【正文】 話說回來，大家不要理解錯(cuò)了，說關(guān)老師主張我們批評(píng)孩子，天天批評(píng)孩子，那就錯(cuò)了，我的意思是表揚(yáng)為主，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，批評(píng)為輔，少用，慎用，當(dāng)然不能不用。所以我的觀點(diǎn)是“表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔”，一個(gè)孩子沒有一點(diǎn)兒批評(píng)，沒有一點(diǎn)兒挫折，甚至沒受過委屈都很難成才?，F(xiàn)在的孩子聽不得批評(píng)意見，一批評(píng)就暴跳如雷，一批評(píng)就出走自殺。有些人畢業(yè)之后不受歡迎，為什么？不是知識(shí)少，太狂了，看不起領(lǐng)導(dǎo)看不起同志，過了一段時(shí)間就混不下去了?！度嗣袢請?bào)》記者采訪我的時(shí)候，我講了一句話，他們發(fā)表了一篇文章，文章的第一個(gè)觀點(diǎn)就是好孩子不是夸出來的！如果你老夸，從來不批評(píng)，孩子容易形成三個(gè)問題，第一，容易驕傲自滿。還有就是負(fù)強(qiáng)化法，就是批評(píng)和懲罰。孩子一努力真考100了，家長卻說別看你考100分，不知道怎么考的呢！我在電視臺(tái)講這個(gè)問題，電視臺(tái)的記者就跟我說她的愛人就是這樣，孩子上高一考了98分，其實(shí)很不容易了，等著爸爸表揚(yáng)他，他說98分？那兩分呢？所以我提的標(biāo)準(zhǔn)就是六個(gè)字“低要求，小不走”。伸手能夠到，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太低。第五是漸進(jìn)式，就是嚴(yán)格要求與循序漸進(jìn)相結(jié)合。我說行，你找個(gè)人和他下棋，通過下棋來培養(yǎng)。孩子愛下棋可以通過下棋來培養(yǎng)習(xí)慣，這是很自然的，孩子容易接受。訓(xùn)練需要反復(fù)強(qiáng)化，但是要注意能疏導(dǎo)的盡量疏導(dǎo)。第四是疏導(dǎo)式。國有國法，家有家規(guī)，家里的制約就是家規(guī)。第三是制約式。老師在學(xué)校拉屎呢，結(jié)果孩子跟老師說老師好，就是不知道什么場合上說。我們現(xiàn)在家長對孩子要求很多，但是指導(dǎo)不夠。再講一個(gè)分解式。家長問我怎么辦，我說孩子多大了？他說一年級(jí)。激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，我們需要嚴(yán)格訓(xùn)練，但是能帶點(diǎn)兒興趣的最好。所以，要給孩子反思的時(shí)間。最后要注意的是：不要逼孩子當(dāng)時(shí)表態(tài)，要允許孩子有一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程。如果同樣的錯(cuò)誤批評(píng)了孩子兩三次都不改，可能批評(píng)十次也不會(huì)有用了。吃飯時(shí)批評(píng)孩子容易生病，睡覺時(shí)批評(píng)孩子休息不好，神經(jīng)也容易衰弱。其四，選擇好批評(píng)的場合、地點(diǎn)，掌握好批評(píng)的時(shí)間。其次態(tài)度上要嚴(yán)肅、真誠，不能粗暴。然而，批評(píng)要有，但要少用，慎用，用時(shí)還要講究藝術(shù)。關(guān)鴻羽的觀點(diǎn)是，建立孩子的是非觀很重要，只有這樣，才能讓孩子正確對待和反思自己的問題?！傲眍悺庇^點(diǎn)：好孩子不都是夸出來的關(guān)鴻羽不贊成一味夸獎(jiǎng)孩子。有的家長要求特別多，提完了就不管了。三、重視第一次。他給家長們支了四招：一、持之以恒。造成中國孩子“六小”問題較普遍的原因，與中國父母對孩子的教育大多停留在“口頭上說得多，只有認(rèn)知而沒有行為習(xí)慣”有關(guān)，這樣的教育其弊端就是知行脫節(jié)。小磨蹭——磨磨蹭蹭。小饞貓——吃東西跟著電視上的廣告走。小懶蟲——懶得不得了。初中，是意義記憶的關(guān)鍵期。