【正文】 三、講授新課：板書：橫折、豎折。然后了出示課文的范字掛圖，讓學生認識范字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。教學步驟：一、組織教學：放輕松音樂，穩(wěn)定學生情緒，檢查學生學習用具。教學難點：描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。（四）小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：完成第五頁的“自主練一練”第11課 豎折的寫法教學內容：教學目標：認識橫折、豎折的形態(tài)特點。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“會”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“去”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“公”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、公字跟前面的有什么區(qū)別。教師邊示范邊講解“公”的寫法。B、說說云字與么字的區(qū)別。教師邊師范邊講解“云”的寫法。B：教師示范寫法。撇折的起筆要高于撇。學習么的寫法。A： 說一說撇折怎么寫？ B：教師示范寫法。（二）、復習檢查：說一說上節(jié)課學習了什么，導入新課。難點：撇和橫相連處的折角。掌握撇折與組合的規(guī)律。C、學生練習寫“友”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“各”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、各字的注意點：橫撇和捺舒展，相稱。教師邊示范邊講解“各”的寫法。上下兩撇長短相等，橫撇則上短下長。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“水”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、水字的注意點：豎鉤宜正直，橫撇不要與豎鉤相連。教師邊示范邊講解“水”的寫法。B、夕字的注意點：短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。教師邊示范邊講解“夕”的寫法。B、又字的注意點：橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。教師邊師范邊講解“又”的寫法。A： 說說橫撇要注意什么？ B：教師示范寫法。（二）、復習檢查：復習橫和撇筆畫，導入新課。難點：橫瞥折后行筆方向的掌握。（四）小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 身字、青字要注意什么呢？（六）布置作業(yè)：第7課橫撇的寫法一、教學內容：二、教學目的：c)認識橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。A、學生說一說筆順。里面有幾橫？包住的橫要注意什么？ C、學生練習寫“身”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“南”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“周”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“雨”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C：學生練習寫“力”的寫法。學習“力”的寫法。A： 說說橫折鉤的注意點 B：教師示范寫法。（二）、復習檢查：說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要注意什么？導入新課。難點：折角與挑鉤。掌握橫折鉤的筆畫規(guī)律并能正確應用在例字中。C、學生練習寫“家”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“買”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“窮”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。在寫的八要小，穴字頭要蓋住下面的力字。A、學生說一說筆順。C：學生練習寫寶蓋頭的寫法，接著寫“字”。子的一橫要在橫中線上。B：教師示范寫法。學習字的寫法。B：教師示范寫法。（三）、講授新課：學習橫鉤的寫法。九、教學準備：實物投影儀十、教學過程：（一）、組織教學a)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。七、教學重難點：重點：掌握橫鉤的正確書寫方法。第4課 橫鉤的寫法五、教學內容：六、教學目的：認識橫鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。（四）、課堂小結：字型的方和扁?！懊弊?，強調橫向筆畫要均等，斜度一致?！半姟弊?，強調豎彎鉤出末橫后不可過長。（二）、講授新課：出示例字“己、電、見、毛”四字，引導學生觀察豎彎鉤的長短變化。