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九年級語文第六單元教學計劃(參考版)

2024-10-25 05:52本頁面
  

【正文】 13.理解文章。德行》)11.解釋下列詞語:又嘗同席讀書()寧讀書如故()子非吾友也()...12.翻譯句子:華捉而擲去之。寧割席分坐,曰:“子非吾友也。見有片金,管揮鋤與瓦石不異(沒有什么兩樣),華捉而擲去之。譯:。①廣故數(shù)言欲亡,憤恚尉,令辱之,以激怒其眾。項籍字羽,所以又稱項羽。②梁:項梁,是項羽的叔父?!谑橇簽闀?,籍為裨將,徇下縣。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數(shù)十百人?!表汈В喉芗唬骸翱尚幸?!”于是籍遂拔劍斬守頭。梁復入,與守坐,曰:“請如籍,使受命召恒楚。梁曰:“恒楚亡,人莫知其處,獨籍③知之耳。吾欲發(fā)兵,使公即恒楚將”。其九月,會稽守①通謂梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時也。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。袒右,稱大楚。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。籍弟令毋斬,而戍死者固十六七。尉劍挺,廣起奪而殺尉,陳勝佐之,并殺兩尉。 ⑴嘗與人傭耕() .⑵今亡亦死,舉大計亦死() .⑶豈直五百里哉(),僅僅 .⑷固以怪之矣()“已” .⑸以君為長者,故不錯意也()A錯誤 “措” .⑹長跪而謝之() .⑺宜枉駕顧之() .⑻欲信大義于天下() “伸”,伸張 .⑼此誠危急存亡之秋也() .⑽引喻失義() ,恰當 . ⑾是以先帝簡拔以遺陛下() .⑿先帝不以臣卑鄙(),見識短淺 ..⒀夙夜憂嘆() .⒁千騎卷平岡() .⒂會挽雕弓如滿月() .⒃八百里分麾下炙() ...二、閱讀(一)[甲]吳廣素愛人,士卒多為用者,將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,憤恚尉,令辱之,以激怒其眾。⑹《破陣子》中點明作者壯志未酬,感嘆年華老去的句子是:。⑴《破陣子》中回憶征戰(zhàn)生活的語句是 ________ ⑵《漁家傲 秋思》中描寫將士們思鄉(xiāng)之情的語句是 ⑶《望江南》一詞中運用了擬人方法的一句是_______________________ ⑷《漁家傲》中點出邊關將士們有家歸不得的矛盾心情的句子是:___________,_____________。其中《武陵春》是題目。諸葛亮傳》,作者施耐庵,這部書記載了三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。B.《隆中對》節(jié)選自《三國志,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。)斟酌(zhēn)....()!燕雀安知鴻鵠之至哉!,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。)駑鈍(nǔ)....(bǐ)陛下(b236。)存恤(x249。)搶地(qiǎng)休祲(j236。(2分)⑴人物 事跡⑵人物 事跡九年級語文第六單元檢測題(二)一、基礎知識的積累和運用()(chu238。(2分)⑴公亦嘗聞天子之怒乎?⑵與臣而將四矣。:唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐雎是個怎樣的人?(2分),隱藏著“潛臺詞”,聽話者應仔細揣摩,才能靈活應付。(6分)⑴專諸刺王僚也,彗星襲月⑵若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。” ?!蓖Χ?。此三子皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐??!鼻赝酰唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。⑻無可奈何花落去。⑹折戟沉沙鐵未銷。⑷__________________,_____________,又恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。(通)⑷將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦。(通)⑵今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。《望江南》 辛棄疾 飛卿 《漁家傲》 溫庭筠 文正 北宋 《江城子》 范仲淹 東坡《武陵春》 蘇 軾 易安 南宋 《破陣子》 李清照 稼軒 唐 太息:_____________________失期:_____________________ 威眾:_____________________間令:_____________________ 旦日:_____________________指目:_____________________ 劍挺:_____________________受命:_____________________ 錯意:________________ _加惠:_____________________怫然:_____________________庸夫:_____________________ 縞素:_____________________死國:_____________________ ⑴輟耕之壟上:____________ ⑵悵恨久之:_____________ ..⑶茍富貴,無相忘:___________ ⑷皆次當行:_____________ ..⑸九百人屯大澤:_____________ ⑹楚人憐之:______________ ..⑺置人所罾魚腹中:______________ ⑻并殺兩尉:________________ ..⑼王侯將相寧有種乎:_____________ ⑽比至陳:_______________ ..⑾身被堅執(zhí)銳 :_____________ ⑿刑其長吏:________________ .....⒀弗敢易:___________ ⒁請廣于君:_____________ ..⒂寡人諭矣:______________ ⒃長跪而謝之:__________ ..⒄左牽黃,右擎蒼:____________ ⒅千騎卷平岡:__________ ...⒆會挽雕弓如滿月:___________ ⒇八百里分麾下炙:____________ ....,并寫出本字。⑷《出師表》選自______________,作者_________,表是古代向_________上書陳情言事的一種文體。⑵《唐雎不辱使命》選自_______________,該書為______末年______編輯整理。第五篇:九年級上語文學科第六單元試題九年級語文學科第六單元練習題(一)一、基礎知識的積累和運用 陽夏()鴻鵠()謫戍()休祲()怫然().......夙夜()間令()忿恚()縞素()韓傀().....搶地()徒跣()舴艋()脈脈()駑鈍().......譙()鄢()閭()罾()蘄().....⑴《陳涉世家》節(jié)選自__________,作者________字_______,_______(時代)人,________家,_______家。在理解課文內(nèi)容的基礎上,感悟文中蘊含的道理。正確區(qū)分同音詞語,在具體的`語言環(huán)境中能夠靈活運用。正確、流利、有感情地朗讀課文。從笑話中體會漢字音同義不同的特點。懂得學習、做事都要持之以恒,否則將一事無成。理解課文內(nèi)容,懂得誠心是一種美德,要做一個誠實的孩子。教學目標:要求會認本單元63個生字,會寫37個生字。鼓勵學生互相釋疑,
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