【正文】 PPT制作要求：PPT不少于15張，首頁標明題目、班級、組長、小組成員及學號；圖文并茂，文字不少于800字，內(nèi)容充實，結構清晰；整體界面美觀，布局合理；形式新穎，設計精巧。（4）大學生參與社團活動狀況調(diào)查（5）在校大學生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查（6）大學生職業(yè)理想調(diào)查（7）大學生讀書狀況調(diào)查（8）大學生對社會主義核心價值觀認知狀況調(diào)查（9）大學生對馬克思主義認知狀況調(diào)查（10）天津市養(yǎng)老機構狀況調(diào)查（11）天津市社會組織發(fā)展狀況調(diào)查（12）天津市房地產(chǎn)市場發(fā)展狀況調(diào)查（二）讀書感悟、案例搜集（任選一項，占平時總成績的15%）以小組為單位開展以下活動之一 閱讀《習近平七年知青歲月》，以小組為單位進行交流、討論，制作、上交讀后感PPT，每個班選取學生代表在課堂上交流讀后感。（5）調(diào)研報告紙質(zhì)版及電子版一并上交，上交日期由任課教師自定。封面上寫明題目、班級、組長、小組成員姓名及學號（由小到大排列）及分工。（2）要求A4紙打印，內(nèi)容摘要、關鍵詞宋體五號，正文、參考文獻宋體小四。（占平時總成績的25%）每個自然班分為4個調(diào)研小組，每個小組根據(jù)選題開展社會調(diào)研活動，并撰寫一篇調(diào)研報告。平時成績分布：課外實踐占40%；考勤、學習態(tài)度及其他占60%。第五篇：馬原課實踐作業(yè)20172018學年第1學期平時成績安排本學期《馬克思主義基本原理》課程共56個學時，其中理論學時40學時，實踐學時16學時。第10題之后是對此次“3Q大戰(zhàn)”的一些更深層次的提問，可以看出雖然支持360的學生不少，但是大家還是清楚地認識到3Q之爭只是雙方利益的爭奪而不是所謂的為用戶著想。不過在第9題中我們也發(fā)現(xiàn)如果非要二者擇其一，放棄和放棄360的用戶是一樣多的。然而在調(diào)查結果中我們發(fā)現(xiàn)支持360的用戶數(shù)量反而大大超過了。問卷中總共包含了十六個問題，調(diào)查結果如下：1．目前您使用的殺毒軟件是（50%%%C38%D） 2．目前您使用的聊天工具是(%%7%)3．您的電腦上有幾款360軟件？(25%%%C0%D)~3~64．您的電腦上有幾款軟件？(%%%C9%D)~3~65．您認為360扣扣保鏢是否侵犯了網(wǎng)民的隱私？(30%A50%B20%C)6．您對騰訊捆綁安全管家的做法有什么看法？(%A80%%C)7．請問“3Q大戰(zhàn)”對您上網(wǎng)造成影響嗎？(10%A30%B50%C10%D) 8．您更支持哪一方？（%A45%%C29%D） 9．如果要在兩個產(chǎn)品中作出選擇，你會(30%A30$B30%C10%D) D兩者都放棄 10．您怎么看待“3Q大戰(zhàn)”？(%A70%%%D)11．經(jīng)過此事您對奇虎公司的印象變(%%B)，更加信任該公司，更加不信任該公司 12．經(jīng)過此事您對騰訊公司的印象變(%%B)，更加信任該公司，更加不信任該公司13．您認為在這次事件中網(wǎng)民的利益被侵害了嗎？(87%A10%B3%C) 14．您認為中國的網(wǎng)絡市場中是否存在壟斷現(xiàn)象？(98%A2%B)15．您認為政府介入此事是否明智？(%%B42%C)16．您認為從本次事件中暴露出來的問題有（多選）： 從這份調(diào)查問卷的結果中我們可以看到，在目前的大學生用戶中，騰訊和奇虎公司的產(chǎn)品市場占有率是非常高的，因此也就注定了“3Q大戰(zhàn)”必然是一場涉及范圍很廣的紛爭?！恶R克思主義中國化的哲學解讀》，李學林、侯倫廣著，西南交通大學出版社2004年8月學習指導參考書：《馬克思主義哲學原理學習指導》，辜堪生主編，四川民族出版社，2003年版。三、教材及參考資料教材：使用教育部統(tǒng)一組織編寫的教材：《馬克思主義基本原理概論》，高等教育出版社。本課程重點學習馬克思主義世界觀和方法論，從整體上把握馬克思主義基本原理，正確認識人類社會發(fā)展規(guī)律，具體包含正確認識物質(zhì)世界的發(fā)展規(guī)律，資本主義社會的發(fā)展規(guī)律，和社會主義社會的發(fā)展規(guī)律。通過對本門課程的學習，向?qū)W生宣傳馬克思主義的基本原理，幫助學生樹立建設中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義崇高理想，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，使學生跟黨和人民的根本利益保持一致，更好地為中華民族的繁榮富強服務。對大學生進行馬克思主義基本原理教育，是中國社會主義高校的本質(zhì)特征和根本任務之一。第三篇：馬原教學大綱《馬克思主義基本原理》教學大綱課程名稱：馬克思主義基本原理 學 分：3 總學時：54學時課程類別：公共基礎課；必修課 考核方式：閉卷考試一、課程的性質(zhì)、目的與任務：馬克思主義是中國共產(chǎn)黨和中國人民一貫堅持的指導思想，是無產(chǎn)階級及其政黨觀察問題、變革現(xiàn)實的科學的世界觀和方法論，是指導我們正確認識自然界發(fā)展變化的規(guī)律、正確認識人類社會歷史發(fā)展變化的規(guī)律，正確認識中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律，建設社會主義和諧社會的理論基礎和指導思想。樹立共產(chǎn)主義偉大理想，積極投身中國特色社會主義事業(yè)。二、共產(chǎn)主義社會是歷史發(fā)展的必然實現(xiàn)共產(chǎn)主義是人類最偉大的事業(yè)。第七章 共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會理想一、馬克思對共產(chǎn)主義社會的展望馬克思展望未來社會的科學方法論。教學提示：本章重點在于讓學生了解社會主義作為一種新型的社會形態(tài)，它的發(fā)展和完善有一個過程。二、社會主義在實踐中發(fā)展完善在實踐中深化對社會主義基本特征的認識，經(jīng)濟比較落后國家社會主義建設是艱巨性和長期性，社會主義發(fā)展道路的多樣性，社會主義在實踐探索中曲折發(fā)展。社會主義從一國到多國的發(fā)展。第六章 社會主義社會及其發(fā)展一、社會主義制度的建立社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)。二、當代資本主義的新變化當代資本主義經(jīng)濟政治的新變化，當代資本主義新變化的原因和實質(zhì)三、資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢資本主義的歷史地位，資本主義為社會主義所代替的歷史必然性。第五章 資本主義發(fā)展的歷史進程一、從自由竟爭資本主義到壟斷資