【正文】 ）春雨 滴答 O滴|答O|| 春風 沙沙 O沙|沙O|| 春雷轟隆 隆隆|隆—|| 春水 嘩啦 啦啦|啦—|| 生分組展示。分男女生唱獨唱表演唱（三）奏響春天——創(chuàng)編活動在學生學會歌曲后，教師說：“多么精彩的音樂會呀，現(xiàn)在春雨、春風、春雷、春水想邀請同學們用打擊樂器來為他們伴奏，你們愿意嗎？”引導學生通過主動探討、互相啟迪的方法，為歌曲伴奏，學生進行表演。（師帶生讀一讀歌詞后，跟琴演唱）要點：掌握后十六分音符B誰能猜猜老師喜歡哪句呢？（學習老師喜歡的樂句“春天喲舉行音 樂會”）C我突然發(fā)現(xiàn)音樂會上少了一位指揮，她是.......學習剩下的一句（這個指揮可神氣了，頭戴一頂小黑帽，我們遇到時要唱的歡快些。A歌曲中有一段音樂家的聯(lián)奏，誰知道這句話在哪？在這個樂句中出現(xiàn)了一個后十六分音符，它是在一拍里讀完，而且后半拍的2個音要讀的均勻。（熟練后要求強弱的表現(xiàn)）“前半段好聽，后半段更精彩。春雨 2/4 嘀嗒 O嘀︱嗒 O ‖ 春風 2/4 沙沙 O沙︱沙 O ‖ 春雷 2/4 轟隆 隆隆︱隆 — ‖ 春水 2/4 嘩啦 啦啦︱啦 — ‖師：“這場音樂會可真好聽，我都迫不及待的想唱一唱了，你們愿意當我的聽眾嗎？”教師范唱歌曲。春雨 唱歌“你聽得真仔細，誰聽到春雨是怎樣唱歌的呢？ [課件出示]春雨 唱歌 2/4 嘀嗒 O嘀︱嗒 O ‖ 提示：聲音要弱B第二位演員是誰？演奏的節(jié)目又是什么？[課件出示]春風 彈琴 2/4 沙沙 O沙︱沙 O ‖提示：聲音要弱 要求：因為節(jié)奏與上一個相同，因此讓學生自己學習。春天又要為我們舉行一場盛大的音樂會，讓我們來聽一聽，是誰為我們奏出這春天的交響！”（二）體驗春天——歌曲教學初聽全曲[課件播放歌曲錄音] 請同學們帶著問題用心聆聽歌曲《春天舉行音樂會》。教學過程：（一）感悟春天——導入新課（播放春天的圖片）師：春天的美麗各種各樣，豐富多彩。難點：歌曲中出現(xiàn)的八分休止符及十六分音符。（3）情感目標：通過學習歌曲，進一步激發(fā)學生對春天的喜愛之情。教學目標：（1）認知目標：準確使用八分休止符及十六分音符。第五篇：春天舉行音樂會教案《春天舉行音樂會》執(zhí)教者：和平九義校 任倩教材分析：《春天舉行音樂會》是一首歡快活潑的4/2拍兒童歌曲，跳動的節(jié)奏，流暢的旋律描繪出一幅充滿生機的春色圖景。五、拓展和小結(jié)，回味春之韻律——熱愛春天最后教師總結(jié)：春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，春天是開心的大本營，讓我們一起保護環(huán)境，永遠擁有美麗的春天好嗎？激發(fā)孩子們更加熱愛、珍愛大自然的熱情。四、創(chuàng)造表現(xiàn)，再現(xiàn)春之和諧。并給予積極地評價、指導，使每位學生都能享受成功的喜悅，通過師生間的共同討論，對春天的音響和聲音有了更深的了解和感受，為演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲做準備，使繼續(xù)學習的欲望得到無限延伸。二、自主探究，探索春之音響?！f春天成功的導入是一節(jié)課的重要開端，也是激發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵。課前準備：多媒體課件、鋼琴、教科書等。教學方法：結(jié)合新課標的基本理念，遵循以審美教學為核心，以學生的發(fā)展為本的原則，在教學中根據(jù)音樂教學特點，主要運用了談話法、聽唱法、情景法等多種方法，運用現(xiàn)代化教學手段，為學生創(chuàng)設(shè)出一個春的意境，讓學生感受自然美、音樂美的同時，主動參與音樂實踐活動，實現(xiàn)寓教于樂的教學策略。采用不同形式進行創(chuàng)編活動。（3）感情目標：通過感悟《春天舉行音樂會》的思想內(nèi)容及音樂形象，讓學生感受到春天充滿了生機，進一步激發(fā)學生喜愛、贊頌春天。教學目標：（1）認知目標：通過學習掌握歌曲中八分休止符、十六分符的用法。（二）設(shè)計理念：本課音樂設(shè)計以體驗、表現(xiàn)音樂為主線。設(shè)計思想：（一）指導思想：音樂課程標準中強調(diào)，音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動，使學生充分體驗蘊含于音樂中豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴。學情分析：三年級學生好奇心強、活潑好動，善于模仿，但有意注意的時間較短。這是一首歡快活潑的四二拍兒童歌曲，跳動的節(jié)奏，流暢的旋律塑造了美麗、多彩的春天的音樂形象。讓我們一起隨著音樂一起去踏青吧！做律動走出教室?！灤禾煸谧詈蟮膭?chuàng)編環(huán)節(jié)，為了使教學內(nèi)容更豐富、充實，達到學科的整合我采用表演、舞蹈、伴奏等多種形式，使音樂課不僅僅是唱歌課，讓學生在感受、體驗音樂魅力的同時，提高綜合藝術(shù)的審美能力，拓展了學生獲取知識的渠道，更好的體現(xiàn)了新課改的理念。