【正文】 大班畢業(yè)典禮。七月份：各班做好期末工作小結。六月份：舉辦慶“六一”活動。組織教師觀看教學視頻。繼續(xù)學習《36歲兒童發(fā)展指南》。春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設。做好新生入園工作。四、具體安排：三月份：各班制定班務計劃。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。同伴之間團結友愛。做好值日生工作。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。(六)做好幼小銜接，為入小學做準備。大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。根據(jù)園務計劃還將舉行“六一”文藝匯演。本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。(三)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。做好幼小銜接，為入小學做準備。堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。二、工作重點通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長。研討：如何寫好幼兒評語。，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議。本學期計劃召開家長座談會一次。，切切實實做好家長工作，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。，善于總結。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。切實為保教一線服好務。按計劃落實保教管理。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。積極參與教師再培訓教育。，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。本學期教研工作主要有以下幾點：，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。(四)加強安全教育，提高安全意識創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，最大限度的消除不安全因素。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。(二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性，加強“六認真”的工作管理我們將根據(jù)“六認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。二、主要工作與措施(一)以科學發(fā)展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。課堂教學