【正文】 六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)： 周祖武副組長(zhǎng)： 曾海飛成員： 各村校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心學(xué)校黨支部辦公室，具體業(yè)務(wù)由曾海飛同志負(fù)責(zé)。重點(diǎn)組織學(xué)生積極參與“手拉手”、“扶貧助殘”等社會(huì)公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和友愛精神。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)心理壓力和苦惱，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。開設(shè)咨詢電話、意見箱，召開座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)別訪談等及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。（1）班主任上好班隊(duì)課及《品德與社會(huì)》教育課，采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真教育。2。即：要求做到墻上無腳印、污跡；地上無雜物痰跡；水電無浪費(fèi)；公物無損壞；課間無追逐打鬧。結(jié)合學(xué)生行為實(shí)際和心理特點(diǎn)，按照社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生未來工作、生活習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，從小事抓起，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生認(rèn)真背誦，每學(xué)期開展一次“守則規(guī)范知行”競(jìng)賽或抽測(cè)，學(xué)生參與率、知曉率不低于90％，力爭(zhēng)使所有學(xué)生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風(fēng)尚。1．從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。每年召開一次全鄉(xiāng)德育工作會(huì)議，評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者和先進(jìn)集體。班干部是班級(jí)中未成年人的一分子，他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊(duì)伍的素質(zhì)如何直接關(guān)系到班風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展，所以，大隊(duì)部和班主任要定期對(duì)班干部進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽(yù)、講效率的班干部隊(duì)伍。從而培養(yǎng)出一支深諳德育工作原理和藝術(shù)，能掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任工作隊(duì)伍。加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。正確把握班級(jí)管理中“以人為本”的內(nèi)涵。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在首位，建立相關(guān)制度，要求教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”充分發(fā)揮教師、學(xué)生這兩個(gè)主體的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，舉辦以“光榮的人民教師”為主題的師德論壇，組織師德標(biāo)兵成立師德報(bào)告團(tuán)，廣泛開展師德宣傳，深入進(jìn)行師德教育，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)的主力軍意識(shí)。學(xué)校每一學(xué)期要對(duì)取得成績(jī)的師生要大張旗鼓的進(jìn)行評(píng)比、表彰。樹立“責(zé)任重于泰山” 意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生明白行為規(guī)范是做人的根本，以此為重點(diǎn)開展“做一個(gè)有道德的的人活動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》教育和小幫手、小標(biāo)兵、小主人、小伙伴小能手的“五小”教育。在教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)必須進(jìn)行國(guó)家意識(shí)教育、文化認(rèn)同教育、公民人格教育。向社會(huì)安裝開通親情電話熱線，落實(shí)留守兒童代理家長(zhǎng)，有效開展“一幫一”活動(dòng),切實(shí)解決外出務(wù)工人員的后顧之憂。加強(qiáng)黨支部、少先隊(duì)建設(shè)。6．做好“幫教助困”工作。積極探索不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。4．積極主動(dòng)與文化部門、公安工商等執(zhí)法部門協(xié)調(diào)，通過各種形式教育引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，積極為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。利用早讀、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種途徑，通過競(jìng)賽評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛的品格。即讀一本好書，學(xué)唱一首愛國(guó)歌曲，看一部革命傳統(tǒng)教育影視片，寫一篇讀（觀）后感，講一位英雄的故事，并了解一件國(guó)內(nèi)外大事；舉行一次愛國(guó)愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會(huì)。為未成年人提供健康和高質(zhì)量的精神食糧。2．認(rèn)真組織開展校園讀書活動(dòng)。結(jié)合“教師節(jié)”、“十一”祖國(guó)生日等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)等，使學(xué)生感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。一”、“十一”、“六1．搞好重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)。五、具體內(nèi)容和實(shí)施辦法、途徑：（一）實(shí)施有效德育“六大”工程廣泛開展“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己）和三關(guān)工程（關(guān)心外出民工、關(guān)愛留守兒童、關(guān)懷失助老人）主題活動(dòng)；開展雙創(chuàng)，扮美家園主題活動(dòng)，結(jié)合“滿意在容西”、“整臟治亂”創(chuàng)建，開展禮儀“六知”（知回報(bào)、知禮儀、知珍惜、知是非、知協(xié)作、知自我）、“十會(huì)”（會(huì)感恩、會(huì)尊重、會(huì)問候、會(huì)謙讓、會(huì)敲門、會(huì)道歉、會(huì)微笑、會(huì)鼓掌、會(huì)拒絕、會(huì)道別）主題活動(dòng)。學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。2．突出重點(diǎn)，有的放矢的原則。尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)，促進(jìn)未成年人健康和諧的全面發(fā)展，提高公民的基本素質(zhì)。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律；堅(jiān)持以人為本，并充分重視對(duì)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際特制定如下方案：二、總體要求堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》為基礎(chǔ)，著力營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的濃郁氛圍，著力凈化社會(huì)文化環(huán)境，保護(hù)未成年人身心健康，著力提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)，更好地滿足未成年人精神文化需求，不斷提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。使學(xué)校、家庭共同形成教育合力。幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí)，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。(七)、家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人提供心理健康幫助，為學(xué)生良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個(gè)好的心理基礎(chǔ)。宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人，管理人員每天負(fù)責(zé)檢查，將公寓管理分?jǐn)?shù)納入班級(jí)常規(guī)考核之中。我校現(xiàn)有住宿生一千二百多人，管理工作的成敗直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。將民族精神、愛國(guó)主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。在教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育。組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作。加強(qiáng)“校園廣播”和“心語室”的建設(shè)，為學(xué)生提供自我實(shí)踐、自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的平臺(tái)。讓學(xué)生在影片或讀書中體會(huì)學(xué)習(xí)做人的道理。（2）結(jié)合爭(zhēng)做好少年具