【正文】 如果沒有被錄用，你有什么想法？回答提示（考查應(yīng)變能力和自控能力）：，恰好聽到你的同事正在跟領(lǐng)導(dǎo)說你的壞話，這時你該如何處理？回答提示（考查應(yīng)變能力和自控能力）：……？ 回答提示：（略）？ 回答提示：（略）：（略）？ 回答提示：（略）？ 回答提示：（略）……更多內(nèi)容請關(guān)注“育萃教育”或“育萃學(xué)校”百度百科云南教師招考第一品牌育萃培訓(xùn)建議從教師職業(yè)、區(qū)（縣）的發(fā)展這兩個角度來回答……？回答提示（考查事業(yè)心態(tài)）： ？回答提示（考查事業(yè)心態(tài)和交際能力）： ？回答提示（考查綜合能力）：自由發(fā)揮題，一般情況，只要有所準(zhǔn)備，言之有理即可。2014十三、特崗面試答辯常見問題及回答技巧區(qū)（縣）教師？（或你為什么要選擇這個崗位？）回答提示（考查求職動機、態(tài)度）：一般情況下，面試官經(jīng)常問這樣的問題，是想要了解你求職的動機、愿望、對此項工作的態(tài)度、和你自己的職業(yè)規(guī)劃與未來工作的匹配性。：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀》，北京師范大學(xué)出版社。、汪乃銘、戈柔：《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》華東師范大學(xué)出版社。(五)幼兒園教育的兩個文件l.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》教基[2001]20號 2.《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教基二[2012] 4號五、參考書目、盧樂珍：《學(xué)前兒童教育學(xué)》，江蘇教育出版社。(4)科學(xué)。(2)語言。(3)教育過程及評價。(1)目標(biāo)制定。(2)幼兒園教育活動中游戲與教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合。(2)幼兒園課程的特點與要素。(3)學(xué)前兒童健康教育的方法與途徑。(1)學(xué)前兒童健康教育的重要性。(2)保育活動的衛(wèi)生。(3)托幼機構(gòu)的膳食衛(wèi)生。(1)學(xué)前兒童需要的營養(yǎng)素和熱能。(2)學(xué)前兒童常見傳染病及其預(yù)防。(3)字前幾童身體生長發(fā)育的測量與評價。(1)學(xué)前幾童身體各運功系統(tǒng)、各器官的生長發(fā)育特點與保健。（三)學(xué)前衛(wèi)生學(xué) (1)學(xué)前兒童健康的標(biāo)志。(2)幼兒的認(rèn)知發(fā)展。(2)影響學(xué)前兒童發(fā)理發(fā)展的因素和人文生態(tài)環(huán)境。(3)兒童游戲權(quán)利的保護(hù)。(1)游戲在學(xué)前兒童發(fā)展中的作用。(1)學(xué)前兒童審美的特點。(2)學(xué)前兒童社會認(rèn)識、社會情感以及社會技能的相關(guān)問題。(2)正確認(rèn)識兒童的智力開發(fā)。(2)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)語言的特點。(4)學(xué)前兒誼的健康教育。(2)學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的特點和規(guī)律。(2)教師和幼兒的雙邊互動規(guī)律。(2)影響家庭教育的因素?！锰羁疹}、單項選擇題、判斷題、簡答題、教學(xué)設(shè)計題、論述題。∶150分鐘。學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒遺發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)等幼兒園領(lǐng)域教學(xué)技能。第三篇：遼寧特崗教師招聘考試大綱特崗教師招聘考試大綱 第一部分 馬克思主義哲學(xué)原理一、馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論(一)哲學(xué)和哲學(xué)的基本問題1．哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀2．哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一3．哲學(xué)的基本問題：思維和存在的關(guān)系問題4．唯物主義和唯心主義的區(qū)別和對立(二)馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生和特征1．馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的條件2．馬克思主義哲學(xué)的定義及其理解3．馬克思主義哲學(xué)的基本特征：實踐性、科學(xué)性、革命性(三)馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)時代1．馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)代科技革命2．馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)代西方哲學(xué)3．馬克思主義哲學(xué)的中國化及三個理論成果二、世界的物質(zhì)性和人的實踐活動(一)物質(zhì)及其存在形式1．辯證唯物主義關(guān)于物質(zhì)的觀點2．物質(zhì)與運動，運動與靜止3．物質(zhì)運動與時間、空問(二)人對物質(zhì)世界的實踐把握1．實踐的本質(zhì)含義2．實踐的基本特征3．實踐的基本形式4．實踐的主體和客體及其相互關(guān)系5．人對物質(zhì)世界實踐把握的基本環(huán)節(jié)(三)意識的產(chǎn)生、本質(zhì)和能動作用1．意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物2．意識是人腦對客觀存在的反映3．意識能動作用的表現(xiàn)、實現(xiàn)途徑與條件(四)世界的物質(zhì)統(tǒng)一性1．物質(zhì)對意識的決定作用和意識對物質(zhì)的反作用2．主觀能動性和客觀規(guī)律性的關(guān)系3．世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性三、世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律(一)世界的普遍聯(lián)系1．聯(lián)系的客觀性、普遍性和多樣性2．系統(tǒng)的含義及其特征3．辯證法和形而上學(xué)的根本對立(二)世界的永恒發(fā)展1．發(fā)展的實質(zhì)是舊事物的滅亡，新事物的產(chǎn)生2．現(xiàn)象和本質(zhì)、必然性和偶然性、原因和結(jié)果、可能性和現(xiàn)實性(三)事物發(fā)展過程中的量變和質(zhì)變、肯定和否定及其關(guān)系1．事物存在的質(zhì)、量、度2．事物發(fā)展中的量變和質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化3．事物發(fā)展中的肯定和否定及其辯證關(guān)系(四)對立統(tǒng)一規(guī)律1．唯物辯證法的含義、實質(zhì)和核心2．矛盾就是對立統(tǒng)一3．事物發(fā)展的內(nèi)因和外因及其相互轉(zhuǎn)化4．矛盾的同一性和斗爭性及其辯證關(guān)系5．