【摘要】1.下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是(A.凝眸(m6u)斑斕(f6n)甲胄(kui)絢麗(xuan)B.號(hào)召(zh60)顛簸(b6)詛咒(zh6u)痕跡(ji)C.褪色(1ui)吞噬(shi)模樣(m6)愜意(qi邑)D.粗獷(kuang)油膩(ni)銘文(ming)玫瑰(guT)
2024-12-09 10:10
【摘要】《流浪人,你若到斯巴??》學(xué)案單縣二中高一語(yǔ)文組朱麗杰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來(lái)的巨大傷害。2.引發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考,激發(fā)珍愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國(guó)、勵(lì)志圖強(qiáng)的情感?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)環(huán)境描寫對(duì)于作者表現(xiàn)主題的作用?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)文章設(shè)置懸念來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的寫
2024-11-23 19:59
【摘要】流浪人,你若到斯巴??孫小巍一、作者簡(jiǎn)介見(jiàn)書下注釋二、弄清故事的基本要素時(shí)間:盟軍已經(jīng)攻入德國(guó),一個(gè)夜晚。地點(diǎn):戰(zhàn)地醫(yī)院。場(chǎng)景:火光沖天,炮聲不絕。情節(jié):一個(gè)原中學(xué)八年級(jí)學(xué)生、現(xiàn)在的德國(guó)傷兵,他始終想知道自己究竟在什么地方。三、研習(xí)文章1、分析小說(shuō)的情
2024-11-24 01:02
【摘要】《流浪人,你若到斯巴??》教案江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)陳蒙設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想上世紀(jì)那個(gè)血腥的三四十年代已遠(yuǎn)去了,加之當(dāng)今日本肆意美化和掩蓋他們所犯下的歷史罪行,因而作為和平年代里的中國(guó)新一代中學(xué)生完全有必要了解那場(chǎng)人類的災(zāi)難,認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的根源和罪惡,從而以維系人類的和平為己任,勿忘國(guó)恥,發(fā)奮圖強(qiáng)。所以,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜和平、建國(guó)強(qiáng)國(guó)的思想意識(shí),幫助樹
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《流浪人,你若到斯巴》教案 《流浪人,你若到斯巴》教案 一、教學(xué)目的: 1、通過(guò)閱讀本文,了解主人公的戰(zhàn)爭(zhēng)遭遇,從而理解當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境。 2、體...
2025-04-15 00:27
【摘要】流浪人,你若到斯巴…通過(guò)學(xué)習(xí)本文,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)的人,他……(只用一個(gè)詞語(yǔ),只選一個(gè)角度,要新穎、獨(dú)到)溫故知新1、找出文中對(duì)比爾格勒的描寫,分角色朗讀。2、分析比爾格勒的人物形象及作用。1、不容忽略的小人物-----比爾格勒20節(jié),俯身觀察我的情況,呼吸的
2024-11-23 13:56
【摘要】真誠(chéng)歡迎各位同仁蒞臨指導(dǎo)!05—06年度高一語(yǔ)文對(duì)外展示課流浪人,你若到斯巴……[德]海因里?!げ疇枒?zhàn)爭(zhēng)既是謀殺,也是自殺!江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文組陳蒙制作學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)設(shè)置懸念的寫作手法在小說(shuō)尤其是記敘文中所起的作用;2.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈和肉體上以及
2024-11-21 06:15
【摘要】流浪人,你若到斯巴……戰(zhàn)爭(zhēng)既是謀殺,也是自殺!1、1917年出生于德國(guó)科隆一個(gè)雕刻家家庭2、艱難的童年和青年時(shí)期3、二戰(zhàn)爆發(fā),征兵入伍,歷時(shí)6年,后被俘入戰(zhàn)俘營(yíng)作者介紹4、1972年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)5、被稱為“德國(guó)的良心”,1985年去世,聯(lián)邦總統(tǒng)親自抬棺為他送行
【摘要】戰(zhàn)爭(zhēng)是什么?是一顆子彈貫穿身體時(shí)在地面上翻滾時(shí),那種徹底的疼痛和將死的恐懼嗎?是一枚炮彈在眼前炸開(kāi)時(shí)意識(shí)的喪失和肉體的摧殘嗎?世界上的槍炮聲并沒(méi)有平息,生命依然在流血……然而,那些戰(zhàn)爭(zhēng)的追隨者們可曾明白:他們?yōu)槭裁匆e起手中拿罪惡的武器?今天,就讓我們一起走進(jìn)《流浪人,你若到斯巴》,來(lái)感受一位17歲少年的生命悲歌!流浪人,
【摘要】流浪人,你若到斯巴……海因里?!げ疇枒?zhàn)爭(zhēng)既是謀殺,也是自殺!學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)設(shè)置懸念的寫作手法在小說(shuō)尤其是記敘文中所起的作用;2.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來(lái)的巨大傷害,同時(shí)了解戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)根源;3.引發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考,激發(fā)珍愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國(guó)、勵(lì)志圖
2024-11-21 03:27
【摘要】流浪人,你若到斯巴……海因里?!げ疇?.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來(lái)的巨大傷害。2.引發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考,激發(fā)珍愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國(guó)、勵(lì)志圖強(qiáng)的情感。3.認(rèn)識(shí)環(huán)境描寫對(duì)于作者表現(xiàn)主題的作用。4.分析心理活動(dòng)展現(xiàn)人物復(fù)雜的個(gè)性。教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課“二戰(zhàn)”后期,德國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)
2024-11-22 01:51
【摘要】流浪人,你若到斯巴……[德]海因里希·伯爾戰(zhàn)爭(zhēng)既是謀殺,也是自殺!1、1917年出生于德國(guó)科隆一個(gè)雕刻家家庭2、艱難的童年和青年時(shí)期3、二戰(zhàn)爆發(fā),征兵入伍,歷時(shí)6年,后被俘入戰(zhàn)俘營(yíng)作者介紹4、“廢墟文學(xué)”5、1972年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)6、被稱為“德國(guó)的良心”
2024-10-16 08:48
【摘要】流浪人,你若到斯巴…… 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 。 凝眸()遠(yuǎn)眺()甲胄()襁褓()吞噬() 詛咒()粗獷() 提示:這一題比較容易出錯(cuò)的幾個(gè)字是“胄”“噬”“獷”,查字典就可...
2025-03-15 03:48
【摘要】第2課時(shí)(時(shí)間:45分鐘分值:90分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分,每題3分)1.下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.顫.動(dòng)(chàn)凝眸.(móu)絢.麗(xuàn)威風(fēng)凜凜.(l
2024-08-27 01:43
【摘要】【不暇】bùxiá動(dòng)沒(méi)有時(shí)間;辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學(xué)社會(huì)主義的理論基礎(chǔ),素絲染色,】(穇)cǎn[?【裁酌】cáizhu?動(dòng)斟酌決定:處理是否妥當(dāng),②動(dòng)退:~退|~兵|二連已經(jīng)~下來(lái)了。幼蟲生活在土里,【標(biāo)高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一點(diǎn)和作為基準(zhǔn)的水平面之間的垂直距離?!颈赜芍贰縝ìy?uz
2024-08-27 01:58