滬教版語文八上辛棄疾詞三首word教案(參考版)
2024-12-09 16:47本頁面
【正文】 結拍的兩句，通過創(chuàng)造一種氛圍來進行比興，也是有一定的朦朧性?！扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去。這是明確的。用以象征的意象，有的是單一明確，有的是概括籠統(tǒng)，因而所托寓的意思也是有的可以明指，有的不便一一坐實 (讀者可以根據(jù)自己的審美經驗去聯(lián)想發(fā)揮，不必一一坐實 )。詞以眼前景道心中事?？磥磉€是“行不得也哥哥”這個意思更接近作品的意脈實際。但是，南宋朝廷的政治現(xiàn)實畢竟是嚴峻的，所以這樂觀的情緒立刻又跌進深沉的喟嘆：“江晚正愁余，山深聞鷓鴣。驅逐金侵略者，收復中原，雪洗國恥，當前是困難重重。清江的這一段的流向，不是向東，而是向北?！扒?山遮不住，畢竟東流去。它被無數(shù)的青山遮擋住了?！拔鞅蓖L安，可憐無數(shù)山。想到金侵略者的滔天罪行，想到國恥未雪，悲憤填胸。（主旨） “郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。 40 年后，作者在任江西提點刑獄的時間里，來到這慘烈史事的見證地，浮想聯(lián)翩，感慨萬千寫下此詞。這一舊事，據(jù)有關文獻記載，大體是這樣：宋高宗建炎三年 (1129)十月，金兵侵入江西，隆韋占太后從洪州 (今江西南昌 )沿贛江南逃，先乘船逃至造口，后轉陸路流亡到贛州。所登臨的地方，題序中已寫清楚，就是“江西造口壁”。這使得作品的主題更加鮮明突出，使作者的感情抒發(fā)得更加深沉而感人。 ②對比手法的成功運用。悲劇的時代，只能產生英雄的悲劇。畢其終身，并沒有真正放棄對功名事業(yè)的進取，并沒 有放棄為國家民族作出大貢獻的追求。可是這樣卓越的人才，竟然長期閑置不用，何等憾恨！ 3．鑒賞要點：①崇高人格的藝術再現(xiàn)?！叭f字平戎策”，指《美芹十論》、《九議》等關于抵抗金兵、收復中原的論著?！皡s將萬字平戎策，換得東家種樹書。 下片寫作者當前投閑置散的處境。”寫南奔時突破金兵防線，和金兵戰(zhàn)斗?！鄙暇鋵懽髡邊⒓宇I導抗金義軍，
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