【正文】 本主義資本主義從自由竟?fàn)幍綁艛嗟陌l(fā)展，壟斷資本主義的發(fā)現(xiàn)和壟斷資本主義的特點(diǎn)。資本主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)和特點(diǎn)。生產(chǎn)的社會(huì)化與生產(chǎn)資料私有制之間的矛盾是資本主義的基本矛盾。生產(chǎn)剩余價(jià)值是資本主義生產(chǎn)方式的基本規(guī)律。勞動(dòng)價(jià)值論的基本內(nèi)容及其意義。以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾。認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要作用，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人民群眾和歷史人物在歷史發(fā)展中的作用。個(gè)人在歷史發(fā)展中的作用，正確評(píng)價(jià)歷史人物的作用。二、社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾是社會(huì)的基本矛盾，社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)發(fā)展中的作用，革命和改造在社會(huì)發(fā)展中的作用，科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律。掌握真理的客觀性、辨證性以及實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)等原理，了解真理與價(jià)值之間的關(guān)系，使學(xué)生懂得掌握這些原理對(duì)于我們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義理論的重要意義。三、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界和改造世界。二、真理與價(jià)值真理的客觀性和真理的絕對(duì)性，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映，又對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用。掌握和理解唯物辯證法的基本規(guī)律，在實(shí)踐中自覺地運(yùn)用唯物辯證的科學(xué)方法。主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性是辯證統(tǒng)一的。三、客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性 自然規(guī)律與社會(huì)規(guī)律都是客觀的。唯物辯證法的基本規(guī)律，其中對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是宇宙的根本規(guī)律。世界是統(tǒng)一的物質(zhì)世界，社會(huì)生活在本質(zhì)上也是實(shí)踐的。教學(xué)提示：本章重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握什么是馬克思主義，認(rèn)識(shí)馬克思主義的基本特征和理論品，增強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的自覺性、積極性和主動(dòng)性。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是馬克思主義的最崇高的社會(huì)理想。三、馬克思主義科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一馬克思主義是最根本的世界觀和方法論，代表最廣大人民的根本利益是馬克思主義最鮮明的立場(chǎng)。馬克思恩格斯在對(duì)人類文明繼承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了馬克思主義。作為中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義指導(dǎo)思想的馬克思主義是從廣義上理解的馬克思主義，它既包括由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義基本理論、基本觀點(diǎn)、基本方法，也包括列寧主義和中國化的馬克思主義。緒論 馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)和人類解放的科學(xué)一、什么是馬克思主義馬克思主義是現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)的思想體系。四、教學(xué)形式和學(xué)時(shí)分配五、本課程的性質(zhì)及適應(yīng)對(duì)象本課程是公共理論課，是全校各專業(yè)的必修課。這些課程的共同任務(wù)是對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本原理和基本理論的教育，幫助學(xué)生正確的世界觀和人生觀，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。要求學(xué)生要掌握和了解馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及科學(xué)社會(huì)主義的基本理論，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本原理認(rèn)識(shí)和分析各種社會(huì)實(shí)際問題，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的本質(zhì)、社會(huì)發(fā)展動(dòng)力和社會(huì)發(fā)展基本規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)資本主義和社會(huì)主義在其發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義代替資本主義的歷史必然性，從而堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。二、課程的基本要求《馬克思主義哲學(xué)原理概論》是從整體上來介紹馬克思主義基本理論的課程。本課程的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用馬克思主義的世界觀和方法論觀察和分析問題，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義理論分析和解決實(shí)際問題的能力。充分發(fā)揚(yáng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，共同完成本組項(xiàng)目。要充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，展示長(zhǎng)城學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，為學(xué)院增光添彩。嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)按 0 分記。（二）對(duì)學(xué)生的要求積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，明確實(shí)踐目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的指揮。，親自參加，抓住重點(diǎn)，善于總結(jié)，并能通過學(xué)院思政教學(xué)網(wǎng)站全面提供課程“教學(xué)資源”的下載，設(shè)置“在線答疑”、“實(shí)踐論壇”板塊，對(duì)學(xué)生遇到的困難進(jìn)行在線答疑，積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思政實(shí)踐教學(xué)的新途徑。六、基本要求（一）對(duì)任課教師的要求，要依據(jù)黨的教育方針和上級(jí)的要求及實(shí)踐育人目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展實(shí)踐教學(xué)。178。（2）課堂展示部分主要從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定：178。178。178。該部分的評(píng)定主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察：178。以平時(shí)成績(jī)100分計(jì)，其中實(shí)踐項(xiàng)目總共占30分。選擇此項(xiàng)目的小組可結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析，并提出本組認(rèn)為較為可行的關(guān)于共產(chǎn)主義的理想方案，可以采取演講、小品等有助于表達(dá)主題的各種形式。成果形式和展示形式自定，能完美地說明問題即可。最終的展示形式自定，演講、小品、論文等完美表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)即可。、歐債危機(jī)看馬克思主義的生命力“ 馬克思主義過時(shí)論”的說法此起彼伏、層出不窮，但是現(xiàn)實(shí)似乎又在印證著一個(gè)多世紀(jì)前那位“大胡子”的很多觀點(diǎn)和看法，其中最為典型的莫過于馬克思對(duì)資本主義的典型性看法：資本主義逃不出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的惡性循環(huán)。：時(shí)勢(shì)造英雄amp。選擇此項(xiàng)目的小組可大量結(jié)合現(xiàn)實(shí)，考察科技的利弊，在此基礎(chǔ)上篩選、總結(jié)形成結(jié)論。成果和展示形式自定，能完美地表現(xiàn)自己的結(jié)論即可。而我國目前也確實(shí)存在經(jīng)濟(jì)與政治、文化發(fā)展不同步的現(xiàn)象，這種不同步與不和諧不僅不利于社會(huì)的穩(wěn)定，也不利于社會(huì)整體精神風(fēng)貌的建立。這個(gè)項(xiàng)目最終的展示形式可以多樣化，論文、PPT、話劇小品、哲理故事等均可。每組同學(xué)經(jīng)過討論，確立12個(gè)在本小組具有代表性的話題。四、備選項(xiàng)目、用哲學(xué)此項(xiàng)的設(shè)立旨在幫助學(xué)生樹立學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的意識(shí)。實(shí)踐總結(jié)階段第16周為實(shí)踐總結(jié)階段。展示后，任課教師做最后指導(dǎo)，之后各組整理各種材料上交。每組展示時(shí)間為1020分鐘，根據(jù)具體展示形式而定。項(xiàng)目展示階段第1415周為成果展示階段。項(xiàng)目實(shí)施方案定稿階段經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，各組要認(rèn)真修改本組的實(shí)踐方案，在第8周完成項(xiàng)目實(shí)施方案的定稿。第7周為項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵階段，要求任課教師認(rèn)真審批每個(gè)小組提交的項(xiàng)目實(shí)施方案并對(duì)其提出建設(shè)性的修改意見，既要注重組織的