第一次作業(yè)檢查總結(參考版)
2024-10-25 12:44本頁面
【正文】 。總之，本次教案、作業(yè)檢查整體效果較好，我們希望好的做法我們要保持下去，發(fā)揚光大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。在對學生進行等級性評價的同時，應盡量多加一些激勵性語言、評語。教師應切實把學生的作業(yè)做到規(guī)范化，只有這樣學生才能形成較為規(guī)范的學習習慣和作業(yè)習慣。四、建議建議老師們在教案書寫時結合教學實際，切實選擇適當?shù)慕谭▽W法，避免完全照搬教案集。部分學科仍然存在誤判、漏判現(xiàn)象，個別班級學科存在著，作業(yè)先集體訂正再統(tǒng)一批閱現(xiàn)象。有些教師作業(yè)批改不規(guī)范。英語作業(yè)較以往進步大，批改規(guī)范，月號都寫在了三欄四線中。作業(yè)內(nèi)容涵蓋面廣，最好的是一（1）班的數(shù)學作業(yè)。作業(yè)全批全改，且批改認真、細致。優(yōu)點：作業(yè)評價語豐富、多彩，每句話都透著對學生的鼓勵。基本情況：總體情況良好，各班都能及時把本班所有作業(yè)送到教務處。第五篇：第一次教案作業(yè)檢查總結喬溝小學第一次作業(yè)檢查總結為全面促進學校的教學工作規(guī)范，同時為進一步深化學校的課堂教學改革，本學期教務處將各老師的任課教案、學生作業(yè)進行了第一次較細致的檢查。作為小學英語教師，我們除了要求學生書寫規(guī)范、端正、整潔之外，更要在作業(yè)設計的科學性和合理性上進行探究，同時注重學生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好行為習慣。（4）學生未按要求及時訂正（4）三年級書寫字母不夠規(guī)范。存在不足：（1）作業(yè)本不夠整潔，有些班的作業(yè)本封面不干凈，有亂涂亂畫現(xiàn)象。（2）注重反饋性：作業(yè)批改及時，做到：題題有批改；錯題有訂正；訂正有反饋。本次檢查主要是對教師的批改，學生的書寫和作業(yè)的格式等進行進一步的規(guī)范，發(fā)掘優(yōu)點，改善不足,進行查漏補缺，促進教學。但是不要只表揚優(yōu)秀學生作業(yè)，而更應該努力發(fā)現(xiàn)較差學生進步的閃光點，以此為契機，培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)學生上進。三、針對本次作業(yè)檢查情況，教導處建議如下：作業(yè)次數(shù)不足的教師應在不影響正常教學和不增加學生負擔的情況下及時補齊。二、存在的不足個別學科作業(yè)次數(shù)不足，有的沒有注明批改日期。有部分教師在評價中能根據(jù)學生基礎和特點采用評語評價和激勵學生，且以作業(yè)本作為平臺與學生進行情感交流，對學生進行正確的評價。大多數(shù)任課教師能根據(jù)自己學科特點來布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)本統(tǒng)一書寫，整潔、無亂涂亂畫現(xiàn)象。從九年級檢查的情況來看，絕大多數(shù)教師對作業(yè)的設計、批改都高度重視。第三篇：第一次作業(yè)檢查總結根據(jù)我校本學期教導處周工作安排，為了掌握任課教師的批改情況以及學生作業(yè)完成情況，教導處于2011年10月1721日對學
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