課文七子之歌教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-25 02:47本頁面
【正文】 現(xiàn)在的澳門在中國的領(lǐng)導(dǎo)下，在全澳門人民的努力中正走向更加美好的明天！板書：七子之歌掠去 肉體母 保管 靈魂 子祖國 夢寐不忘 澳門我要回來。讓我們從一個短片中看看現(xiàn)在的澳門什么樣？放課件。出示《七子之歌》其余六首，同學(xué)們可以回家自己閱讀，體會其中七子渴望回歸母親的懷抱和作者真摯的愛國之情。自己觀察每筆在虛宮格里的占位，師巡視指導(dǎo)，展示評價。（生讀）母親，我要回來，母親！配《七子之歌》伴奏曲朗讀全詩，深情背誦。師：三百年來夢寐不忘的生母啊，我聲聲呼喚你（生讀）母親，我要回來，母親！母親呀，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。（3）指導(dǎo)朗讀。正是由于他思母心切，所以才高聲疾呼“母親，我要回來，母親！”板書：夢寐不忘、我要回來。師可追問：你從哪可以體會出來這種感情呢？讓學(xué)生找到語句“那三百年來夢寐不忘的生母啊”，深入理解這句話。思考：你從中體會到了什么？給學(xué)生充分的時間，然后讓學(xué)生匯報。（1）正是由于他們離開祖國那么久，飽受欺凌與壓迫，所以他們有著怎樣的想法？（想回到祖國的懷抱）讓我們一起走進下一部分。指名讀，評價。特別指導(dǎo)最三、四行。（3）指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)書寫“魂”字。深入理解“但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂”這句話的意思。）師：他們指的是誰？（外國侵略者）從“掠去”一詞中你感受到了什么？（外國侵略者的無理與霸道）“掠去肉體”指的是什么呢？（占領(lǐng)土地）板書：掠去、肉體。后來葡萄牙人就將澳門稱為媽港。師生共同釋疑。生質(zhì)疑。（1）自由讀第一部分。師歸納前四行是一部分，后三行是一部分，分別寫了澳門離開母親的懷抱受到欺侮和渴望回到母親的懷抱的強烈感情。（二）深入理解詩句，體會情感。昨天我們初步學(xué)習(xí)了《七子之歌》，誰能說說這首詩主要寫了什么？生匯報，師小結(jié)：把澳門當(dāng)作一個孩子，以一個孩子的口氣，寫了澳門對祖國的思念之情。深入理解課文，體會文章所要表達的思想感情，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與奮發(fā)圖強的激情。十一、同學(xué)門說的都不錯，我們也有理由相信臺灣之回歸一定回實現(xiàn)，讓我們靜靜地等待著吧！這一節(jié)可就上到這里，下課！！第五篇：七子之歌教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)目標：會寫6個生字，重點指導(dǎo)“乳、魂”的書寫。：澳門的回歸對祖國和澳門本身有那些巨大的影響？？第四篇：《七子之歌》教學(xué)設(shè)計《七子之歌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標通過預(yù)習(xí)使同學(xué)能了解澳門的有關(guān)知識能把握文章所表達的思想情感能有感情的背誦詩歌教學(xué)方法：學(xué)生自己分析為主，老師加以指導(dǎo)和總結(jié)教學(xué)步驟 ：一、導(dǎo)入新課（聽中華人民共和國國歌）同學(xué)們，我相信剛才的旋律你們都十分熟悉，他是我們中華人民共和國的國歌，那你們想一下，國歌在什么場面之下演奏最能感動人呢？（同學(xué)回答）同學(xué)們回答的很好，其實你們剛才聽的國歌曾經(jīng)就在澳門回歸的現(xiàn)場演奏過，有哪位同學(xué)能告訴我在澳門回歸的那一天，你門都舉行了哪些活動??？二、的確，在那一天的中國處處是歡歌笑語，但是同學(xué)們你們有沒有想過，在這之前澳門同胞們都過著怎么樣的生活呢？下面我們就追隨著名詩人、學(xué)者聞一多一起去感受一下當(dāng)時澳門同胞的苦難和抗爭！三、朗讀課文，找出詩歌中你們認為最具震撼力的詞語和句子，在文中劃出來并說明你們的理由。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！七、布置作業(yè)。（4）教師小結(jié)：香港、澳門、臺灣等地離開祖國，就好像失去母親多年的子女一樣，他們多么渴望回歸祖**親的懷抱呀！特別是每首詩歌中的那句“母親，我要回來，母親！”，應(yīng)該怎樣讀，才能表達出這種情感來？[給學(xué)生充足的時間放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，體現(xiàn)了學(xué)生個性化閱讀與理解；教師對學(xué)生適時的引導(dǎo)與點撥、對學(xué)生獨特感受的珍視與鼓勵，更有助于學(xué)生準確把握詩歌所蘊含的思想感情。（2）說說重點詞語的意思。逐首交流。）小組交流學(xué)習(xí)收獲。五、自學(xué)交流，體會詩意布置學(xué)習(xí)要求：用剛才的方式學(xué)習(xí)《香港》和《臺灣》，體會其中所表達的思想感情。（板書：香港）10．香港和澳門一樣，被侵略者強行擄去，經(jīng)受了一百多年的殖民統(tǒng)治，你能從這首詩中讀出香港渴望回歸的強烈愿望嗎？劃出有關(guān)句子。4．澳門人會喜歡這個名字嗎？從哪里看出來不喜歡？（第一句和第六句）想一想為什么不喜歡？（侵略者給起的名字，屈辱的開始）5．讀“但是他們擄去的是我的肉體”后思考，侵略者真正擄去的是什么？讀這句詩時該用怎樣的語氣？（憤怒）誰來用這種語氣再來讀讀？6．“你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”說明了什么？讀這句時該用什么樣的語氣？誰來讀？7．繼續(xù)讀剩下的詩句，體會渴望回歸的強烈情感。后來葡萄牙人就將澳門稱為“媽港”。[這首詩歌半文半白，生僻字詞較多，教師先
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