一年級語文下冊升國旗教學(xué)設(shè)計及擴展資料(參考版)
2024-10-25 05:10本頁面
【正文】 希望同學(xué)們愛護國旗，尊重國旗，為祖國的明天更加繁榮而努力。指名讀，分組讀，齊讀。(多媒體演示北京天安門前升旗儀式。指名讀，男女生分讀，齊讀。3．升國旗時，我們少先隊員應(yīng)該怎么做呢？誰愿意把這個句子加上動作表演給大家看呢？4．指導(dǎo)朗讀第五句?？纯磮D中的小朋友在干什么。1．出示第五句：“望著國旗，我們敬禮。(五)學(xué)習(xí)第五句。師：“立正”是一個很嚴(yán)肅的動作，升國旗，我們“立正”，表示對“國旗”的尊重。)2．學(xué)習(xí)生字“立正3．老師下達“立正”的口令，全班做動作。我們來讀一讀這些詞語：(課件出示)美麗 多么美麗 好聽 多么好聽高大 多么高大(2)你能依照這樣的形式說幾個詞語嗎？(四)學(xué)習(xí)第四句。5．說話訓(xùn)練。3．練習(xí)用“美麗”說一句話。2．學(xué)習(xí)生字“么”“美”“麗”。齊讀。(三)學(xué)習(xí)第三句。師：雄壯的國歌聲中，國旗慢慢地升起，通過朗讀讓我們一起感受當(dāng)時的情境吧！指名讀，男女生賽讀。(1)理解“徐徐”。組詞：唱歌、歌曲2．播放國歌，全體起立跟唱國歌，引導(dǎo)學(xué)生感受國歌的雄壯與激昂。)歌：采用生活識字法。(師：我們一起來做做“升”這個動作，用手當(dāng)作太陽，做一做太陽升起來的樣子。升：翹舌音。師：升國旗的時候，我們還會聽到什么？ 1．出示第二句：國歌聲中，徐徐升起。誰能把這句話讀一讀？表達出自豪、激動的心情。5．創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀。五星紅旗上面大的五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星向著一顆大星代表全國人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。4．小結(jié)：我們的國旗是紅色的，上面有五顆黃色的五角星。(2)相機學(xué)習(xí)“五”“紅”。3．學(xué)習(xí)“五星紅旗”。(2)說說自己是怎樣記住“國”“旗”這兩個字的。(1)這就是我們中國的國旗，(出示詞卡：國旗)請同學(xué)們一起讀一讀這個詞。三、隨文識字，細品課文(一)學(xué)習(xí)第一句。設(shè)計意圖：通過范讀、自讀、同桌合作讀、開火車讀等多種形式，達到讀準(zhǔn)字音、讀通句子的目的。5．自由讀課文，讀通句子，讀出感情。3．同桌互相讀一讀課文，互相糾正字音。二、憑借情境，自主構(gòu)建1．教師范讀課文，學(xué)生一邊看圖一邊聽老師朗讀，注意自己不認識的生字的讀音。引導(dǎo)學(xué)生回憶熟知的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生獲得新知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動起他們表達的欲望，激活課堂的活躍氣氛。6．齊讀課題。教師講解“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。老師要在黑板上寫課文題目了，請大家注意看
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