湘教版思品八上珍愛我們的生命同步測試(參考版)
2024-12-09 15:39本頁面
【正文】 我愿你是我的女兒！” 是啊，每一個生命都是美麗的 同學們，你有何感想呢？ 。幾年后，它們的服裝店，已經(jīng)變成了一家固定資產(chǎn)超過 600萬的服飾公司。 后來，她以優(yōu)異的成績，被一所有名的 大學錄取讀服裝設計專業(yè)?！币恍┩瑢W不解她的話語，她則用手指一指自己的裂唇。 從那一天起，她像完全變了一個人。就在這節(jié)作文課上，她的那篇作文被當作范文，并由她親自站在講臺上誦讀一遍。而在下面，王老師加上了這么兩句： “每一個生命都是美麗的，你也一樣。當她打開作文本，她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的作文竟得了滿分。在作文的最后一段，她如此寫到：“如果 命運之神，能夠賜給我一副完整的面孔，哪怕只有一天，我也會毫不猶豫地選擇用生命來交換！” 在下一堂作 文課時，她心懷忐忑地從語文科代表手中接過了作文本。 那是一堂作文課，王老師給學生 們布置的作文是我的心愿。他懂事之后，時常為自己的殘疾而感到自卑和痛苦，從來不敢主動開口跟 別人說話 升入中學之后，新班主任姓王，兼他們的語文老師。請你幫助他 們擬一份調查提綱，設計調查題目。閱讀上述材料，思考以下問題 （ 1）上述材料中，哪些人的行為屬于不尊重生命的行為 （ 2）你還看到過類似的事例嗎？你有什么感想 1活動 探究題 生命對每個人來說只 有一次，但許多人在健康狀態(tài)下，并不珍視這一切，一旦生病
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