【正文】 “山”字的變形錯誤。學(xué)生練寫?！吧健痹谧值讜r形態(tài)較偏大，位置居中?！吧健痹谧诸^時，形態(tài)扁小?！吧健痹谧肿髸r形態(tài)窄小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上。屹、崖、仙、岳學(xué)生觀察字形。教學(xué)時間： 1 課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)書法中的伸縮寫法。四、總結(jié)全文第十一課變形（二）教學(xué)要求：掌握書法中“山”字的變形書寫要領(lǐng)?！巴痢弊值淖冃五e誤。學(xué)生練寫。在字底時形態(tài)也較扁，位置在正下方。在字右時形態(tài)較窄，位置偏下。討論交流。二、指導(dǎo)出示小黑板。練習(xí)書寫“坤、去、社、堅、地、肚、寺、圣”等字。三、練習(xí)“惟、章、徘、降、戒、素”。分析常見病因。教師范寫。這也是“伸縮”?！拔钡臋M畫寫得有長有短，這便是“伸縮”。惟 章學(xué)生觀察字形。教學(xué)時間： 1 課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)書法中的伸縮寫法?！氨芫汀焙汀敖诲e”各是什么意思？它們之間有聯(lián)系嗎？四、總結(jié)全文第九課 伸縮教學(xué)要求：掌握書法中伸縮的書寫要領(lǐng)。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日 地幫助軍隊修筑工事。三、練習(xí)描紅、臨寫“硯、溢、娓、姥”和“炊、杖、叨、吟”。② “石”偏低而碰撞。分析常見病因。教師范寫。⑴ 在左右結(jié)構(gòu)的字中，為了使兩邊不發(fā)生碰撞，它們之間相互要避 讓，叫做“避就”“硯”字“石”部縮小以避讓。學(xué)生觀察字形。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這兩種方法。教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、揭示課題板書：避就交錯請學(xué)生說說對“避就”和“交錯”這兩個詞語的理解。教學(xué)重點(diǎn)：了解“避就”和“交錯”的關(guān)系。第八課避就 交錯教學(xué)要求：了解什么是“避就”和“交錯”及它們之間的關(guān)系。臨寫一段話。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)撇、豎鉤、橫折等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長字要長，短字要扁。2．正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。出示寫得好的和存在問題的字，對照評議，提高認(rèn)識，再練習(xí)。臨寫一段話。學(xué)生練寫兩個?？偨Y(jié)：少畫稍小。請一生上臺寫，老師相機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生練寫兩個。請一生上臺寫。指導(dǎo)書寫筆畫少的獨(dú)體字。三、講授新課，講演試評。板書：獨(dú)體字（一）二、筆畫復(fù)習(xí)。誰能告訴我們直接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎樣寫好獨(dú)體字呢？講后請一生上臺試寫幾個獨(dú)體字。教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼筆、寫字書。第六課獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正。臨寫一段話。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。2．正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。四、小結(jié)評價?？谂越允菣M折短，田旁卻是折畫長”（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)教學(xué)“畜”（1）學(xué)生觀察例字（2）學(xué)生口述，教師范寫（3）、學(xué)生試寫，大家評價?？偨Y(jié)書寫要領(lǐng)：田字旁比口字旁長，而且是左豎長右折短。四、小結(jié)評價。（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)教學(xué)“猜”（1）學(xué)生觀察例字（2）學(xué)生口述，教師范寫（3）、學(xué)生試寫，大家評價。總結(jié)書寫要領(lǐng)：側(cè)鋒落筆，隨即向右下撇出，順勢另起筆寫豎勾，再落筆寫撇折挑。寫好“猜、獨(dú)、猶、畜、畝、備”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。7．教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正8．講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時間應(yīng)主動安排書寫練習(xí)?！伴W、閑、闖”三個字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4請大家看一遍這個字的筆畫筆順。（四人一組討論）談一談觀察后的審美感受。教師明確書寫門字框要點(diǎn)；門字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊，橫折鉤的起筆對準(zhǔn)點(diǎn)畫的尾部，距離不要太近。四、小結(jié)評價。（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)教學(xué)“踩”（1）學(xué)生觀察例字（2）學(xué)生口述，教師范寫（3）、學(xué)生試寫，大家評價。教學(xué)過程 第一課時（一）創(chuàng)設(shè)情境今天,老師帶著大家一起乘坐”勝利號”航天飛機(jī)去漢字王國遨游。春字頭的三橫為什么不能寫成“三”字？四、總結(jié)全文第三課 足字旁 門字框教學(xué)目標(biāo)初步掌握足字旁和門字框這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。三、練習(xí)“春、泰、奏、秦”。春字頭：① 三橫長短錯誤。學(xué)生練寫。春字頭的三橫長短相近，不可寫成“三”字。討論交流。二、指導(dǎo)出示小黑板。教學(xué)重點(diǎn)：春字頭：寬大開張，要能覆蓋下面的部分；三橫長短相近，不可寫成“三”字。第二課時 教學(xué)要求：掌握春字頭的字的書寫要領(lǐng)。3．學(xué)生練習(xí)，互評。1．先觀察字形，整體呈三角形。師范寫并點(diǎn)評。手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。