【正文】 第二十六條 本辦法自頒發(fā)之日起試行。第二十四條 經(jīng)考核確認(rèn)，對特別優(yōu)秀、成績特別顯著的教師，每年選送部分代表出縣或出省考察學(xué)習(xí)。解聘教師包括解除崗位職務(wù)聘任合同，收回聘書，由學(xué)校安排其它工作或限期另謀職業(yè)。第二十二條 凡在考核中被確定為稱職以上的可按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)績效工資和申報高一級職稱。第二十條 教師考核工作在學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行。第十八條 考核結(jié)果要與教師本人見面，并載入教師業(yè)務(wù)檔案。第十六條 教師考核結(jié)果分為四級：90分以上為優(yōu)秀，70～89分為稱職，60～69分為基本稱職，59分及以下為不稱職。第十四條 考核小組通過學(xué)生座談、學(xué)生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、評議會等形式了解教師情況。教師代表應(yīng)不少于考核小組人數(shù)的30％。第四章 考核方法第十二條 教師考核是學(xué)校規(guī)范化管理制度的重要組成部分，學(xué)校成立教師考核工作小組?？己斯ぷ髟诳陀^、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的具體情況，作出與其實(shí)際表現(xiàn)相符的評價，防止千人一面?？己私處熞灰曂?，不偏不倚，堅持同一標(biāo)準(zhǔn)，不能有親有疏，寬嚴(yán)不一?？己艘越處煾鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況為考核基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，以各種量化指標(biāo)為憑證，堅持實(shí)事求是。教師是否按時、按質(zhì)、按量完成本職工作，在教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面是否做出貢獻(xiàn)。對教育教學(xué)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動，對教學(xué)業(yè)務(wù)是否勤于探索鉆研并精益求精。即是否有履行教育教學(xué)職責(zé)所需的專門知識和技能；是否具有教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；是否具有相應(yīng)的教育教學(xué)管理和科學(xué)研究能力；是否掌握和了解所任學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展的動態(tài)。即是否遵守憲法和法律，擁護(hù)和貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。第二章 考核內(nèi)容第四條 教師考核的內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作效果。第二條 依據(jù)本辦法考核的結(jié)果作為教師聘任、晉升、評定職稱、績效工資發(fā)放、獎懲和考察培訓(xùn)的重要依據(jù)。○涉及到上級規(guī)定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)的。濫發(fā)資料、違規(guī)辦班補(bǔ)課謀取利益，造成一定影響的。授獎人員由校委會提名，教代會討論決定加分。遠(yuǎn)教管理員 2分；圖書室管理員加2分，衛(wèi)生管理員2分，校財產(chǎn)管理員2分，食堂采購員2分，擔(dān)任學(xué)校雙科頭教師5分。中擔(dān)任學(xué)校相關(guān)工作。按時參加會議、教研活動，集體活動，公益勞動，升旗，集會。按程序辦理請假手續(xù)，1天扣1分；（辦理住院手續(xù)的按文件辦）；喪假5天以內(nèi)不扣分，；婚嫁按國家文件執(zhí)行；曠工一天扣5分（曠課5天以上按縣局文件執(zhí)行）。同類學(xué)校第一名加2分（不兼課的中層領(lǐng)導(dǎo)取教師得分中的第三名）。教育教學(xué)效果及工作績效。在一定范圍內(nèi)發(fā)揮骨干帶頭作用，引領(lǐng)一個學(xué)科，帶動一支隊(duì)伍，培養(yǎng)1—2名青年教師。按最高級別計分，（國家一等獎20分、二等獎18分三等獎16分，省一等獎18分、二等獎16分、三等獎14分，州一等獎15分、二等獎13分、三等獎10分，縣一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分，鎮(zhèn)級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分?？冃Э己霜剟钷k法教師獲表彰情況（必須是各級黨委、政府部門組織）按國家、省、州、縣、鎮(zhèn)、校分別記1分。在工作職責(zé)內(nèi)沒有出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的教師，績效考核分為80分。服從安排。無侮辱、體罰學(xué)生行為的。無違背黨的路線、方針、政策。加完所剩分?jǐn)?shù)除上總?cè)藬?shù)，平均分到教師考核分中。為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，認(rèn)真組織實(shí)施，我校成立考核小組：組長：張廷勇副組長：李正艷成員：陳全倫班英羅德翠惠水縣高鎮(zhèn)鎮(zhèn)山后小學(xué)二O一二年十二月二十日附件：教師工作績效考核細(xì)則基礎(chǔ)考核分為100分。教師對績效考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向考核工作組織和學(xué)校主管部門申訴。對履行了崗位職責(zé)，完成了學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。充分發(fā)揮校長、教師和學(xué)校有關(guān)組織在績效考核中的作用，努力提高績效考核的科學(xué)性和針對性，全面反映教師的業(yè)績和貢獻(xiàn)。采取定性和定量相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法，同時適當(dāng)聽取學(xué)生、家長及社會的意見，結(jié)合本地本校實(shí)際，根據(jù)教師崗位特點(diǎn)和職責(zé)進(jìn)行考核。五、程序和方法績效考核工作一般與考核結(jié)合進(jìn)行。鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任班主任，把班主任的工作任務(wù)作為教學(xué)工作量的重要組成部分。教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育、教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等情況。（二）教師績效考核的主要內(nèi)容是：教書育人，履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法定職責(zé)和學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的實(shí)際，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面。三、范圍和對象按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的我校正式工作人員，考核時間從2012年1月1日起至2012年12月底止。第四篇：教師考核制度山后小學(xué)2012教師工作績效考核方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己嗽u價制度，充分調(diào)動全校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促