田字格小黑板，彩色粉筆等。教學難點：筆畫行筆的方向及彎圓的細微變化。進一步提高學生觀察、分析、比較能力，掌握書寫技能、技巧。第四篇：三年級下冊書法教案第2課 豎彎鉤的寫法一、教學內容：二、教學目標：認識豎彎鉤的形態(tài)，掌握其正確的書寫方法。學生練習。分別出示“有容乃大”字畫作品?！按蟆弊制伯嬌仙?，捺畫粗壯?！叭荨弊謾M畫細而出鉤處較粗，撇捺伸展。指導觀察，了解“有容乃大”的書寫特點。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。重點：掌握正確書寫方法。第16課集字臨摹練習（四）教學目標：了解“有容乃大”的書寫特點。學生練習。橫撇彎鉤形態(tài)較小，橫畫上斜，撇畫短直，彎鉤斜向右下，向左出鉤。（二）、看一看：學習寫法。二、合作探究。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。加深對橫折折折鉤和橫撇彎鉤的理解，并能正確運用這一筆畫 教學重難點： 重點：掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的正確書寫方法。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 乙凡珮飛小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)： 完成第14課練習。教師示范寫法。說一說怎么寫橫折彎鉤？橫折彎鉤形態(tài)變化較大，往往是字的主筆。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。重點：掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。第14課 橫折彎鉤教學目標：通過學習認識橫折彎鉤。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 鳥佛弘哉（四）找一找。教師示范寫法。（二）、看一看：學習的寫法。二、合作探究。難點：注意出鋒、弧度要有變化。能按要求臨寫例字。學生練習。教師講解：橫幅：要注意款字與正文的協(xié)調配合。（三）、作品展示。常用的方法是從不同字中選擇所需部件拼湊成一個字。指導觀察，了解這三個字的書寫特點。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。重點：掌握正確書寫方法。第12課 教學目標：了解“天行健”的書寫特點。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 用身內力（四）找一找。教師示范寫法。說一說怎么寫橫折鉤？橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。試一試，兩組不同方向的線條。難點：注意出鋒、角度要有變化。能按要求臨寫例字。找出下列字中豎彎鉤有什么不同？札先花（五）知識鏈接：《伊闕佛龕碑》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第10課練習。學生練習。豎短橫長時，豎自右向左下斜；豎長橫短時，豎直挺，出鉤向上。（二）、看一看：學習的寫法。二、合作探究。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。第10課 豎彎鉤 教學目標：通過學習認識豎彎鉤。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 氏我式志（四）找一找。教師示范寫法。斜鉤取縱勢而弧度小，臥鉤取橫勢而弧度大。（二）、看一看：學習的寫法。二、合作探究。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。重點：掌握斜鉤和臥鉤的正確書寫方法。第9課 斜鉤和臥鉤教學目標：通過學習認識斜鉤和臥鉤。學生練習?！霸臁弊筝p右重，捺畫長伸。教師示范寫法。（二）、看一看：出示例字：師造化。二、合作探究。難點：掌握長短、粗細變化。了解兩個字長短、粗細的變化。找出下列字中豎鉤和彎鉤：字寺事（五）知識鏈接：《化度寺碑》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第7課練習。學生練習。彎鉤與豎鉤寫法相近，豎畫部分有一定的弧度。（二）、看一看：學習的寫法。二、合作探究。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。重點：掌握豎鉤和彎鉤的正確書寫方法。第7課 豎鉤和彎鉤教學目標：通過學習認識豎鉤和彎鉤。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 常宗家宇（四）找一找。橫鉤（二）橫畫較細而向右上斜，鉤短促。教師示范寫法。（二）、看一看：學習的寫法。二、合作探究。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。重點：掌握橫鉤的正確書寫方法。第6課橫鉤 教學目標：通過學習認識橫鉤。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 建庭道遂（四）找一找。教師示范寫法。說一說橫折折撇怎么寫？橫折折撇的第一個轉折處呈方折狀，第二個轉折處呈圓狀。