【正文】 因此，更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，更加積極地配合學(xué)校的工作，不管從行動(dòng)上，還是從思想上，都會(huì)努力把自己的言行舉止規(guī)范化。良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。為了緩解同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)壓力，班委會(huì)組織了《心聲》這樣一個(gè)脫口秀欄目，為大家提供一個(gè)傾訴心里話的平臺(tái)。五、活動(dòng)篇文武之道，一張一弛。并且計(jì)劃在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，再次舉行班委會(huì)換屆大會(huì)。并且我們有每周班委集體會(huì)議制度，班級(jí)的重大決策都是班委會(huì)開(kāi)會(huì)討論決定，并接受同學(xué)監(jiān)督。因此，全面提高班委會(huì)素質(zhì)是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在《a0711班班級(jí)管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上細(xì)化工作方式，健全評(píng)先評(píng)優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制；施行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度；設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；建立“三級(jí)”考勤制度；抓考勤紀(jì)律，規(guī)范課堂考核制度。三、班風(fēng)篇良好的班風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)；良好的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)。二、學(xué)習(xí)篇制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好“考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。班委計(jì)劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。在2011年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃中，主要做好以下幾項(xiàng)工作：一、思想篇堅(jiān)定同學(xué)們的政治立場(chǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操。⑶ 建立日常評(píng)測(cè)制度，每周五利用午會(huì)課評(píng)選當(dāng)周最佳責(zé)任崗，當(dāng)選的學(xué)生在團(tuán)角相應(yīng)的專(zhuān)欄中予以表彰，記錄評(píng)選結(jié)果，作為今后干部候選人的名單。措施：⑴ 開(kāi)學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教室里的細(xì)節(jié)，明確崗位，然后指導(dǎo)結(jié)合自己的特長(zhǎng)或特點(diǎn)主動(dòng)承擔(dān)崗位責(zé)任。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，圍繞慶祝建國(guó)60周年、迎接世博會(huì)等重點(diǎn)工作，配合學(xué)校大隊(duì)部和德育處各項(xiàng)活動(dòng)要求，結(jié)合三年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，少先隊(duì)組織建設(shè)，增進(jìn)少年兒童對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，引領(lǐng)全班學(xué)生在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。班內(nèi)個(gè)別學(xué)習(xí)上較為困難的學(xué)生，根據(jù)開(kāi)學(xué)的情況看，學(xué)習(xí)上并沒(méi)有明顯的改進(jìn)，這部分學(xué)生在行規(guī)、學(xué)規(guī)等各方面還需要老師更多的關(guān)注。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、課堂參與程度都有了明顯的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了穩(wěn)步提高。平時(shí)桌椅歪斜，沒(méi)有同學(xué)會(huì)主動(dòng)排齊，看到地上的紙屑垃圾不會(huì)主動(dòng)的撿起，經(jīng)老師提醒還要辨認(rèn)是否是自己扔下的，如果不是還是不愿去撿，遇到體育課、音樂(lè)課時(shí)，離開(kāi)教室時(shí)沒(méi)有人主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。在經(jīng)過(guò)了在分部?jī)赡甑膶W(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練后，班里的學(xué)生順利渡過(guò)了幼小銜接以及小學(xué)低年級(jí)的階段，具備了在校生活、學(xué)習(xí)的能力，能按學(xué)校安排的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)；能按老師的指導(dǎo)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，楊凡、戴茵泠和顧怡雯三位同學(xué)在上學(xué)期的“優(yōu)學(xué)網(wǎng)六一杯班網(wǎng)競(jìng)賽”的活動(dòng)中更以出色的表現(xiàn)獲得上海市低年級(jí)組一等獎(jiǎng)；熊子涓、鄭佳妮同學(xué)的學(xué)生博客也在六一杯的競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)；班里初步有了一支干部隊(duì)伍，能在班主任的指導(dǎo)下配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)，有為班級(jí)服務(wù)的初步意識(shí)；班風(fēng)純正向上，班級(jí)輿論導(dǎo)向正確。高考前高三班級(jí)工作計(jì)劃高三班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃組織好課間活動(dòng)既可以避免無(wú)謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)謙讓。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。落實(shí)“四抓”工作：一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍，使班級(jí)形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。通過(guò)各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。感受、體會(huì)并培養(yǎng)愛(ài)的能力。認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識(shí)，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展。當(dāng)然個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級(jí)工作的重中之重。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!一、班級(jí)情況分析：本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來(lái)自附近的幾個(gè)自然村?！坝行貞选睍?huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!:對(duì)于本班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。共情。五、組織實(shí)施對(duì)于本班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù): 尊重。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異，學(xué)生成績(jī)不均衡，且有較大差異，本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個(gè)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生地到全面的提高。三、工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)：結(jié)合本班實(shí)際，我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重，只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)，才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。體育方面，由教師具體指導(dǎo)，定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況，使之認(rèn)真鍛煉身體掌握一定的體育知識(shí)，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。有較大的潛力，然而對(duì)事物都是一分為二的，學(xué)生多班額大，總有幾個(gè)頑皮的學(xué)生，在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂(lè)觀，面對(duì)多方面的問(wèn)題，特制定本計(jì)劃：二、`學(xué)期目標(biāo)：由本班概況，從而可知學(xué)生狀況，參差不齊，針對(duì)本班的不足與長(zhǎng)處，制度預(yù)期的目標(biāo)：學(xué)生思想品質(zhì)方面，思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。但是這畢竟是一段的開(kāi)始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。健康領(lǐng)域（一）身心保健愉快安靜地進(jìn)餐，會(huì)使用筷子。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。（三）手工喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。對(duì)色彩活動(dòng)有興趣，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)。（二）繪畫(huà)在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫(huà)、拓印畫(huà)、棉簽畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。3．認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。（四）民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者，尊重和愛(ài)戴他們。（三）行為規(guī)則1．能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3．感受與了解周?chē)h(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤纾P(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽(tīng)、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。感受二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn)。（四）欣賞活動(dòng)喜歡傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。嘗試用樂(lè)器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己節(jié)奏型。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。（二）韻律活動(dòng)學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，喜歡參與韻律活動(dòng)。初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。二、教育教學(xué)工作目標(biāo)音樂(lè)領(lǐng)域：（一）歌唱活動(dòng)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的