初二和高二是邏輯發(fā)展的關(guān)鍵期。小學(xué)一兩年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。3到8歲，是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期。3歲，是計(jì)算能力發(fā)展的關(guān)鍵期（指數(shù)數(shù)）。而行為習(xí)慣的關(guān)鍵期最主要的是小學(xué)和幼兒園，初中可以彌補(bǔ)一下，高中基本上起不了什么作用了。人們發(fā)現(xiàn)他后，對他進(jìn)行的教育就不如狼孩那么難，1年多后還結(jié)婚了?！镉幸粋€(gè)日本士兵，二戰(zhàn)時(shí)，迷失在大森林里。后來對他進(jìn)行培訓(xùn)，2年學(xué)會(huì)站，6年才學(xué)會(huì)走路。原來，小貓的視力發(fā)展期就是4—5天。他說了三個(gè)小故事來闡述——★奧地利的科學(xué)家拿小貓做實(shí)驗(yàn)，把所有的小貓眼睛縫上，四五天后再手術(shù)分開。他認(rèn)為，“習(xí)慣是非常重要的力量”，能管孩子一輩子。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》?！鹇犜捠莾?yōu)點(diǎn)，太聽話是缺點(diǎn)。○一個(gè)沒有受過批評(píng)、挫折和委屈的孩子很難成人。○光有愛心不行，愛心還要加上狠勁，才能持之以恒。第五篇：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣教育就是培養(yǎng)習(xí)慣n 聽關(guān)鴻羽教授講座有感 關(guān)鴻羽：著名教育專家，現(xiàn)任北京教育學(xué)院教育管理教研室主任，兼任北京普通教育研究所副所長，中央教科所兼職研究員，先后在中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、中國教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)主持“關(guān)老師談家教”“關(guān)教授教育漫談”等教育專題節(jié)目，深受全國各地觀眾歡迎。所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣較多的孩子，家長不應(yīng)把責(zé)任推給學(xué)校，學(xué)校也不能把責(zé)任推給學(xué)生——我們應(yīng)該共同努力，幫助孩子。孩子在兒童時(shí)期最好的教育莫過于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為什么這樣說呢?孩子養(yǎng)成一種壞習(xí)慣一定是有某種原因的，這時(shí)候他需要的是幫助和引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥。有許多父母曾向我抱怨說，我的孩子不可救藥了，都說了他800遍，他還是改不掉壞毛病。我很高興地看到，我的孩子們很樂于勞動(dòng)，樂于奉獻(xiàn)。在班里，凡是孩子能做的事情，我都盡量讓他們?nèi)プ?。只有讓孩子去體驗(yàn)責(zé)任才能體驗(yàn)成長。我們學(xué)校在大掃除的時(shí)候，都是高年級(jí)學(xué)生幫低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生，這樣做并不利于低年級(jí)孩子的成長。這樣，孩子的體驗(yàn)會(huì)越多，感受越深。這樣，當(dāng)它破繭而出的時(shí)候，它的翅膀才能振翅飛翔。為什么呢?專家們發(fā)現(xiàn)，剛化蛹而成的雛蝶撕擠那個(gè)小繭口是在練習(xí)。于是，好心人幫蝴蝶剪開了一個(gè)大的出口，蝴蝶出來了。培養(yǎng)健康人格最好的選擇是從培養(yǎng)習(xí)慣做起，而兒童時(shí)期是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。心理不健康的青少年越來越多，自殺的和具有暴力傾向的青少年也在頻繁出現(xiàn)!這不得不反思我們的家庭教育和學(xué)校教育。”“