三、深入學習體驗春之歌聲——唱春天在新歌學唱環(huán)節(jié)，仍然以春天音樂會為主線，通過老師的導入“今天咱們就來學唱這次音樂會的主題歌《春天舉行音樂會》，教師進行范唱，進而激發(fā)學好主題歌的愿望，通過使用打擊樂器讓學生能夠掌握難點節(jié)奏型，再分兩部分有節(jié)奏的朗讀歌詞增強對歌曲的了解，音樂會節(jié)目的形式多樣，除了它們四位音樂家獨奏之外，還有合奏的地方，再提出難點樂句中節(jié)奏的變化即十六分音符的用法，在學唱歌曲過程中，采用分角色接龍表演唱等形式，讓學生在聆聽中主動感受、體驗歌曲的意境，并從歌曲的速度、力度等音樂要素出發(fā)，引導學生在參與表演中感受歌曲，感悟春雨的輕柔、春雷的有力，春水的熱情、春筍的自豪應如何唱，重視學生思維的創(chuàng)造和發(fā)展過程，讓學生明白怎樣才能更好的表現(xiàn)歌曲，而不是單純的停留在只是會唱歌曲的基礎(chǔ)上，在此過程中進一步的培養(yǎng)了學生的音樂審美技能?！惺艽禾煲魳肥情T聽覺藝術(shù)，春姑娘為我們舉辦了別開生面的音樂會，春雨、春風、春雷、春水，這幾位音樂家們專程來參加今天的音樂會，從聽、說的過程中模仿大自然的聲音，解決本課中休止符的難點。使孩子們陶醉在春天的意境之中激發(fā)孩子們的好奇心，調(diào)動孩子們的學習興趣?！f春天成功的導入是一節(jié)課的重要開端，也是激發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵。課前準備：多媒體課件、鋼琴、教科書等。教學方法：結(jié)合新課標的基本理念，遵循以審美教學為核心，以學生的發(fā)展為本的原則，在教學中根據(jù)音樂教學特點，主要運用了談話法、聽唱法、情景法等多種方法，運用現(xiàn)代化教學手段，為學生創(chuàng)設(shè)出一個春的意境，讓學生感受自然美、音樂美的同時，主動參與音樂實踐活動，實現(xiàn)寓教于樂的教學策略。采用不同形式進行創(chuàng)編活動。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過感悟《春天舉行音樂會》的思想內(nèi)容及音樂形象，讓學生感受到春天充滿了生機，進一步激發(fā)學生喜愛、贊頌春天。教學目標：（1）知識與技能：通過學習掌握歌曲中八分休止符、十六分符的用法。（二）設(shè)計理念：本課音樂設(shè)計以體驗、表現(xiàn)音樂為主線。設(shè)計思想：（一）指導思想：音樂課程標準中強調(diào)，音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動，使學生充分體驗蘊含于音樂中豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴。教材在這里安排本課，強調(diào)了音樂與大自然的聯(lián)系，進一步發(fā)展了學生的音樂知識，讓學生喜愛，珍愛大自然并以美的情感世界將音樂拓展，延伸?！洞禾炫e行音樂會》是一首歡快活潑，富有朝氣的四二拍兒童歌曲。七、說板書設(shè)計最后，就是我今天的板書設(shè)計，主要羅列出本節(jié)課的內(nèi)容，通過這個板書學生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨，知識點呈現(xiàn)較為清晰明了。這樣做既能夠?qū)π聦W習的音樂作品進行鞏固，同時又可以讓同學們充分地參與到課堂學習中來，鞏固對音樂的體驗與感受，又提高了音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。通過這樣的設(shè)計，學生可以更加清晰地理清學習思路，更全面地掌握新知，同時學生還可以主動地投入到教學過程中來，從而能夠更快地學唱歌曲。四分休止符對于這個階段的學生來說已經(jīng)有所涉獵了，因此只需要帶領(lǐng)同學們進行簡單的回顧即可，但八分休止符對于他們來說把握還不夠準確，在這里我會選擇講授的方法來引導學生理解并解決問題。這一環(huán)節(jié)，我選擇用教師彈唱歌曲、精心誘導，變枯燥為生動，學生按照學習“旋律歌詞加歌詞完整演唱”的步驟，親身實踐、自主探究。通過這樣直觀感知的方式，同學能夠捕捉到最表面一層的音樂信息，潛移默化的學習了節(jié)奏知識，充分發(fā)揮學生的音樂感知能力，為接下來的探究學習做了良好的準備。最后我會向?qū)W生總結(jié)并介紹歌曲，樂曲分為兩段，通過這兩段的描寫，突出了春天的美麗。通過初聽，學生能夠分析出歌曲的情緒是歡快的。這樣設(shè)計，既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個自然地、生動的過渡。下面，我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)情境，新課導入環(huán)節(jié)好的導入是成功的一半，為了培養(yǎng)興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會通過視頻導入的方式，引導學生觀看視頻，并請學生思考，看到了什么?而后我會總結(jié)學生答案，春天的風、雨以及花草樹木。學法：視聽結(jié)合法、小組合作探究法。五、說教法、學法為了更好的突出重點、突破難點，本堂課我主要采用的教學方法分以下兩點。四、說教學重難點基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重點是能夠完整、有感情的演唱歌曲。過程與方法：學生通過聆聽、朗誦、試唱情景模擬