長方形和正方形教案(參考版)
2024-10-25 03:38本頁面
【正文】 這也恰好是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)和新課改的課堂教學(xué)要求。學(xué)習(xí)積極性也就更高了，也能最大限度地發(fā)揮了學(xué)生自身的潛能。學(xué)生喜歡教學(xué)形式靈活動多樣的，特別是生動有趣的課堂教學(xué)和動手操作。通過讓學(xué)生動手操作，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力又加深了對長方形的認(rèn)識。這是一個(gè)由直觀到抽象的過程。正方形是特殊的長方形。作業(yè)設(shè)計(jì)：《課堂作業(yè)》P46，《開放與發(fā)展》：長方形和正方形的認(rèn)識量、數(shù)、拼、比 長方形：對邊相等，四個(gè)角都是直角。那么正方形的四條邊都相等，你們能給它的邊起個(gè)名字嗎？你認(rèn)為要起幾個(gè)，為什么？（板書：邊長）比較異同請同學(xué)認(rèn)真觀察卡紙露出部分是什么圖形？教師將圖形從信封中慢慢地拉出，問：為什么一會兒是長方形，一會兒是正方形，一會兒又變成長方形呢？看來長方形和正方形的關(guān)系非同一般呀！我們一起來看看它們之間有什么聯(lián)系？提問：你說正方形的對邊相等嗎？`（板書：正方形是特殊的長方形。其實(shí)這就是長方形的特征，我們一起來說一下。你們能嗎？那就快開始吧?。▽W(xué)生相互討論、動手操作、各自有了結(jié)論后交流匯報(bào)。同學(xué)們想的辦法都很好！講得也非常精彩！老師有點(diǎn)信了，但你們只是證明了你們創(chuàng)造那個(gè)長方形對邊相等，四個(gè)角都是直角。同學(xué)們你們認(rèn)為他說得對不對？（）可老師不信！就你們創(chuàng)造那個(gè)長方形對邊會相等吶？四個(gè)角會是直角吶？除非你們拿出證據(jù)來，你們拿的出來嗎？學(xué)生相互討論、動手操作、各自有了結(jié)論后交流匯報(bào)。各小組都能出色的完成了任務(wù)，大家在創(chuàng)造長方形的時(shí)候，你覺得這些長方形有什么共同的特點(diǎn)嗎？（學(xué)生口答，教師板書）。你們可以利用這些材料或用你們自己的材料想辦法創(chuàng)造一個(gè)長方形。）生活中像這樣的圖形有很多，如果能創(chuàng)造一個(gè)長方形的話，老師可就真的佩服你們了。教具、學(xué)具：長方形和正方形紙片、直尺、三角板、印有點(diǎn)子格的紙。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識長方形和正方形，了解他們的特征。四、全課小結(jié)談話：今天這節(jié)課我們又進(jìn)一步認(rèn)識、研究長方形和正方形，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？第五篇：長方形和正方形 教案 （定稿）長方形和正方形的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1．通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、折一折、比一比、量一量，使學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形的邊的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形；2．體現(xiàn)合作競爭的教學(xué)思想，培養(yǎng)獨(dú)立探詢問題的能力和全面觀察問題的思維方式。6．在方格紙上畫長方形和正方形。（1）照樣子剪出圖形，再看看是什么圖形？（2）說一說，剪出的圖形為什么是一個(gè)正方形？ 5．動手測量（1）完成“想想做做”第4題，先量一量，再填一填。3．用長方形紙折出正方形，并說明折出的為什么是正方形。三、應(yīng)用拓展1．在釘子板上圍一個(gè)長方形，再將圍成的長方形改成一個(gè)正方形，說說圍成的圖形為什么是長方形或正方形。講述：正方形每條邊的長叫做邊長。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)研究長方形邊和角的特征的方法，自己去發(fā)現(xiàn)正方形的特征。通過電腦演示長方形的變化，呈現(xiàn)正方形。（用三角形的直尺比一比，課件演示）小結(jié)：剛才小朋友自己動手發(fā)現(xiàn)了長方形有四條邊，對邊相等，有四個(gè)角，都是直角，這就是長方形的特征。提問：長方形的角有什么特點(diǎn)呢？指名回答并板書。小結(jié)：剛才同學(xué)們用折、量、比這些方法說明了長方形的對邊相等。除了這兩種方法以外，老師發(fā)現(xiàn)還有小朋友用其他的方法發(fā)先長方形的對邊相等。（板書：長方形 四條邊，對邊相等）講述：我們把相對著的邊叫做對邊，相鄰邊叫做鄰邊。你打算用什么方法驗(yàn)證？（3）班內(nèi)交流，總結(jié)。談話：我們先來研究長方形的特征，仔細(xì)觀察黑板面，課桌面以及畫在黑板上的長方形，你發(fā)現(xiàn)長方形的邊和角有什么特征？請學(xué)生匯報(bào)。(板書：長方形和正方形的特征)1．研究長方形的特征。生活中像這樣的僵局還有很多，可見長方形和正方形都是我們常見的圖形
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