六年級(jí)語文上冊兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案(參考版)
2024-10-25 06:49本頁面
【正文】 (5)(簡單古文)。(3)溫故而知新。(必做)2試著翻譯下列句子：(努力做)(1)三人行，必有我?guī)煛?回憶這堂課，坐在自己的座位上，忘情地七嘴八舌地說一說：1本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么？2這節(jié)課學(xué)習(xí)過程有幾個(gè)環(huán)節(jié)？3本節(jié)課的重點(diǎn)你掌握得如何？(有總結(jié)才會(huì)有發(fā)展，及時(shí)的反饋強(qiáng)化有助于知識(shí)的形成與方法的掌握。)如果你是孔子，你會(huì)如何回答？(到底一日內(nèi)太陽與地球的距離有無變化？想弄明白這個(gè)問題有何辦法？誰能根據(jù)課前搜集的資料對(duì)兩種現(xiàn)象做出科學(xué)解釋，或者用老師這兒的太陽（籃球）和地球（乒乓球）來做以解釋。好，誰敢站起來跟老師一起背一遍。(表演時(shí)揭示寫作特點(diǎn)與順序，為學(xué)生背誦做鋪墊。當(dāng)演員語言、動(dòng)作等表演不到位時(shí)你可以隨時(shí)叫停，給予指導(dǎo)。好，老師演孔子(孔子本身就是老師嗎)，下面我再代表《兩小兒辯日》電視劇劇組在你們中間招聘兩名優(yōu)秀演員和一名解說員，有意者速來報(bào)名。(此環(huán)節(jié)是朗讀的基礎(chǔ)，重點(diǎn)指導(dǎo)語氣)讀得不錯(cuò)，下面請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來演一演，其它同學(xué)呢，任務(wù)就更重了做導(dǎo)演。)五誦讀表演師生分角色分組分角色下面我們分角色朗讀，女生扮一小兒，男生扮另一小兒，老師讀旁白，咱們看看哪一小兒讀得好。但四個(gè)人必須用四種方式填寫表格：1用一個(gè)字填寫；2用現(xiàn)代語言填寫；3用原文填寫；4口頭敘述。男讀女譯女讀男譯師讀生譯(一遍遍不同形式地翻譯，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)意識(shí)得以長久地保持，做到樂讀趣學(xué)，學(xué)有所得。下面我們來個(gè)小比賽，看看誰自學(xué)得好自學(xué)得快。(使學(xué)生在多種形式的多次朗讀中初步感知文章內(nèi)容。)3討論讀法練讀評(píng)讀讀，已經(jīng)通順了，我們先來看看課前提出的問題懂了嗎？(鼓勵(lì)生暢所欲言)書讀百遍，其義自見。下面請(qǐng)大家自由朗讀幾遍，想怎么讀就怎么讀，搖頭晃腦地讀，前俯后仰地讀，都行，開始吧。(師范讀)聽懂些什么嗎？(必要的范讀和領(lǐng)讀放在學(xué)生悱憤狀態(tài)下進(jìn)行，效果會(huì)更好。從課題中你已經(jīng)知道了些什么？那么，你認(rèn)為這節(jié)課我們還應(yīng)該做幾件事？(引導(dǎo)學(xué)生來定向：朗讀背誦譯文)這幾件事如何去完成？三自學(xué)釋疑1范讀好，讓我們先來把課文試著讀上兩遍，看一看能讀懂些什么。今天我們要學(xué)的課文就是一篇有關(guān)辯論的故事，看到這個(gè)辯字你想知道些什么問題？(由辯這一中心詞入手提出問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。特別是小學(xué)生，初次接觸文言文，更應(yīng)該多讀少講，使學(xué)生在讀中感知，在讀中感悟，從而豐富語文的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀；重點(diǎn)在讀，難點(diǎn)也在讀。4組織交流，一小組表演，其他同學(xué)做評(píng)委，結(jié)合學(xué)生的評(píng)議，教師可提出自己做孔子和學(xué)生合作表演，在表演中相機(jī)點(diǎn)撥文所蘊(yùn)含的道理。2假如你是“孔子”，當(dāng)然你是掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的“孔子”，你會(huì)對(duì)這兩個(gè)小孩說些什么呢?現(xiàn)在我們就來練習(xí)表演《新兩小兒辯日》。4背誦文，復(fù)述故事。3組織交流。三、精讀文1出示掛圖或放映投影片，教師范讀，學(xué)生聽讀，思考他們在辯論什么問
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