鞯挠袟l不紊。從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫(xiě)教案、上課、評(píng)課、作業(yè)等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求,制訂了每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)備課考試作業(yè)大檢查制度,并及時(shí)召開(kāi)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋會(huì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋、整改,為提高課堂教學(xué)效益提供制度了保障。二、著眼課堂,加強(qiáng)質(zhì)量管理。對(duì)本學(xué)期學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班工作。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課。四、工作日程: 二月份:開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備月聘用教師、安排教學(xué)任務(wù),制定課表 第1周 ,配發(fā)教材教參 第1周 第1周 4.調(diào)整統(tǒng)一考察科目課時(shí)計(jì)劃 第2周教研組長(zhǎng)會(huì)議 第2周 三月份: “教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)月”、化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ踬?第2周 (表格化、具體化)、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定第3周 “六認(rèn)真”檢查啟動(dòng)會(huì) 第3周 第34 周 (各教研組)第45周 第5周 “六認(rèn)真”月考核工作 第67周 四月份:教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)月(圍繞復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、考試說(shuō)明解讀、集體備課等熱點(diǎn)問(wèn)題)第7周、化學(xué)競(jìng)賽組織工作 第7周 第8周 第9周 第10周 第10周 “六認(rèn)真”月考核工作 第1011周 (組組有課題、人人有專(zhuān)題)本月內(nèi) 五月份: “教學(xué)活動(dòng)月”、教改經(jīng)驗(yàn)材料學(xué)習(xí)第12周 第12周 第1213周 第13周 、八年級(jí)教師論壇活動(dòng):構(gòu)建和諧人文課堂主題研討?hù)咂摺四昙?jí)教育教學(xué)工作總結(jié)。要制定出較為詳細(xì)的活動(dòng)職責(zé)輪值表,責(zé)任到人。再如音體美組要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》和蘭州市績(jī)效考核實(shí)施方案。五、第二課堂、提升素質(zhì)根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科實(shí)際,各教研組須積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂或綜合實(shí)踐活動(dòng)。從而走出教師教的無(wú)序和學(xué)生學(xué)的疲憊。教師首先加大作題量,把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容,以先試作、后篩選,先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。教學(xué)督導(dǎo)組要深入初三畢業(yè)班級(jí)聽(tīng)課調(diào)研,加強(qiáng)對(duì)上課、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查。這種整體創(chuàng)優(yōu)機(jī)制其目的就是增強(qiáng)了學(xué)校、教師的向心力和凝聚力,為集體備課的“智慧共享”和建立和諧的教師團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航。四是教研活動(dòng)較為單調(diào),活動(dòng)記錄太過(guò)簡(jiǎn)略(除理化生組外);五是集體備課還普遍流于形式;四、研究中考,謀求突破積極倡導(dǎo)并部分落實(shí)了四個(gè)有效,即有效研究,有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。這兩個(gè)教研組分別獲得獎(jiǎng)勵(lì)津貼200元?,F(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有5個(gè)課題申報(bào),省級(jí)以上論文發(fā)表6篇。依托教研組積極推行了以小課題研究帶動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新。產(chǎn)生了諸多的的共鳴;而初一年級(jí)與初二年級(jí)的研討活動(dòng)雖為開(kāi)展,但在內(nèi)容上有布置、時(shí)間上有要求、論文撰寫(xiě)有檢查和歸檔。制定了《深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的意見(jiàn)》,雖然并未下發(fā),但人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人呼喚高效課堂教學(xué)成為共識(shí)。培訓(xùn)與筆記如影隨形;每學(xué)期四本教育書(shū)籍研讀根深蒂固;公開(kāi)課為必上課; 7500字學(xué)習(xí)筆記、2篇感想或案例分析成為必修課。許多教師在教學(xué)中已經(jīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法,并將自身學(xué)習(xí)生活的這種狀態(tài),遷移輻射到教學(xué)的主體,使學(xué)生在學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)過(guò)程中,升華了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。三、校本培訓(xùn)、初現(xiàn)端倪落實(shí)了教師專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志征訂補(bǔ)貼制度,在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,許多教師為自己購(gòu)買(mǎi)了稱(chēng)心如意的繼續(xù)教育用書(shū)或雜志。沒(méi)有常規(guī)就沒(méi)有教學(xué),所有教師都要確立扎實(shí)常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡的理念,進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與記錄、測(cè)試評(píng)價(jià)等)的要求,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查,加大對(duì)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的力度。按學(xué)校部署,在統(tǒng)一安排命題和審題教師的前提下,在本學(xué)期末尾,所有考試學(xué)科制卷實(shí)現(xiàn)了題卡分離和試卷密封,流水閱卷的格局已然形成,這將為今后考務(wù)工作的規(guī)范化和精細(xì)化奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)委員和課代表對(duì)學(xué)科作業(yè)的布置,批閱和平時(shí)檢測(cè)情況的統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)。著重檢查教案的規(guī)范性,教案與與課堂教學(xué)的一致性、同步性,實(shí)驗(yàn)操作教案、作文教案以及試卷講評(píng)課教案的獨(dú)立性,同時(shí)注重了教案中課后反思的檢查,并及時(shí)將檢查結(jié)果和相關(guān)教師進(jìn)行溝通交流,使絕大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步規(guī)范。本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試的常規(guī)管理制度化,出臺(tái)了西北師大二附中教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案,建立檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組,依托年級(jí)組、教研組和班委會(huì),多渠道、多方式反饋教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)溝通反饋,及時(shí)解決問(wèn)題。嚴(yán)格遵守市局作息時(shí)間規(guī)定,保證了學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí);控制學(xué)生課外作業(yè)總量,確保了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)
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