我的小書包教案(參考版)
2024-10-25 09:56本頁面
【正文】 .。3．讓學(xué)生表達(dá)自己的愿望與大家分享。活動(dòng)三 我的愿望1．教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀第8頁圖，分析圖中兒童的想法與愿望。2．翻開自己的新書包、拿出文具盒、新課本等，比比現(xiàn)在的用品和幼兒園的用品有什么不同。對(duì)有這些情緒的同學(xué)，老師要注意多鼓勵(lì)他們，并設(shè)法消除其緊張和焦慮。教學(xué)過程活動(dòng)一 回憶開學(xué)第一天結(jié)合課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生談出自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備入學(xué)通知單、某學(xué)生幼兒園畢業(yè)照片各一張、彩筆、圖畫紙。，感受成長(zhǎng)與變化帶來的愉悅。二、新課：1唱《上學(xué)歌》：讓學(xué)生從歌聲中感受上學(xué)給自己帶來的快樂 2我們已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，你能說一說上學(xué)那天是誰把你送到學(xué)校？說出你的心情。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，從今天起你已經(jīng)是一名小學(xué)生了。第五篇：我背上小書包教案《我背上了新書包》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：能夠在老師的幫助下，體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化，能與同學(xué)分享成長(zhǎng)與變化帶來的喜悅。想想該按星期幾的課程表來整理呢？（教師再次關(guān)注幼兒整理的過程。2．幼兒第二次整理書包。（教師關(guān)注幼兒整理的過程。三、學(xué)習(xí)按課程表整理書包幼兒第一次整理書包。（1）這是小學(xué)一年級(jí)的課程表，你能看懂嗎？課程表上有什么？（2）小學(xué)生一天有幾節(jié)課？上午幾節(jié)，下午幾節(jié)？都有什么課？（3）能看懂課程表嗎？有什么問題？（4）小結(jié)：小小課程表可以告訴我們每天有幾節(jié)課，上什么課。小學(xué)生每天要帶什么書？怎么才能知道？二、學(xué)看課程表播放課程表多媒體課件。）小結(jié)：書包里要放的東西很多。（2）水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等。（3）在區(qū)域中提供小學(xué)生的課本，讓幼兒熟悉各類課本以及課本名稱。活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前期準(zhǔn)備（1）展示幼兒帶來的書包，讓幼兒在互相欣賞中了解書包的功用。2．學(xué)看課程表。預(yù)設(shè)活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一部分是激發(fā)幼兒的興趣，說說書包里該放些什么；第二部分是學(xué)看課程表：第三部分是學(xué)習(xí)整理書包。孩子們對(duì)課程表上寫著什么、書包內(nèi)該放些什么、每天怎樣整理書包等問題產(chǎn)生了興趣。四、指導(dǎo)書寫，鞏固生字“尺”和“本” 寫好帶有“撇”畫的字（1）觀察“尺”和“本”中撇的不同（2）復(fù)習(xí)斜撇和豎撇的寫法 指導(dǎo)書寫生字 學(xué)生練寫生字 展示評(píng)價(jià)五、課堂小結(jié)小朋友們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了6個(gè)詞語，還初步閱讀了兒歌，知道了小書包是用來裝學(xué)習(xí)用品的，真好！那小書包到底該怎樣使用才能更好地為我們服務(wù)呢？下節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)。，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示：書 包 尺 作 業(yè) 本 筆 刀）師出示生字卡片認(rèn)讀三、初讀兒歌，整體感知。你知道古時(shí)候有沒有這些學(xué)習(xí)
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