營造書香家庭培養(yǎng)閱讀興趣(參考版)
2024-10-25 12:09本頁面
【正文】 作者姓名：張海琴單位：如皋市江安鎮(zhèn)濱江初中 通訊地址：如皋市江安鎮(zhèn)濱江初中 聯(lián)系電話：***。家庭是學生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠”。也可以跟孩子聊聊各自最近讀的書籍，談談自己的學習心得，讀讀各自的讀書筆記。這時候，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀過程中的點滴進步或巨大收獲，并及時作出反應，讓孩子的學習熱情繼續(xù)高漲，爭取取得長足的進步。六、肯定孩子讀書成果讀書是一種品質(zhì)，讀書是一種責任，讀書是一種情懷，讀書是一種境界。家長要鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習慣。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌地大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望? ?五、撰寫讀書心得體會孔子說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。書籍是人類進步的階梯，是人類精神的食糧。上了小學，他看的書就更多了，有《西游記》、《影響小學生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫版、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《水滸傳》??家長的引導和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了?？赡苁悄泻⒌奶煨?，他非常喜歡小動物的故事。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。筆者談談個人的親身經(jīng)歷。孩子較大了，住校學習了，家長可以選擇在周末或假期陪孩子閱讀或觀看新聞。特別是低年級剛開始的時候，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，創(chuàng)設家庭共同讀書的氛圍是非常必要的。小學生下午放學的時間早，作業(yè)量不太大，如果8點半睡覺的話，從放學到睡覺應該有將四、五個小時的時間，這當中除掉走路、吃飯、玩耍的時間還有很長一段時間可以用來讀書。此是讀書之樂也，正如孟德斯鳩所說：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，也可以把自己培養(yǎng)成一位生活中的強者，適應瞬息萬變的世界。當然，家長閱讀的書籍也要有所選擇，要健康積極?！弊x書可以增長知識，去除無知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。三、選擇家庭讀書書籍課外閱讀范圍很廣，形式多樣，內(nèi)容不同，有的壞書籍直接影響了孩子的身心健康，所以家長要把好關(guān)，在學生進行家庭閱讀的過程中，不斷教育他們要有選擇地讀書，不光要多讀書，更重要的是讀好書。作為家長，我們要以身作則，與書為友，與孩子一起閱讀、成長，并撰寫讀書筆記。二、制定家庭讀書計劃家長和學生共同制定好家庭讀書計劃。孩子與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；家長與書相伴，一定有韻味，有個性。通過持之以恒的讀書活動，家庭成員養(yǎng)成自覺學習、主動學習的習慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的政治思想素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。積極利用圖書館、博物館等社會文化資源，不斷豐富業(yè)余文化生活。把學習費用納入家庭消費中，每年要新增多少圖書，訂閱哪些報刊，都應有預算?？梢愿鶕?jù)自身條件建立家庭書架，引導孩子積極參與到家庭讀書活動中。那么，如何營造并創(chuàng)建出一個家庭濃郁的書香文化氛圍呢？筆者認為，可以從以下幾方面著手：一、營造家庭書香環(huán)境要營造并創(chuàng)建出一個家庭濃郁的書香文化氛圍，筆者認為，必須先從環(huán)境布置入手，讓良好的家庭環(huán)境達到“潤物細無聲”的效果。適應時代的發(fā)展，二十一世紀的家庭應成為“學習型家庭”。歷史已跨入二十一世紀，這個世紀被稱為“學習時代”。教育家蘇霍姆林斯曾說過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復雜的任務。我相信這樣的學習對孩子來說可以說是深刻的。學習不僅僅是詩和遠方，還要腳踏實地，學以致用。體驗生活俗話說“讀萬卷書 行萬里路。C 加強與孩子的親子互動，比如近期比較火的《中國詩詞大會》，我們家也是陪孩子一起看過幾集，孩子和我們比賽，和電視里的選手一起答題，聽評委老師點評詩詞。后面語文詩詞學習中有王昌齡的《出塞》詩句中“但使龍城飛將在”，當老師是講到這個知識點的時候，孩子對這首詩會有更深的印象，所以就會很容易的記住這首詩。我發(fā)現(xiàn)孩子也特別喜歡聽，聽得很認真，而且耐心聽，同時通過聽，來了解一些歷史知識，成語知識。了解她聽后的感受和理解。不能去深究那些不重要或不相關(guān)的細節(jié)而打斷話。其實，人與人之間也是如此，擁有良好的傾聽能力的人，溝通能力越強，情商越高。此前我們學校也舉辦了幾次教學講座，其中有位老師提到了培養(yǎng)孩子的傾聽能力，我非常贊同，孩子在學校上課學習，很多時間都是在傾聽，聽老師傳道授業(yè)解惑。我覺得在這樣的討論中我和孩子都獲得了成長。一個有作為的皇帝才帶來盛世，而無能的皇帝則帶來亂世。所以我也給她買了王立群著作《千古一帝》，袁騰飛著作《成吉思汗》這些個通俗易懂的歷史書。當時看的比較多的是小人書，后來看四大名著，看金庸的武俠書。在提高寫作積累方面，我們家孩子也看一些兒童文學著作，這方面的書籍可以精讀一下，比如曹文軒的一些
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