【正文】 。做好學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)觀察資料的搜集整理。成績記入期末總成績。逐步使學(xué)生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎分明。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)精品。、影視作品討論：促進(jìn)聽說能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學(xué)生對影視作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西。(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：:每日一篇，并督促學(xué)生學(xué)用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。若干次討論課或?qū)嵲拰嵳f課。(三)口語交際教學(xué)：普通話朗讀及發(fā)言。2．改革作文評改方法采取互評法，他評后或眾議師小結(jié)或自我小結(jié)再修改等。，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣。，領(lǐng)悟語言精髓。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)探討。5．精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的對課外參考資料進(jìn)行篩選，認(rèn)真訓(xùn)練、及時批改、仔細(xì)分析、講評落實。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精美文章，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力。2．注重語言積累，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練萬丈高樓從地起，新課標(biāo)對于語言基礎(chǔ)仍不會放松，對于那些需要掌握的字詞句篇，可采用多種方法促使學(xué)生記憶好，能準(zhǔn)確地書寫與運(yùn)用，打好語言基礎(chǔ)。語文教學(xué)的終極目的，從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐。第五篇：高三上學(xué)期語文教學(xué)計劃高三上學(xué)期語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:依據(jù)本學(xué)期實際教學(xué)情況，針對對口升學(xué)考試的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高學(xué)生的語文素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語文成績上一個新臺階。⑦指導(dǎo)學(xué)生審題、答題方法，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，力求思路清晰完整，解題格式規(guī)范，書寫工整清晰，計算結(jié)果準(zhǔn)確。⑥建立錯題本，力求做到“題不二錯”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理糾錯本。④化整為零，不斷鞏固基礎(chǔ)知識，如每天堅持寫五個方程式，教師瀏覽，不對的重寫、改寫（也可以成立化學(xué)興趣小組，這些事情交由興趣小組去做，教師監(jiān)督）。②要不斷營造規(guī)范訓(xùn)練的氛圍，將規(guī)范教育寓于常規(guī)訓(xùn)練中，要用“糊里糊涂做十題，不如明明白白做一題”，“會的應(yīng)該是對的，對的應(yīng)該是全對的”等思想認(rèn)識，時刻警示告戒學(xué)生。具體地說兩階上學(xué)期（五個月）、下學(xué)期（三個月）各為一個階段，上學(xué)期(前期對復(fù)習(xí)已做了不少鋪墊，高二寒假作業(yè)著重強(qiáng) 化了原理部分的學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)水平考試前突擊了小一輪復(fù)習(xí)，暑假作業(yè)內(nèi)容的設(shè)置也是必考范圍的知識)即進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)（適當(dāng)穿插小專題和綜合性練習(xí)，實現(xiàn)知識的滾動再現(xiàn)，降低知識的遺忘），原則是“走進(jìn)教材，求細(xì)求全”，以高考必考內(nèi)容化學(xué)2及原理模塊的課本為本，根據(jù)課標(biāo)及高考化學(xué)考試大綱中對知識和能力的目標(biāo)要求，進(jìn)行系統(tǒng)的地毯式的主題單元過關(guān)復(fù)習(xí)，重點在鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)，使不同程度的學(xué)生都有所提高。研究高考說明，使教學(xué)圍繞高考進(jìn)行，適應(yīng)和符合高考的要求。以便在綜合訓(xùn)練中達(dá)到熟練應(yīng)用的目的。3．本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求 ㈠教學(xué)目的、任務(wù)通過第一輪的復(fù)習(xí)幫助學(xué)生重新建立高中化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生所學(xué)知識作到系統(tǒng)、條理，能夠掌握扎實的基本知識和基本技能。學(xué)生情況總體不容樂觀，其主要特點有：基礎(chǔ)知識薄弱，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性；規(guī)范化解題訓(xùn)練較少,做題速度慢?！痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》為重要理論部分，與必修（一）的無機(jī)部分共同構(gòu)成了高考化學(xué)考察的主干，本學(xué)期將重點復(fù)習(xí)。1．本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期主要進(jìn)行高三一輪復(fù)習(xí)，所涉及內(nèi)容為：高中化學(xué)必修（一）必修（二）和《化學(xué)反應(yīng)原理》。課時安排第四篇：高三上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃2018—2019學(xué)年高三上學(xué)期教學(xué)計劃 化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，通過對知識點、考點、熱點進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。