【正文】 由于受學校的重建工作的影響，活動場地，活動空間，活動器材的制約，以致一些活動很難開展。積極推廣“平安自護營”體驗教育活動，通過開展安全應急演習、模擬情景訓練和各種自救自護類游戲活動，引導少先隊員在快樂中學習，在潛移默化中受教育，把安全知識更好地轉(zhuǎn)化為能力和技巧。積極配合共青團中央、教育部、公安部、全國少工委關于開展“中國少年兒童平安行動”活動。游園活動豐富多彩，形式多樣，全校共設立肓人擊鼓、猜謎語、定點投籃、肓人畫像、釣炮、水中撈月、滾球入門等13個游戲點，隊員們紛紛從各自的教室出發(fā)，選擇自己喜歡的游戲，喜悅的笑臉不時閃現(xiàn)在眼前，歡聲笑語飄蕩在了校園的每一個角落。提高活動的質(zhì)量和參與率，加大宣傳力度，增強少先隊員的自豪感和少先隊事業(yè)的社會影響力。深化六一節(jié)活動，不斷提升活動質(zhì)量。深化“民族精神代代傳”活動。深化“手拉手”活動。深化“雛鷹爭章”活動。在學校倡導“清潔家園，愛護環(huán)境”的良好風尚，也通過一系列的宣傳教育，引導隊員們在學校帶頭培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨外涂寫等，從身邊的一點一滴做起。加大對少先隊員保護生態(tài)環(huán)境教育的力度，更好地把保護母親河行動推向前進，動員廣大少先隊員參與到社會主義新農(nóng)村建設，積極參與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設，促進村容整潔，優(yōu)化人居環(huán)境，使廣大少先隊員養(yǎng)成科學、健康、文明的衛(wèi)生習慣，努力帶動全社會養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的良好行為，為建設生態(tài)洛江作出貢獻。努力探索切合少先隊員身心特點和成長需求的工作手段和活動方式，切實增強少先隊工作的針對性、實效性。拓展少先隊活動的內(nèi)容，增強學校少先隊組織的活力，全面鞏固學校少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊組織在班級體建設及基礎教育課程改革中的重要作用。六年3班：元。六年1班：105元。五年1 班：60元。四年1班：元。三年1班：155元。二年1班為105元。各中隊輔導員積極響應，認真宣傳，共籌集款項1188元，其中：一年1班：156元。全國人民正用期待的目光審視著我們，八方賓朋正懷著企盼的心情向往著我們，全市人民正以主人翁的姿態(tài)和飽滿的熱情在市委、市政府的領導下，齊心協(xié)力，奮發(fā)努力，為創(chuàng)造禮誠信、秩序井然、環(huán)境優(yōu)雅的文明城市而不懈努力。在黨的領導和共青團的帶領下，在教育部門和社會各界的大力支持下，主動適應時代發(fā)展的要求，堅持實踐育人，廣泛開展“手拉手”、“雛鷹爭章”和“民族精神代代傳”等一系列富有成效的活動，堅持用正確的思想啟迪少年兒童，用科學的知識充實少年兒童，用生動的實踐鍛煉少年兒童，用先進的典型激勵少年兒童，促進少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高。中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。堅持情感陶冶與促進理性升華相結(jié)合，注意引導少年兒童對民族精神的理性思考，幫助他們在心靈的震撼中增強對祖國、對民族的熱愛之情和責任之心。要通過古詩詞誦讀、好書推薦、探尋地域文化等方式，結(jié)合不同年齡段少年兒童的認知特點，幫助少年兒童了解各種地域文化和各個歷史時期的各類別優(yōu)秀文化，了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的人文知識、人文思想、人文精神，了解勤勞勇敢、愛好和平、團結(jié)統(tǒng)一、自強不息的民族精神在中華民族發(fā)展中 的重大作用，從而幫助他們繼承中華民族的人文傳統(tǒng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的行為習慣。民族精神是中華民族在長期的共同生活和共同社會實踐基礎中形成和發(fā)展起來的，為民族大多數(shù)成員所認同和接受的思想品格、價值取向和道德規(guī)范，是中華民族的語言習慣、心理特征、文化傳統(tǒng)、思想情感等的綜合反映，具有極為豐富的內(nèi)涵。二00九年一月第五篇：小學第一學期教學工作總結(jié)小學第一學期教學工作總結(jié)范文xxxx年春季我校少先隊工作以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，繼續(xù)貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的要求，努力構建少年兒童共同思想基礎，創(chuàng)建和諧工作機制，提高服務和諧社會的能力。如何進一步豐富學生的學習生活，提高學生的綜合素養(yǎng)，還應加強學生學科活動的開展與輔導工作，真正實現(xiàn)學習水平與素質(zhì)特長同步發(fā)展。教學管理還不夠深入，不夠細化。