【摘要】1、《師恩難忘》?一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書(shū)做筆記、隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)做筆記有三種形式:摘抄、編寫(xiě)提綱、寫(xiě)讀后感。?二、填空:《師恩難忘》是一篇深情而樸實(shí)的記敘文。作者是著名作家劉紹棠,他通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。我對(duì)文中“談起往事,我深深感
2024-12-10 00:07
【摘要】過(guò)關(guān)測(cè)試:1、課文的作者是誰(shuí)?2、課文的原題是什么?是什么意思?3、師恩難忘是什么意思?過(guò)關(guān)測(cè)試:1、課文的作者是誰(shuí)?2、課文的原題是什么?是什么意思?3、師恩難忘是什么意思?(因?yàn)樘锢蠋熃o小時(shí)候的作者講了上千個(gè)故事,在作者的心田播下了文學(xué)的種子,所以作者永遠(yuǎn)忘不了這份恩情?。┻^(guò)關(guān)測(cè)試:
2024-12-08 22:32
【摘要】生字1生字2詞句自讀老師的課作者簡(jiǎn)介引讀1引讀2引讀3上課圖蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一組描紅紙牽著姥姥冒炊煙念叨恍如歇歇腳滋潤(rùn)拐杖zhǐqiānlǎomàodāohuǎngxiēzīzhàn
2024-12-17 18:08
【摘要】我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的精心培育,我們感恩我們的老師。著名作家劉紹棠在《師恩難忘》這篇文章里就表達(dá)對(duì)老師的感激和懷念之情。這是一篇深情而樸實(shí)的文章,讓我們深切地感受作者的一片尊師情。蘇教版語(yǔ)文第九冊(cè)初讀課文1、帶著“是一件什么事使作者難以忘記老師的恩情的”這一問(wèn)題自讀課文。讀文時(shí)字字入目,讀準(zhǔn)字音。2、通
2024-12-15 12:03
【摘要】生字1生字2詞句自讀老師的課作者簡(jiǎn)介引讀1引讀2引讀3上課圖正月捅破拄拐杖教誨姥姥炊煙歇腳叨擾睡醒滋潤(rùn)恍然大悟娓娓動(dòng)聽(tīng)身臨其境戛然而止引人入勝春雨點(diǎn)點(diǎn)恭恭敬敬娓娓動(dòng)聽(tīng)身臨其境引人入勝深深感謝
【摘要】蘇教版教材五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文師恩難忘授課教師卞文斌導(dǎo)入課題?同學(xué)們,在四年的學(xué)習(xí)生活中,你一定遇到過(guò)好幾位好教師,他們一定給你留下了深刻的印象.回憶一下,他們?yōu)槭裁词鼓汶y忘?作者簡(jiǎn)介劉紹棠:(1936-1977)中
2024-08-12 13:53
【摘要】讀讀寫(xiě)寫(xiě)姥姥炊煙歇歇腳念叨恍如lǎochuīxiēdāohuǎng驚醒滋潤(rùn)拐杖xǐngzīzhàng正月捅了我一下拄著教誨zhēngtǒngzhǔhuì
2024-12-03 13:15
【摘要】1、師恩難忘一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。正(zhēngzhèng)月衣襟(jīnjīng)教(jiāojiào)書(shū)戛(gājiá)然而止二、補(bǔ)充詞語(yǔ),解釋帶點(diǎn)的字身(臨)其境來(lái)到引人入(勝)美妙的境界戛然而(止)停止
【摘要】敦煌帛畫(huà)刺繡經(jīng)卷菩薩臥佛一尊彩塑記錄銀弦腐敗帝國(guó)威風(fēng)凜凜慈眉善目惟妙惟肖嘖嘖贊嘆精妙絕倫宏偉瑰麗():形容氣勢(shì)或者氣派使人敬畏。():形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常像。(
2024-12-08 22:31
【摘要】尋隱者不遇松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。賈島9推敲州市運(yùn)師附小我能把課文讀好閱讀提示:給生字注音;畫(huà)出生詞。我會(huì)讀生詞皎潔幽居即興妥帖吟哦簇?fù)碚遄脤捤∶ё餐魄?/span>
【摘要】第一篇:蘇教版五年級(jí)師恩難忘教案 1、《師恩難忘》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)朗讀,自學(xué)生字詞,并結(jié)合課文理解生字詞。 2、能正確、流利地朗讀課文。 2、通讀課文,整體感知大意,感知理清課文脈絡(luò)。...
2024-11-04 12:33
【摘要】課題:1、師恩難忘教材類(lèi)型:蘇教版所屬學(xué)科:語(yǔ)文第九冊(cè)主備教師:授課時(shí)間:教案內(nèi)容:教學(xué)要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味,體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)
2024-12-09 03:37
【摘要】在四年的學(xué)習(xí)生活中,你一定遇到過(guò)幾位好教師,他們一定給你留下了深刻的印象,回憶一下,他們?yōu)槭裁词鼓汶y忘?下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》。劉紹棠,中國(guó)當(dāng)代著名作家。13歲開(kāi)始就發(fā)表作品,20歲成為中國(guó)作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員,被譽(yù)為中國(guó)文壇
2024-11-15 00:18
【摘要】天火之謎富蘭克林?美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的民主主義主義者、科學(xué)家。1731年在費(fèi)城建立美國(guó)第一個(gè)公共圖書(shū)館,1743年組織美國(guó)哲學(xué)會(huì),1751年創(chuàng)辦賓夕法尼亞大學(xué)。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期參加反英斗爭(zhēng),并參加起草《獨(dú)立宣言》。1776-1785年出使法國(guó),締結(jié)法美同盟。1787年為制憲會(huì)議代表,主張廢除奴隸制度。富蘭克林在研究大氣電
2024-12-10 00:27
【摘要】《伊索寓言》兩則以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,言在此而意在彼,給人以啟示。寓言一般比較短小,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動(dòng)植物或者其他事物。寓言伊索,公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身,他善于講寓言故事,用這些來(lái)諷刺權(quán)貴,最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過(guò)加工,