丁丁冬冬學(xué)識字(二)教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-25 05:19本頁面
【正文】 四、拓展延伸運用北京的其他建筑和本地建筑的圖片，激發(fā)學(xué)生在生活中識字的興趣。，涂出紅星。（6）教師巡視指導(dǎo)，并及時評價。（4）范寫。（2）書空筆畫順序?！咳?、指導(dǎo)寫字“世”字。插紅旗。游完了北京著名的建筑，丁丁和冬冬帶我們來到了一個游樂場，這里有一個打泡泡的游戲，我們來玩一玩吧。在識字中穿插寫字，既能減緩集中寫字時的疲勞，也能使學(xué)生有效地掌握字形結(jié)構(gòu)。在識字過程中，做到音、形、義的有機結(jié)合?！驹O(shè)計意圖：在圖片的幫助下，學(xué)生能較快地認(rèn)識生字。自主識記“華”字。想一想，我們認(rèn)識的哪個字里帶有“隹”字？“隹”一字開花。“英”和“央”對比識記。人民英雄紀(jì)念碑：是為了紀(jì)念在革命戰(zhàn)爭中犧牲的烈士而立的一座碑。“央”編字謎：一人站在中央。讀出建筑名稱。巧設(shè)旅游途中的關(guān)卡，運用闖關(guān)比較識記“園”和“圓”。用“城”字組詞并指導(dǎo)書寫“城”字。先借助拼音認(rèn)識，接著讓學(xué)生想辦法記住字形，老師講解字義：天壇主要是用土建成的，所以是提土旁，“壇”是圓形的，天壇就是圓形的建筑，還有花壇，它還可以是圓形的器皿，比如：酒壇子，菜壇子。天壇:是古代皇帝為祈求風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安祭天的地方。放手讓學(xué)生想辦法記住“宮”字的形。故宮：觀看圖片，介紹:故宮是古代皇帝生活的地方，這里很大，也很氣派，這里的房子特別多。三、看圖識字，寫字，隨圖學(xué)詞，識字?！驹O(shè)計意圖：根據(jù)兒童的心理特點，利用談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，你們知道我國的首都在哪里嗎？你們?nèi)ミ^北京嗎？今天丁丁和冬冬要帶著我們一起去逛逛北京的一些著名的建筑，他們還從這些建筑物的名稱上認(rèn)識了許多字呢！我們一起來學(xué)習(xí)《丁丁冬冬學(xué)識字》?！窘虒W(xué)重點難點】 、寫字。，會寫4個生字。部分學(xué)生的握筆姿勢和寫字姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn)，還需及時提醒。本課主要讓學(xué)生對識字方法進(jìn)行總結(jié)歸納，并使學(xué)生養(yǎng)成獨立識字的習(xí)慣和能力。各組學(xué)習(xí)表示內(nèi)臟的詞語：第一組：脾、膽囊、胃盲腸 第二組：肝臟、小腸、肺、心臟 第三組：膀胱、大腸、心臟、肺 匯報看，這就是我們?nèi)梭w的內(nèi)臟，詞語朋友都跑上來了，快，打打招呼吧?。ㄕn件出示人體內(nèi)臟及詞語圖）看到孩子們收獲的笑臉，老師要第五篇：《丁丁冬冬學(xué)識字》教學(xué)設(shè)計《丁丁冬冬學(xué)識字》教學(xué)設(shè)計臨洮縣第一實驗小學(xué) 陳維霞【教材分析】《丁丁冬冬學(xué)識字（一）》是集中識字單元，主要學(xué)習(xí)與建筑有關(guān)的文字。孩子們，我們平時加強運動鍛煉，讓我們的身體棒棒的。寫完字的孩子和老師一起做做運動，休息休息。師：看老師把你們?nèi)Φ纳终埖叫A圈中來啦，和他們打招呼吧?。◣熒鰮屪x游戲：師點一個字，生讀一個字）。①請小老師教讀（會合作的小朋友當(dāng)小老師）②摸部位讀師：你發(fā)現(xiàn)這些字詞都有什么共同的地方？ 生：都有“月”字旁師：在書中圈出帶有“月”字旁的字，邊圈邊讀邊想，它們
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