【正文】 總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，將珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校的課程改革推上一個新臺階。做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。副校長、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計劃。期間每月對教師的備課，作業(yè)批改，教師聽課記錄進行檢查。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。上學(xué)期，農(nóng)佳娣老師制作的數(shù)學(xué)課件參加縣級比賽中，榮獲二等獎。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，并做到了：一課一反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。獲獎作品于元旦當(dāng)天展出，得到了廣大師生及家長的好評。在語文教學(xué)方面主要把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近、走進文本，走出文本”作為校本教研的重點。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。于2017年12月20日，我們又組織語文教師陳云波、數(shù)學(xué)教師和玉鳳、科學(xué)教師太俊龍到廣南參加了文山州實小的“送教下鄉(xiāng)——同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩課活動，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。推出三名的教師均取得了優(yōu)異的成績。教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。同時還有針對性地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。積極參加國培計劃“送教下鄉(xiāng)”活動，加大培訓(xùn)覆蓋面，實行網(wǎng)絡(luò)研修整校推進工作，誰也不讓落下。繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動每周抽出一定的時間進行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實教師的基本功。一、強化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)開展了多讀書，讀好書活動采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，把學(xué)校的教育教研工作推上新的一個臺階。要求各教師圍繞專題進行學(xué)習(xí)、研討、交流，并做到：通過網(wǎng)絡(luò)、雜志等方式學(xué)習(xí)相關(guān)專題知識，每月做好兩千字以上的讀書筆記；針對主題所學(xué)的內(nèi)容并結(jié)合自身教學(xué)實際進行每月一小結(jié)，并形成文字材料，寫在讀書筆記本上；學(xué)期末針對本專題進行全面總結(jié)，并形成總結(jié)材料，然后在教研活動中集體交流；教研組對每位教師的主題教研成果進行評價、考核。為探討語、數(shù)問題教研的方法，4月份舉行了畢業(yè)年級語文、數(shù)學(xué)問題研討會。開學(xué)初，針對畢業(yè)班教學(xué)問題，召開了畢業(yè)班研討會，通過研討，找出差距，尋找對策，改進方法。抓常規(guī)落實本學(xué)期，教導(dǎo)處采取了集中檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式對教師執(zhí)行常規(guī)情況進行檢查和督促，做好記錄；并對檢查情況進行總結(jié)和通報，并把檢查結(jié)果作為教學(xué)每月常規(guī)考核的重要依據(jù)之一。二是我的課堂我反思。抓教學(xué)反思重點抓“兩個反思”：一是別人的課堂我反思。鼓勵同備課組教師之間互相聽課，相互學(xué)習(xí)交流，達到共同提高。抓教師聽課、評課各科教師必須參與本組的公開教學(xué)聽課，不得遲到，并做好聽課記錄。同時要求公開教學(xué)課需提前一周將授課內(nèi)容報教研組長處，并將教案交教研組長審查，課后及時將教學(xué)設(shè)計、說課稿、教學(xué)反思等材料交教研組長處存檔。語文組針對預(yù)習(xí)這一專題，每位教師分別上了一堂研討課。抓教師上課本學(xué)期推行了教研教改“五課” 制。提前一周備好課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間由備課組長收齊交年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)檢查。個人備課講求實效，本學(xué)期個人備課采取了備教學(xué)流程和教本批注相結(jié)合的方式。每周的集體備課時間，先由中心發(fā)言人闡述自已設(shè)計的理由和意圖，指明教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點、難點，自已感到困惑的問題，再集體交流、研討，并做好記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交教研組長檢查。抓教師備課（1）集體備課。曹縣第一實驗小學(xué)201030曹縣第一實驗小學(xué)2012——2013學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)2013年1月日第四篇：教研工作總結(jié)2016秋教研工作總結(jié)2016秋本學(xué)期我校教研工作始終以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以實施素質(zhì)教育為主線，以促進教師專業(yè)成長為重點，以教研活動為載體，進一步提升我校教師的教育教學(xué)水平和教科研能力，努力打造一支適合新時代教育發(fā)展需要的、業(yè)務(wù)知識扎實、教研能力較強，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊伍?？傊?，教研工作是一個全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進一步加強學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實處。二、教研工作存在的問題本學(xué)年的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：教師學(xué)習(xí)深度不夠。保證師資；教師是校本課程的具體落實者，每門課程我們都有專任或兼任教師，在課程實施方案的指導(dǎo)下，寫出教學(xué)計劃，備好課，做好課件，認真上好課。保證課時，上好校本課程。三是以建設(shè)校園文化為目的的校本課程。