武進區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽（科學繪畫）獲一等獎10名，二等獎13名，三等獎17名，學校獲優(yōu)秀組織獎。（3）由教科室主任芮新豐、施小飛、章丹、殷林潔、周麗媛等共同輔導的美術興趣小組，成績喜人。為了參加區(qū)教育局舉行的“金鑰匙”科技大賽、“小哥白尼”杯車模比賽，幾位科學老師精心輔導培訓，8位參賽學生，人人獲獎，其中張富立、戴嘉偉同學獲省一等獎，王若霏、杜仕玉、李嘉程同學獲二等獎的好成績，袁楊、陳新超、吳清政同學獲省三等獎的好成績。活動項目：每班出好一期“科普在我身邊”板報；組織一次科普講座；完成一篇科普類征文或觀后感；組織以“節(jié)約?和諧?創(chuàng)新”為主題的科普知識紅領巾廣播。（2）11月17日，“我體驗，我創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)隆重開幕。全國第九屆中小學生電腦制作活動決賽在黑龍江省哈爾濱市舉行，常州市小學組共有三位選手入選此次全國一二等獎的現(xiàn)場面試（鄒區(qū)中心小學就有兩個選手入選）。四、認真開展興趣小組活動，促進學生特長發(fā)展。（3）、重視實踐與理論結(jié)合，積極撰寫論文。（2）、開展主題活動，促進學生的全面發(fā)展。（1）校本綜合活動與少先隊活動相整合，既豐富了學生的學習生活，又促進學生的素質(zhì)發(fā)展。積極組織開展校本綜合實踐活動，促進校本課程的實施。低年級校本公開課《小動物過冬》、《落葉貼畫》，中高年級開展的實踐活動《關于凌家塘農(nóng)貿(mào)市場環(huán)境問題的研究》《有趣的標點》都給課堂注入了生命的活力。以公民教育為突破口，體現(xiàn)課程活力。我校除了按要求開足上好國家課程、地方課程外，還積極開發(fā)校本課程，目前已形成了“小公民德育計劃”系列、“重視藝術特色創(chuàng)建，提高師生人文素養(yǎng)”系列、“依托燈具文化，培養(yǎng)學生地方經(jīng)濟意識”系列這三個方面的校本課程。本次活動圍繞“閱讀教學中注重表達能力的提高”這個研究主題，我校楊丹、儲潔、王圣穎分別執(zhí)教了低、中、高年級的三堂語文課，得到了區(qū)教研室張新東老師和兄弟學校老師的好評。（12）教導處與工會聯(lián)合舉行“第二屆青年教師技能比賽課堂教學評比活動”。（10）12月，組織各班學生參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，中高年級共選拔43篇作文和2幅剪紙參加比賽。（8）12月11日，舉行了“鄒小第一屆國際數(shù)棋比賽”。（7）11月，組織五、六年級學生進行現(xiàn)場作文比賽，共有83位學生參加了比賽。（6）11月，組織參加武進區(qū)中小學詩歌競賽。（4）10月23日，教導處對工作510年的教師進行教學工作調(diào)研，分組分學科隨堂聽課并對“教師的師德師風”進行學生座談。（3）10月，舉行?！扒嗄杲處熋牢摹闭b讀比賽，選拔出周華等5位青年教師參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽，獲得教師組一等獎。教導處認真組織了六年級和四年級的學生作文選拔賽，選出了一位優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。（1）開學初，教導處分學科組織學習《常州市小學學科教學建議》。教研組活動要求規(guī)范化，定期開展研討活動，每學期至少八次，切實提高教研質(zhì)量。教導處繼續(xù)扎實、有效地進行“六制”的落實，（全面推行隨堂聽課制、加強教學調(diào)研制、規(guī)范校本教研考核制、強化集體備課制、引進學科單項競賽制、拓展學科興趣小組制），使其規(guī)范化、制度化、科學化。本學期，組織舉行了32節(jié)教研公開課，教導處特別重視研討課后評課活動。本學期，繼續(xù)加強校本教研，強調(diào)其規(guī)范化，并充分調(diào)動教師參與的積極性、主動性。二、依托校本教研，推進“六制”，促進教師團隊發(fā)展。10月26日，教導處還對“一年級拼音教學”和六年級數(shù)學進行調(diào)研測試。本次調(diào)研，分語文組、數(shù)學組、英語組、術課組、座談組，由學校行政人員、教學骨干、教代會代表組成。教導處為了了解教師課程執(zhí)行狀況、教師的課堂教學水平、學生的學習掌握情況，對一校兩區(qū)進行學科聯(lián)合調(diào)研。專家們對我校在落實《管理規(guī)范》工作中所做的細致工作和規(guī)范的管理、全校師生的奮發(fā)向上的工作和學習激情以及學校在教育教學所取得的豐碩成果給予了高度的評價。10月30日，我校迎來了以鎮(zhèn)江市政府督學吳明寶主任為組長的《江蘇省中小學管理規(guī)范》督導檢查組。他們充分肯定了我校老師的教學功底和課堂表現(xiàn)，同時也對課堂教學中的設計提出了中肯的建議。上午，各位教研員隨堂聽課并與所聽老師進行了全方位的交流。（3）積極面對省、區(qū)教育教學規(guī)范管理調(diào)研。每個教師每周至少聽2節(jié)同學科教學課。本學期，我們繼續(xù)把教學管理落實到教學“六認真”上。教導處已制訂好《鄒小各學