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。試一試，兩組不同方向的線條。難點：轉折處要有變化。能按要求臨寫例字。（三）練一練： 臨寫例字：（四）知識鏈接：小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：從《多寶塔碑》中集字書寫“靜觀”、“尚志”。教師示范寫法?！澳弊稚舷轮匦膶φ瑱M畫較多，間距要均勻，四點呈放射狀散開；“香”上部分橫畫長，豎畫短，以免與下部分相抵觸，下部分小，取縱勢。（二）、看一看：出示例字：墨香。二、合作探究。難點：掌握間距、大小變化。了解縱向、橫向兩個字的間距、大小變化。找出下列字中橫折折：西東真（五）知識鏈接：樂毅論小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第三課練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字：。教師示范寫法。（二）、看一看：學習橫折的寫法。二、合作探究。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。重點：掌握橫折的正確書寫方法。第3課橫折教學目標：通過學習認識橫折。找出下列字中的橫撇：多名度（五）知識鏈接：宣示表。學生練習。橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。（二）、看一看：學習橫撇的寫法。二、合作探究。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。加深對橫撇的理解，并能正確運用這一筆畫 教學重難點：重點：掌握橫撇的正確書寫方法。小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第一課練習。（三）練一練：臨寫下面的例字：至去如姿（四）找一找。教師示范寫法。學習撇點的寫法。點的收筆要與撇折的折角取齊。撇略有弧度。（二）、看一看：學習撇折的寫法。二、合作探究。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。教學重難點：重點：掌握撇折與撇點的正確書寫方法。第三篇：三年級下冊書法教案三年級下書法練習指導第1課撇折和撇點教學目的：認識撇折與撇點的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。對于難度較大的字，教師要進行重點指導。書寫時要注意每個筆畫起筆、收筆的位置，描一個寫一個，做到描紅、臨寫相結合。寫字前，老師先帶領學生有感情地朗讀詩句，想想詩的意思；再要求學生用最認真的態(tài)度去臨寫。教師可以請每個同學仔細翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格子紙上再認真地寫一寫、練一練。欣賞優(yōu)秀硬筆書法作品，臨寫自己喜歡的作品。通過評價，看到自己的進步與不足，確定下一個階段的努力目標。C：學生練習“氣、炎、並”的寫法。學習氣的寫法。B：教師示范寫法。（三）、講授新課：學習四點分散的寫法。教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教學重難點：重點：掌握四點分散的正確書寫方法。五、小結：第十五課四點分散教學內容：P 32—33 教學目的：認識四點分散的形態(tài)，掌握其書寫方法。四、學生作業(yè)獨立書寫“六、其、典”字。觀察模仿并體會寫法。出示米字格里的“六、其、典”字，引導學生觀察，說說每一筆在米字格里的位置，以及書寫時應該注意的地方，提醒注意筆畫“撇、點”的相對位置。學生練習書寫筆畫，師巡回指導。師示范講解筆畫“左撇右點”的寫法。二、指導書寫筆畫“左撇右點”。教學過程：一、復習，熟悉筆性。教學重點：筆畫左撇右點的寫法。（四）小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十四課左撇右點教學內容：p3031 教學目標：掌握筆畫左撇右點的寫法。A、學生說一說怎樣寫好這三個字。教師邊講解，一邊書寫。C：兩點有高低的變化，起筆處都向豎傾斜。A：左右相對點是以豎為軸左右相對的兩個點。（二）、復習檢查：上節(jié)課學習了什么？要注意什么？導入新課。難點：左右相對點的寫法。進一步提高學生分析和觀察能力，分清點的變化。學生練習，教師巡視指導。C：“及”字：撇短捺長撇高捺低。A：“人”字：撇短捺長撇高捺低。撇捺組合的字一般都是撇高捺低。（二）、復習檢查：上節(jié)課學習了什么，今天我們要學習撇捺組合，導入新課。難點：三撇捺的行筆方向及不同形態(tài)的掌握。進一步提高學生觀察、分析能力及審美能力。第十二課撇捺組合一、教學內容：P 25—26二、教學目的：讓學生認識撇捺的形態(tài)，掌握其書寫方法。（四）、課堂小結：字型的變化，形態(tài)各不相同?！巴酢弊?，強調橫畫的變化?！吧稀弊郑瑥娬{豎粗橫細。田字格小黑板，彩色粉筆等五、教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教學難點：橫豎組合的細微變化。進一步提高學生觀察、分析、比較能力，掌握書寫技能、技巧。（四）小結：這節(jié)課我們學寫“其、亦、甘”，要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第