寫字之時身坐穩(wěn)，肩平背直頭擺正。5．練習(xí)書寫。4．小字頭書寫要領(lǐng)： 短豎粗直在中間，挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。2．觀察筆畫特征、擺放位置。引出課題。教學(xué)過程： 第一課時一、導(dǎo)入、新授：1．談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2．做運(yùn)腕操。2．學(xué)會并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。四、總結(jié)：1．提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。4．修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。3．引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。第二課時一、自主學(xué)習(xí)酉字旁1．學(xué)生讀文中說明性文字，觀察例字。（放音樂）。2．教師示范書寫“睜”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。并示范兩個字。2．進(jìn)入新課題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們在寫目字旁這個筆畫時，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。五、書寫練習(xí)第四篇：三年級上冊書法教案三年級上冊書法教案 第一課 目字旁、酉字旁 教學(xué)目標(biāo)：1．了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。這樣坐著寫字能形成居高臨下之勢，精神振奮。指實(shí)掌虛是要求執(zhí)筆松緊適 度，就好比手里攥著一只小鳥，攥得太緊，鳥就會被攥死；攥得太松，鳥又會飛掉。指實(shí)掌虛指實(shí)指外側(cè)四指靠攏，相互助力，配合拇指實(shí)在、穩(wěn)當(dāng)?shù)乜刂乒P桿。”除了這“四寶”，文房用具還有筆筒、筆洗、鎮(zhèn)紙、毛氈、筆架、印泥、印章等。湖筆、徽墨、宣紙、端現(xiàn)是文房四寶中的上品。學(xué)習(xí)書法，對于我們培養(yǎng)書寫能力、審美能力，提升文化品位，傳承中華民族優(yōu)秀文化，具有重要的意義。我們今天使用的漢字是歷經(jīng)幾千年的擴(kuò)展、融合與演變而形成的。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確執(zhí)筆、運(yùn)筆課前準(zhǔn)備字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入漢字是世界上較古老的文字之一。學(xué)習(xí)毛筆字的坐姿、執(zhí)筆、運(yùn)筆等方法。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。豎折：指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說一說豎折怎樣書寫。詳細(xì)講解：下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。分小組討論。講解筆順。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；學(xué)會書寫基本筆畫“豎折?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。（學(xué)生書寫，播放音樂）四、總結(jié)今天，大家學(xué)得非常認(rèn)真，但要把字寫漂亮，還要經(jīng)常練習(xí)，老師希望你們時時處處都用心的練習(xí)寫字。學(xué)生書空，、匯報?！皷|”。（未、東）？ “未”“未”在田字格中該往哪放，給大家提個醒。（教師巡視指導(dǎo)）。【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入 你們認(rèn)識這位朋友嗎？ 跟老師一起叫他的名字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：初步學(xué)會豎鉤的寫法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會豎鉤的寫法。能在運(yùn)筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。我們只要平時能找些時間堅持練習(xí)，就一定能把它寫好。教師就學(xué)生存在的普遍問題，進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)豎畫要向內(nèi)傾斜）五、展評（對書寫中注意豎畫向內(nèi)傾斜的學(xué)生予以表揚(yáng)，肯定他們是學(xué)習(xí)的有心人，只有做有心人，寫字才能有長足進(jìn)步。生毛筆練習(xí)“日、里”二字 師巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢；提示練寫毛筆字可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，所以寫每一筆都要耐心做到每一步。四、學(xué)寫含有橫折筆畫的字師邊提示寫法邊范寫出“日、里”請同學(xué)們觀察橫折在這兩個字中書寫時有什么不同？（橫畫較細(xì)，豎畫較粗；橫折在“日”中是橫短豎長，在“里”中是橫豎長短差不 多）日：整體是個長方形的字，豎畫要寫得很直，要長，橫畫布白要均勻。課件出示：橫的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆右行→右上輕提筆→頓筆回收 豎的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆向下力行→出鋒收筆（懸針）↘輕提筆、頓筆回收（垂露）師：今天我們來學(xué)習(xí)橫折的寫法。二、激趣引入課件展示書法名家作品，師：我們來欣賞一下一些書法名家的作品，這些字寫得漂亮嗎？硬筆書法也是我國名族文化之一，今天我們就繼續(xù)學(xué)寫字。能在運(yùn)筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。能在運(yùn)筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意左點(diǎn)不要寫成粗頭生練寫 5．評議 6．出示“主”字（1）這個字由幾個點(diǎn)組成？分別是什么點(diǎn)？第11課 橫折【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會橫折的寫法。請你仔細(xì)來觀察，怎樣才能分得清？