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正文內(nèi)容

學風建設計劃書共五篇(參考版)

2024-10-25 08:46本頁面
  

【正文】 。2.對在檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)學生給予通報批評,對違紀學生按照華中科技大學《學生違紀處分實施辦法》給予紀律處分,取消其本學期的一切評獎評優(yōu)資格和一切困難資助形式。三、總結推進階段1.召開分析會,聽取各班開展活動的情況匯報,糾正存在問題,對于好的經(jīng)驗和做法及時交流。調(diào)查內(nèi)容:主要是關于上課出勤、課堂聽講、完成作業(yè)、晚自修、對圖書館的利用、考試成績、考試風氣、學習態(tài)度、學習動機、學習中存在的問題等方面的情況。“我為校園文明、學風建設獻計獻策”金點子征集活動; ,組織開展一次“學風建設大討論”活動和征文活動;、期末考試、學生助學貸款等為契機,積極開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業(yè)”主題教育,引導學生樹立誠信意識,誠實做人,誠信做事。組織班干部召開學生座談會、學生個別訪談等方式,了解學生思想狀況,查除隱患,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。二、組織實施階段以學風建設活動為契機,以日常行為規(guī)范為抓手,要求學生從我做起,積極創(chuàng)造節(jié)約型和諧校園,爭做文明標兵。為加強我院08級學風建設,提高學生的學習主觀能動性,豐富校園文化生活、建設和諧校園,進一步發(fā)揚院慶精神,為培養(yǎng)好21世紀需要的人才而努力。學風的好壞直接影響到學院教學改革的深化和教學質量的提高,直接影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn),直接影響到學校的社會聲譽和社會形象。因此,大學學風建設的一項重要內(nèi)容是引導學生樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,同時使學生完成自我人格的塑造。良好的學風是學校的寶貴財富。只有老師具備人格魅力,學生自然就受其影響。學校不要只看學生的分數(shù)而斷定他/她的好壞,不要就教育論教育,教育學生和整個社會經(jīng)濟發(fā)展同步,要有 長遠的規(guī)劃,重視個案研究。通過學習,提高學生的誠信度,培養(yǎng)具有時代特征、誠實守信、銳意進取的大學精神。二﹑制定本學期計劃促進學風建設,首先就要加強思想道德教育。以上都影響我班成為文明班級、優(yōu)秀班級。另外嚴重的是,大家忽略平時的學習,考前臨時抱佛腳情況較多,因此知識掌握不牢固,掛科同學較多。為了使我們的班級更加向上,更加和諧,獲得更多的贊賞和榮耀。建設一個優(yōu)良的學風,對學生學習進步和思想品質的健康發(fā)展有著潛移默化的作用,它是培養(yǎng)學生良好品德的重要途徑。在這里我們主要建設的是第二個方面。數(shù)學學院學生會學習部2012年3月17日第四篇:學風建設計劃書10國貿(mào)(1)學風建設計劃 所謂學風,一指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則;二指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn),是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。我部并認真做好本次活動的活動總結和活動記錄表等材料,做好存檔,并上交我院相關部門。第二,由我部舉院旗帶隊繞長春師范學院綜合樓慢跑兩圈,并宣誓“樹長師學風,拼搏向上”。然后由我部向輔導員老師借數(shù)學學院院旗,準備簽名布及活動備品。主辦單位:數(shù)學學院學生會學習部參加人員:11級數(shù)學學院全體同學活動時間:2012年3月29日活動地點:長春師范學院廣場一、前期工作首先學生會學習部到11級各班為此做好宣傳工作,讓大家了解本次活動的意義。第三篇:學風建設計劃書數(shù)學學院第九屆學生會學習部“勇往直前,為夢進取”主題班會活動計劃活動題目:長春師范學院“勇往直前,為夢進取”主題班會活動主題:學風建設是校風、院風建設的重中之重,樹立良好的學風是大學生成才的關鍵所在。希望在學期結束時每位同學都能看著自己本學期的進步微笑。同學們已經(jīng)走過大一的青澀和懵懂來到了大二,我們現(xiàn)在需要為我們大學畢業(yè)以后做好打算,因為這不是遙遠的事,所以我們應該有長遠的目標,這樣才能在學習中不盲目不致迷失方向,反而會讓我們更加充滿活力,更加富有挑戰(zhàn)精神。對遲到早退的同學和因為自己使班級扣分的同學,先有班委會批評教育,并酌情在綜合素質測評中予以扣分處理。:“沒有規(guī)矩不能成方圓”,一個優(yōu)秀的班級體就應該有自己的班規(guī)。還可以通過班級組織活動的方式提高班級的凝聚力,比如可以組織同學們看勵志類電影,這樣不僅滿足同學 們的口味,更是達到我們營造良好學習氛圍的目的。讓同學們多接 觸,多鍛煉,養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。比如經(jīng)常性點名。學委應把點名工作落實到底,不能助長同學們不好的行為作風。,落實課前點名制度。以及對于那些喜歡坐在教室 最后一排的同學多進行提問,希望以這個形式,能讓同學都集中在教室的前面部 分聽課,在一定程度上提升聽課效率。每個學期的最終成績,是由期末成績與平時成績組成,平時表現(xiàn)又占平時成績很 大一塊內(nèi)容。班級生活建設與學風建設密不可分,各寢室長做好自己寢室的內(nèi)務整理工作,班長定期組織同學們對自己班級所在寢室的衛(wèi)生情況做檢查,對衛(wèi)生不合格的寢室要求寢室長嚴令整改。晚 自習同學們的態(tài)度也叫散漫,許多同學玩手機或聊天以打發(fā)時間。同學之間缺少溝通,大多局限在本宿舍內(nèi),班級的 向心力還有待提高。但部分同學也存在著一些 問題,如:學習積極性不夠、學習方法不當、學習風氣不濃等問題;也存在著語 言表達能力不佳和普通話不標準的問題。班級學風建設規(guī)劃并非制定后就一成不 變,而應該根據(jù)班級學習進度,和本班同學的實際情況作出調(diào)整和改進。進一步加強學風建設,才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,增 強全校學生學習的積極性和主動性,促進學生的健康成長和綜合素質的全面提 高。學風建設是衡量一 所學校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標,是全面推進素質教育,為社 會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。第二篇:學風建設計劃書2012—2013學年第一學期金審學院11級行政管理1班學風建設計劃學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn),是形成良好校風的基礎 和前提,是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。所以從現(xiàn)在開始,班風的雄起要靠班里66個個體的努力,只有做好了自己,才能保證班風正?,F(xiàn)在我們已經(jīng)是大一的學生了,自覺性很重要,勤學也是必不可少的。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問,希望以這個形式,能讓同學都集中在教室的前面部分聽課,在一定程度上提升聽課效率。課堂管理每個學期的最終成績,是由期末成績與平時成績組成,平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊內(nèi)容。根據(jù)以上一些內(nèi)容,每個月進行評比,首月評出“待改寢室”,并對相應寢室處進行教育引導。本班決定決定搞一個班級優(yōu)秀寢室評比。上課考勤,副班長的檢查是一方
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