【正文】 總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線(xiàn)教師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)。副校長(zhǎng)、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計(jì)劃。期間每月對(duì)教師的備課，作業(yè)批改，教師聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。上學(xué)期，農(nóng)佳娣老師制作的數(shù)學(xué)課件參加縣級(jí)比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。其中，教師共同聽(tīng)課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，并做到了：一課一反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。獲獎(jiǎng)作品于元旦當(dāng)天展出，得到了廣大師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。在語(yǔ)文教學(xué)方面主要把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開(kāi)展“走近、走進(jìn)文本，走出文本”作為校本教研的重點(diǎn)。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。于2017年12月20日，我們又組織語(yǔ)文教師陳云波、數(shù)學(xué)教師和玉鳳、科學(xué)教師太俊龍到廣南參加了文山州實(shí)小的“送教下鄉(xiāng)——同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩課活動(dòng)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。推出三名的教師均取得了優(yōu)異的成績(jī)。教態(tài)親切、自然、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。同時(shí)還有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。積極參加國(guó)培計(jì)劃“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，加大培訓(xùn)覆蓋面，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)研修整校推進(jìn)工作，誰(shuí)也不讓落下。繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)開(kāi)展了多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，把學(xué)校的教育教研工作推上新的一個(gè)臺(tái)階。要求各教師圍繞專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流，并做到：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、雜志等方式學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)題知識(shí)，每月做好兩千字以上的讀書(shū)筆記；針對(duì)主題所學(xué)的內(nèi)容并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行每月一小結(jié)，并形成文字材料，寫(xiě)在讀書(shū)筆記本上；學(xué)期末針對(duì)本專(zhuān)題進(jìn)行全面總結(jié)，并形成總結(jié)材料，然后在教研活動(dòng)中集體交流；教研組對(duì)每位教師的主題教研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核。為探討語(yǔ)、數(shù)問(wèn)題教研的方法，4月份舉行了畢業(yè)年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)問(wèn)題研討會(huì)。開(kāi)學(xué)初，針對(duì)畢業(yè)班教學(xué)問(wèn)題，召開(kāi)了畢業(yè)班研討會(huì)，通過(guò)研討，找出差距，尋找對(duì)策，改進(jìn)方法。抓常規(guī)落實(shí)本學(xué)期，教導(dǎo)處采取了集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式對(duì)教師執(zhí)行常規(guī)情況進(jìn)行檢查和督促，做好記錄；并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，并把檢查結(jié)果作為教學(xué)每月常規(guī)考核的重要依據(jù)之一。二是我的課堂我反思。抓教學(xué)反思重點(diǎn)抓“兩個(gè)反思”：一是別人的課堂我反思。鼓勵(lì)同備課組教師之間互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)交流，達(dá)到共同提高。抓教師聽(tīng)課、評(píng)課各科教師必須參與本組的公開(kāi)教學(xué)聽(tīng)課，不得遲到，并做好聽(tīng)課記錄。同時(shí)要求公開(kāi)教學(xué)課需提前一周將授課內(nèi)容報(bào)教研組長(zhǎng)處，并將教案交教研組長(zhǎng)審查，課后及時(shí)將教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、教學(xué)反思等材料交教研組長(zhǎng)處存檔。語(yǔ)文組針對(duì)預(yù)習(xí)這一專(zhuān)題，每位教師分別上了一堂研討課。抓教師上課本學(xué)期推行了教研教改“五課” 制。提前一周備好課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間由備課組長(zhǎng)收齊交年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)檢查。個(gè)人備課講求實(shí)效，本學(xué)期個(gè)人備課采取了備教學(xué)流程和教本批注相結(jié)合的方式。每周的集體備課時(shí)間，先由中心發(fā)言人闡述自已設(shè)計(jì)的理由和意圖，指明教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，自已感到困惑的問(wèn)題，再集體交流、研討，并做好記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交教研組長(zhǎng)檢查。抓教師備課（1）集體備課。曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)201030曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012——2013學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)2013年1月日第四篇：教研工作總結(jié)2016秋教研工作總結(jié)2016秋本學(xué)期我校教研工作始終以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升我校教師的教育教學(xué)水平和教科