矛盾的普遍性和特殊性及其辯證關(guān)系6．堅持“兩點論”和“重點論”的統(tǒng)一四、認(rèn)識的本質(zhì)和過程(一)認(rèn)識的基礎(chǔ)和本質(zhì)1．實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)2．認(rèn)識的本質(zhì)是主體對客體的能動反映3．實踐對認(rèn)識的決定作用與認(rèn)識對實踐的指導(dǎo)作用(二)認(rèn)識的發(fā)展過程1．從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍2．從理性認(rèn)識到實踐的飛躍3．認(rèn)識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一(三)真理與價值1．真理的含義及其理解2．實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)3．真理和價值的相互關(guān)系(四)辯證思維的基本方法1．歸納與演繹2．分析與綜合3．抽象與具體4．邏輯與歷史的統(tǒng)一五、人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)(一)人類社會的物質(zhì)基礎(chǔ)和本質(zhì)1．社會歷史觀的基本問題是社會存在和社會意識的關(guān)系2．社會生產(chǎn)實踐和生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)3．地理環(huán)境和人口因素在社會形成和發(fā)展中的作用4．人類社會的本質(zhì)是實踐(二)人類社會的基本結(jié)構(gòu)1．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)2．政治結(jié)構(gòu)3．文化結(jié)構(gòu)六、社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者(一)社會發(fā)展的基本規(guī)律1．生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律2．上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律(二)社會發(fā)展的動力1．社會基本矛盾的內(nèi)容和在社會發(fā)展中的作用2．“生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)”的依據(jù)及其意義3．科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用4．階級斗爭在階級社會中的作用(三)歷史的創(chuàng)造者1．人民群眾在歷史發(fā)展中的決定作用2．個人在歷史上的作用和評價歷史人物的科學(xué)原則七、社會發(fā)展和人的發(fā)展(一)社會發(fā)展的歷史進(jìn)程1．社會形態(tài)更替的統(tǒng)一性和多樣性2．社會發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性(二)人的本質(zhì)和人的價值1．人的自然屬性和社會屬性2．人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和3．人的價值及其實現(xiàn)4．人的發(fā)展和社會發(fā)展 第二部分 政治經(jīng)濟學(xué)原理一、政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象和研究任務(wù)(一)政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象1．物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類生存和社會發(fā)展的基礎(chǔ)2．政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象是生產(chǎn)關(guān)系3．研究生產(chǎn)關(guān)系包括研究經(jīng)濟制度和經(jīng)濟體制(二)政治經(jīng)濟學(xué)的研究任務(wù)1．政治經(jīng)濟學(xué)的研究任務(wù)是揭示經(jīng)濟運動的規(guī)律2．經(jīng)濟規(guī)律的定義、特點和類型二、社會經(jīng)濟制度與經(jīng)濟運行的一般原理(一)社會經(jīng)濟制度的變革1．社會經(jīng)濟制度的更替2．推動社會經(jīng)濟制度變革的最根本動力3．生產(chǎn)關(guān)系隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而改變自身的性質(zhì)是社會經(jīng)濟制度變革的一般規(guī)律(二)社會經(jīng)濟的兩種基本形態(tài)1．自然經(jīng)濟和商品經(jīng)濟的基本特征2．商品經(jīng)濟的兩個發(fā)展階段(三)商品經(jīng)濟的基本原理1．商品的定義及其二因素2．生產(chǎn)商品的勞動二重性3．商品的價值量及其與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系4．貨幣的本質(zhì)和職能5．貨幣流通規(guī)律6．紙幣和信用貨幣7．通貨膨脹和通貨緊縮8．價值規(guī)律的基本內(nèi)容和要求9．價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律10．價值規(guī)律的表現(xiàn)形式11．市場機制是價值規(guī)律的外在表現(xiàn)12．價值規(guī)律的主要作用三、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)及其發(fā)展階段(一)剩余價值的生產(chǎn)1．資本流通形式與商品流通形式的區(qū)別2．勞動力成為商品的重要條件3．勞動力商品的使用價值和價值4．資本主義生產(chǎn)過程及其特征5．不變資本和可變資本的區(qū)分及其意義6．土地、設(shè)備、原材料等生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)中的作用與勞動創(chuàng)造價值的關(guān)系7．剩余價值的定義8．剩余價值率9．絕對剩余價值、相對剩余價值、超額剩余價值lO．資本主義工資的本質(zhì)11．資本積累、資本積聚、資本集中12．固定資本、流動資本、資本有機構(gòu)成(二)資本和剩余價值的具體實現(xiàn)形式1．剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤，利潤轉(zhuǎn)化為平均利潤2．商品價值轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)價格3．商業(yè)資本和商業(yè)利潤4．借貸資本和利息，銀行資本和銀行利潤5．股份資本和股息6．土地所有權(quán)和地租，土地價格(三)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)是雇傭勞動制度1．生產(chǎn)資料資本主義私有制是雇傭勞動制度的基礎(chǔ)2．工人出賣勞動力成為雇傭勞動者，處于被剝削地位(四)壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征1．資本主義發(fā)展的兩個階段2．生產(chǎn)集中與私人壟斷的形成3．壟斷和競爭的關(guān)系4．壟斷利潤和壟斷價格5．國家壟斷資本主義的實質(zhì)和雙重作用(五)