提高自生素養(yǎng)作為一名新教師，我更要注意自身組養(yǎng)的提高，盡快的提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，通過向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法，聽老教師的課，主動向他們學(xué)習(xí)以盡快提高自己的教學(xué)水平。，關(guān)心過幾級本地李國慶，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會、看法和成果，并與別人交流。（2）過程與方法，并形成地理表象；初步學(xué)會收集地理信息，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能，學(xué)會運(yùn)用地球儀的基本技能，初步學(xué)會簡單的地理觀測和調(diào)查統(tǒng)計以及運(yùn)用其他手段獲得地理信息，掌握閱讀和使用地圖的基本能力。教學(xué)準(zhǔn)備使用多媒體投影儀等電教器材，地球儀等教具做教學(xué)的準(zhǔn)備。學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到了許多地理知識，但是地理作為一門獨(dú)立的學(xué)科，初一學(xué)生還是第一次接觸到。難點是經(jīng)緯網(wǎng)、等高線的學(xué)習(xí)，比例尺的換算，影響氣候的因素這幾部分，以及地理空間概念的初步形成。第五章《世界發(fā)展的差異》概述了發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的差距，國際合作與幾個重要的國際組織。第三章《世界的居民》從世界人口、人種、宗教、聚落來了解世界居民。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共分為五章：第一章《讓我們走進(jìn)地里》從總理上概括了我們身邊的地理知識，地理知識與我們的生活息息相關(guān)；會看地圖并學(xué)會收集地理信息。二、正文教材分析地理是研究人與地理環(huán)境關(guān)系的學(xué)科，研究的目的是為了更好的開發(fā)和保護(hù)地球表面的自然資源，協(xié)調(diào)自然與人類的關(guān)系。內(nèi)容本冊書的內(nèi)容主要是地球與地圖，世界地理的基本知識，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容和時間由初一備課組成員統(tǒng)一安排第三篇：地理學(xué)科七年級上冊學(xué)期教學(xué)計劃地理學(xué)科七年級上冊學(xué)期教學(xué)計劃（2011——2012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃）一、前言指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論指導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神為指標(biāo)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效的完成學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，積極從你家地理學(xué)科教研活動，努力提高教學(xué)水平。向科組其他老師請教，做到勤學(xué)好問，認(rèn)真做好日常的英語教學(xué)工作。多與學(xué)生的溝通與合作平時多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動向，、和諧,緊密合作的融洽師生關(guān)系。要及時檢查，及時補(bǔ)救。注重對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差多與后進(jìn)生溝通，教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”，對其循循善誘，耐心教育。做到詞匯天天清,周周清,對有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,每個單詞的聽說讀寫譯五會能力必須過關(guān).重視對課文的理解用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來幫助理解課文，這樣能使學(xué)生更容易掌握新課知 ，這也是一種有效的教學(xué)方法。注重詞匯過關(guān)初一許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過的，重現(xiàn)率高，便于學(xué)生記憶復(fù)習(xí)和鞏固。如果語音過關(guān)，能有效提高課堂教學(xué)效率。此外，本冊書的知識貼近學(xué)生的生活實際，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。初一英語教學(xué)正式教學(xué)內(nèi)容有10個模塊，每個單元均以“話題”為中心，在真實的情境中呈現(xiàn)基本日常用語和簡單對話，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力，精心設(shè)計各種練習(xí)，幫助學(xué)生均衡發(fā)展聽說讀寫的基本能國力，每個模塊都有對重點知識的總結(jié)，方便學(xué)生和和教師查詢。作業(yè)全批全改。教學(xué)中，重點以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并在小學(xué)的基礎(chǔ)上,全面提升學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的聽說讀寫能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，多與學(xué)生溝通,及時了解他們學(xué)習(xí)英語方面的困難,并做到有針對性地幫助學(xué)生解決問題。特別關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)，結(jié)合課堂有效教學(xué)模式，進(jìn)行文化意識方面的滲透。重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。要注意到學(xué)生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用，更要照顧到后進(jìn)生的參與和提高，使各層次學(xué)生都能自主地參與學(xué)習(xí)，并學(xué)有所得，在各自原有的基礎(chǔ)上，能進(jìn)一步提高。如何讓學(xué)生學(xué)得更主動，探究的空間更大，值得我們作