【摘要】菱角的喜劇秦牧教學目標：1、指導學生通過誦讀，結(jié)合自身知識，感悟文章所說的哲理。2、指導學生學習由日常生活入手，觀察思考生活，悟出生活哲理，并展開想象，廣征博引，來進一步說明這一道理的寫作方法。重點難點：1、講析寫作方法，指導學生如何思考生活。2、理解體會本文哲理，掌握事物一般規(guī)律的同時，也要掌握
2024-12-09 11:17
【摘要】《菱角的喜劇》說課稿清遠市佛岡中學何楚紅一、說教材（一）教材分析《菱角的喜劇》是一篇具有哲理性的散文，作者從自己認識菱角的發(fā)展過程中，闡明了一個觀點：任何事物都是復雜多樣的，正確認識事物，既要掌握它的一般性，又要掌握它的特殊性，認識事物不能絕對化、簡單化。文章對事物的認識由淺入深，從片面到全面的過程描寫十分
【摘要】《菱角的喜劇》課堂實錄東莞中學楊端課題菱角的喜?。ǜ咧械诙缘谌龁卧?0課）教學目標包含知識、技能、價值觀、情感、態(tài)度、過程、方法等方面；教師根據(jù)學科及教材內(nèi)容特點制定。1、學習本文由日常生活寫起、悟出哲理，并展開想象，廣征博引，來進一步說明這一道理的寫作方法。2、讓學生通過學習本文作
2024-12-13 05:21
【摘要】有個山里人到了水鄉(xiāng)，在一棵大樹下閑坐，見地上有個菱角，抬起來吃了，覺得味道很甜。他便爬上大樹，一枝一枝地找。找了半天，一個也找不著。他十分奇怪，說：“這么大棵樹，難道就只生這么一個。”秦牧秦牧原名林覺夫，廣東澄海人。1919年8月19日生于香港。童年和少年時代在新加坡僑居。13歲回國后，先后在澄海
2024-11-22 09:28
【摘要】課件制作：李紅先1、辨音:菱角棱角(líng)(léng)外殼地殼(Ké)(qiào)點綴拾掇（zhuì）（duō）檢查預習：2、辨義:
2024-11-23 14:01
【摘要】10菱角的喜劇花城(節(jié)選)秦牧一年一度的廣州年宵花市，素來膾炙人口。??“風生白下千林暗，霧塞蒼天百卉殫”的日子過去了，大地的花卉越種越美，人們怎能不熱愛這個風光旖旎的南國花市，怎能不從這個盛大的花市享受著生活的溫馨呢！而南方的人們也真會安排，他們選擇年宵逛花市這個節(jié)目作為過年生活里的一個高潮。太陽的熱力是厲害
2024-12-02 02:22
【摘要】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評階段四階段五10菱角的喜劇本課話題——學無止境朗讀——課文中的名段廣泛地吸取古今中外人們艱苦積累起來的豐富知識(學理論、學文化)，深入實踐，多方聽取意見，
2024-11-21 03:06
【摘要】第10課菱角的喜劇第三單元散文(2)預讀先學——讀文本內(nèi)容，學基礎知常識精讀研析——讀課文題點，析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能預讀先學——讀文本內(nèi)容，學基礎知常識一、音正形準語言知識積累(1)單音字①菱角()②打撈()
2024-11-22 02:01
【摘要】《菱角的喜劇》教學案例教學目標：1學習作者從生活現(xiàn)象中悟出道理，并張開想象，廣征博引，來進一步闡述道理的寫作特點。2理解作者認識事物要有正確方法的觀點。3體會口語化表達。教學重點：學習寫作特點教學手段：提問、討論教學工具：多媒體教學
2024-11-26 03:50
【摘要】一、教學目標（一）體會作者對于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。（二）注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結(jié)點，掌握文章情以物興、寄情于物的寫法。（三）體會文章語言的詩意。二、難點、重點分析（一）本文的結(jié)構與思路是怎樣的？分析：全文可分為三部分。第一部分（第1～3段）：由眼前的景物引出對故鄉(xiāng)榕樹的懷念。這三段是全文的引子，作者緩緩地把讀者也
2024-12-10 00:16
【摘要】課題：體驗友情——參考閱讀《冰心,巴金這個人??》教學目標：1、體會冰心與巴金之間的友情，深入體會純真友情；2、激發(fā)每一位同學關注和袒露自己友情的勇氣和積極性；3、探討一些關于友情的問題，培養(yǎng)健康向上的友情觀。教學過程：一、1、課前預習課文并思考課后練習；2、收集一些關于友情的詩詞和名言警句；3、四人小組尋找
2024-11-24 01:34
【摘要】藥(教師中心稿)教學目的：1、領會《藥》的思想內(nèi)容與藝術特色。2、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關系。3、通過課文學習分析情節(jié)結(jié)構（特別是雙線結(jié)構）和歸納主題的方法。教學重點：通過課文學習分析情節(jié)結(jié)構（特別是雙線結(jié)構）和歸納主題的方法。教學難點：了解情節(jié)與人物性格的關系。課型：講讀。
2024-11-24 01:36
【摘要】《善良》教學設想一、關于《善良》從時間上看，善良是一個古老的道德話題，從感情色彩來看，善良是一個帶有人性光輝的褒義詞。但是“善良”在與現(xiàn)實生活發(fā)生碰撞的時候往往會帶來一些負面的結(jié)果，因而“善良”又常常被人們所懷疑甚至否定。這就是善良的復雜性。當代作家王蒙的《善良》，應該說就是這種復雜性所帶來的一個作品，文章從現(xiàn)實中人們的善良觀（“善良
【摘要】教學目的：《雷雨》。，理解舞臺說明的作用?！独子辍罚ü?jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構布局特點。。。教學重點：戲劇沖突；個性化的語言。教學難點：個性化的語言（人物思想性格）。教學課時：2課時。教學方法：賞析法和練習思考法。第一課時一.曹禺和《
【摘要】《寂靜的春天》雷切爾?卡森教學目的：：了解環(huán)境污染的危害；：體會文章中重點句子所表達的思想感情；：培養(yǎng)綠色信念，倡導環(huán)境保護。教學重點：探討文章思路,揣摩重點語句。教學難點：探究理解重點語句和句子所蘊含的感情。教學課時：1課時教學方法：品讀法、探究法教學過程：一.激
2024-12-10 00:29
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