【摘要】《我們的民風(fēng)民俗》教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱(chēng)《我們的民風(fēng)民俗》科目語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)學(xué)習(xí)者分析對(duì)七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),對(duì)家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來(lái)歷應(yīng)該有一定程度的了解。但是,他們掌握得還
2024-12-09 10:28
【摘要】我們的民風(fēng)民俗(蘇教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《元日》(宋)王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇;千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日,總把新桃換舊符。《清明》(唐)杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?!端{(diào)歌頭》(宋)蘇軾人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全
2024-11-15 06:24
【摘要】我們的民風(fēng)民俗(傳統(tǒng)的節(jié)日)說(shuō)課稿如東縣岔河鎮(zhèn)岔河小學(xué)夏艷一、說(shuō)教材《品德與社會(huì)》是以?xún)和鐣?huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程?!段覀兊拿耧L(fēng)民俗》是蘇教版《品德與社會(huì)》教材四年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課。本課的內(nèi)容由三大版塊組成“傳統(tǒng)的節(jié)日”“傳統(tǒng)的文娛活動(dòng)”“不同的民風(fēng)民俗”,從不同方面向?qū)W生們展現(xiàn)了中華民族豐富多彩的民
【摘要】一、說(shuō)教材《品德與社會(huì)》是以?xún)和鐣?huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程?!段覀兊拿耧L(fēng)民俗》是蘇教版《品德與社會(huì)》教材四年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課。本課的內(nèi)容由三大版塊組成“傳統(tǒng)的節(jié)日”“傳統(tǒng)的文娛活動(dòng)”“不同的民風(fēng)民俗”,從不同方面向?qū)W生們展現(xiàn)了中華民族豐富多彩的民風(fēng)民俗,通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),與民風(fēng)
2024-12-09 01:23
【摘要】制作人:徐亦辰,徐藝嘉,呂新悅,王小允開(kāi)篇?民風(fēng)、民俗存在于中華民族的歷史長(zhǎng)河中,滲透著民族的傳統(tǒng)。一些古老的民風(fēng)、民俗,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歲月的淘洗,之所以能一代一代傳承延續(xù)下來(lái),其根本原因就是因?yàn)樗m應(yīng)各個(gè)時(shí)代人們生活和思想的要求,從而成為中華民族共同的精神文化財(cái)富。大家來(lái)讀讀?北京市河北省山西省內(nèi)蒙
2025-05-18 00:50
【摘要】《怎樣和他聯(lián)系》教學(xué)設(shè)計(jì)南京市江寧區(qū)秣陵中心小學(xué)言華一、教學(xué)內(nèi)容:《怎樣和他聯(lián)系》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第三單元“我與外界的聯(lián)系”中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1、了解各種常用的通信方式及通信的分類(lèi)與信息傳遞途徑。2、了解現(xiàn)代常用通信方式的特點(diǎn),會(huì)選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。3、感受通信
2024-12-09 03:29
2025-05-04 08:20
【摘要】怎樣和他聯(lián)系一、游戲?qū)?、大家看過(guò)開(kāi)心詞典嗎?今天,開(kāi)心詞典也來(lái)到了我們的課堂上,我是主持人吳小丫。有誰(shuí)想來(lái)參加我們班的開(kāi)心辭典?這樣,我們每個(gè)小組選一個(gè)人,通過(guò)搶答,再?gòu)?人中角逐出1人參加下一個(gè)環(huán)節(jié)。(請(qǐng)人)出題:我說(shuō)開(kāi)始,你們才能舉手,請(qǐng)聽(tīng)題:2、謝謝你們?nèi)齻€(gè)同學(xué),請(qǐng)回座位。恭喜你
2024-11-24 01:09
【摘要】《綠色小衛(wèi)士》教學(xué)實(shí)錄李家巷中心小學(xué)周紅芳教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課《綠色小衛(wèi)士》第一課時(shí)。教材分析:《綠色小衛(wèi)士》是蘇教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第二單元中的一課。本單元內(nèi)容由:“是垃圾還是資源”、“污染的包圍圈”、“破了的生命網(wǎng)”、“拯救地球有辦法”四個(gè)部分組成。本課的主題是樹(shù)立環(huán)保意識(shí),主動(dòng)參與環(huán)保。今天我執(zhí)教的是第一課時(shí):“是
2024-11-23 20:00
【摘要】伸出你的手蘇教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)老師或講課小朋友:同學(xué)們,請(qǐng)翻到《品德與社會(huì)》第21頁(yè),今天我講的內(nèi)容是“伸出我的手”。當(dāng)你生活在幸福和快樂(lè)之中的時(shí)候,你可曾留心過(guò):我們身邊還有一些生活艱難和不幸的人。老師或講課小朋友:現(xiàn)在讓我們看一看生活中一些不幸的孩子。(點(diǎn)課件)老師或講課小朋友:同學(xué)們看得很認(rèn)真
【摘要】《伸出我的手》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道“一方有難,八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,樹(shù)立為他人獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)。過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊處境困難或不幸的人,學(xué)會(huì)伸出手去幫助別人的方法。情感與態(tài)度:激發(fā)主動(dòng)關(guān)心弱者的意識(shí)和情感,培植愛(ài)心,愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周?chē)蛏鐣?huì)
2024-12-13 05:00
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)尋訪(fǎng)家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗,體會(huì)其對(duì)人們生活的影響,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。2、學(xué)會(huì)利用多種途徑獲取信息,培養(yǎng)收集、處理信息的能力,能大膽地對(duì)事物作出判斷,并提出自己的觀點(diǎn)。3、培養(yǎng)相信科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的心理素質(zhì)。二、教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生利用多種途徑獲取信
2024-11-23 16:59
【摘要】怎樣和他聯(lián)系常州市花園小學(xué)李樺一、游戲?qū)?、大家看過(guò)開(kāi)心詞典嗎?今天,開(kāi)心詞典也來(lái)到了我們的課堂上,我是主持人李小丫。有誰(shuí)想來(lái)參加我們班的開(kāi)心辭典?這樣,我們每個(gè)小組選一個(gè)人,通過(guò)搶答,再?gòu)?人中角逐出1人參加下一個(gè)環(huán)節(jié)。(請(qǐng)人)出題:我說(shuō)開(kāi)始,你們才能舉手,請(qǐng)聽(tīng)題:2、謝謝你們?nèi)齻€(gè)
【摘要】《節(jié)日大觀》教學(xué)設(shè)計(jì)芮城小學(xué)王婷教材分析:本課的切入點(diǎn)是各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,以及現(xiàn)代社會(huì)為了整個(gè)地球與人類(lèi)而特意設(shè)置的現(xiàn)代節(jié)日。本課分三部分?!暗厍虼濉睂?duì)在世界上有較大影響力的圣誕節(jié)、春節(jié)、狂歡節(jié)等節(jié)日的起源做了簡(jiǎn)單介紹。“節(jié)日風(fēng)采”展示了澳大利亞帆船節(jié)、美國(guó)感恩節(jié)、非洲狂歡節(jié)
2024-11-27 18:14
【摘要】蘇教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第7課家鄉(xiāng)的變化第2課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))執(zhí)教者:謝建曉【教材解讀】《家鄉(xiāng)的變化》這課是蘇教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第二單元《我的家鄉(xiāng)在變化》的最后一課。根據(jù)九年義務(wù)教育《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)“我的家鄉(xiāng)(社區(qū))”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第2條“感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展
2024-11-23 21:47