學(xué)生觀察后說不同：左點(diǎn)、右點(diǎn)和長點(diǎn) 2．師教寫“左點(diǎn)”（1）師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。2．今天呀我們學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】： 筆、墨、紙、小黑板 【教學(xué)時間】：一課時 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課 1．請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點(diǎn)的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1．點(diǎn)的寫法比較左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。2．比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫法。（1）出示小黑板：之過送延（2）用同樣的方法練寫這幾個字（3）評議：運(yùn)筆方法（不要寫成弓形）、間架結(jié)構(gòu)。（1）出示小黑板：入（2）觀察這幾個字的共同特點(diǎn)：都帶有“斜捺”（3）師范寫“入”生觀察師的運(yùn)筆方法（4）生練寫“入”（5）集體評議。9．指名上臺寫，集體評議。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾” 7．同樣方法學(xué)習(xí)習(xí)近平捺的寫法8．評議學(xué)生作品，注意平捺運(yùn)筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。至撇捺腳處向右漸漸提筆出鋒。二、了解捺的基本形態(tài)，學(xué)寫“捺” 1．出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？ 2．認(rèn)識斜捺和平捺，體會各自形態(tài)特點(diǎn)。3．板書課題：捺的寫法。2．通過練習(xí)體會斜捺、平捺運(yùn)筆的不同撇的寫法。3．練習(xí)書寫帶有捺筆的幾個字。第9課 捺【教學(xué)目的】：1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。三、鞏固你能把上面練習(xí)過的撇畫和“有、左、在”等字默寫出來嗎?生練寫，師巡視指導(dǎo)。開中的撇有什么特點(diǎn)，（豎撇）（3）、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視?！吧弊钟袃善?，這兩撇撇出的方向一樣嗎?寫“開”（1）、指名說筆順，生書空，師范寫。師邊說上面內(nèi)容邊范寫各種撇。“短撇”：也稱“斜撇”，起筆后向左下方出鋒，根據(jù)不同的字略有長短。“平撇”：短而稍平。（三）完成“寫一寫”。學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。6．評議。3．師范寫“斜撇” 4．生說說運(yùn)筆特點(diǎn)5．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點(diǎn)：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。4．學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容撇的寫法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】： 筆、墨、紙、小黑板 【教學(xué)時間】：一課時 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入1．小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)豎的寫法 2．檢查學(xué)生握筆姿勢及坐姿?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1．了解斜撇、平撇的形態(tài)特點(diǎn)。2．學(xué)習(xí)斜撇和平撇的用筆方法，撇的寫法體會不同。）。字寫得也越來越漂亮。四、教學(xué)總結(jié)。（老師巡視指導(dǎo)）在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾正?！?〉在田字格中示范。課間休息：寫字操 2.“干”的書寫〈1〉想結(jié)構(gòu)觀察：哪筆是主筆？書寫時要注意什么？ 學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報觀察收獲。展示，師生評。（提醒注意雙姿）④.學(xué)生練習(xí)。要做到行筆流暢，筆畫勻稱，美觀。②.范寫粉筆。1.“十”的書寫。小結(jié)過渡：懸針豎的書寫已經(jīng)沒有問題了，下面我們來看看懸針豎在漢字中的運(yùn)用?！?〉自評，展示?！?〉學(xué)生練習(xí)書寫懸針豎?！?〉教師示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察懸針豎的寫法。豎的尾部尖尖的象縫衣針的豎，叫懸針豎。提問：從外形上你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過觀察懸針豎在形態(tài)上的特點(diǎn)：懸針豎的尾部是尖尖的。導(dǎo)入新課并板書課題?！锻豸酥阅?：你看懂了什么？小結(jié)：無論是學(xué)習(xí)還是寫字，都不能隨隨便便，而是要用心鉆研，持之以恒。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對書法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生學(xué)會懸針豎及帶有這種豎的字的寫法。同學(xué)們想學(xué)好書法嗎？那希望你們能落實(shí)到行動上，讓你的筆代替你的口號向我證明。三、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)的內(nèi)容不多，就是垂露豎的寫法，垂露豎的書寫大家方法是對的，但是在練習(xí)的量上還需要加大，課上的時候是非常有限的，希望大家在課下時間能繼續(xù)練習(xí)，我的建議是這樣，你按照你自己的情況選擇，第一種，每天拿出半個小時練習(xí)；第二種，隔一天拿出半個小時練習(xí)；如果前兩種你都做不到，那么至少一個星期，拿出一個小時來進(jìn)行練習(xí)?！編熥鰰站毩?xí)，生跟做】二、書寫練習(xí)學(xué)生書寫練習(xí)。大家讓筆鋒在空中行筆，練習(xí)筆畫的寫法。執(zhí)筆五指令：按、壓、鉤、格、抵。第一項，是保持正確的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。（板書上與學(xué)生毛邊紙上都是三個筆法圖）