班主任工作經驗交流會講話稿共5則(參考版)
2024-10-25 01:23本頁面
【正文】 希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真履行班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。同時會給自己的工作造成嚴重影響。絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。只有我們尊重信任學生，學生才會更加尊重信任我們。熱愛學生是我們教師職業(yè)道德的重要體現。我們要始終本著熱愛學生，為學生負責地態(tài)度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。而班主任工作，除了上述外還有每天無體止地說服教育，但與教學相比，班主任工作又有新鮮感和刺激感，因為學生在學習過程中，給你冷不丁出現一些新問題，需要我們研究解決。學校教育教學工作的特點就是無休止的重復。從學生中學，就是要善于向學生了解學生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當然要發(fā)揮班委會的民主管理作用。要在細心觀察研究的基礎上，根據其危害性，適時定出新的教育方案進行有針對性地教育。從實踐中學，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現新矛盾、新問題。從同事中學，要經常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是從事這項工作時間不長的老師，更應注意與同事學習交流。班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質。所以，班主任又是學校與家長、社會溝通的橋梁和扭帶。對學生在學習、生活中的問題都要及時商議解決。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。由于科任教師自身素質的原因，一個班級各學科教師的教學管理水平是各不相同的，各學科成績也會此消彼長，存在差異，學生對教師的認知態(tài)度也就存在差異，從而對學科的學習興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學科失衡。只要班主任工作搞好了，那么這個班級的各項工作都會走在前列，包括人格品德養(yǎng)成，文化成績，各類文體活動，學風、班風建設，紀律衛(wèi)生等各個方面都會綜合發(fā)展。作為優(yōu)秀班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷?！旅?，我就班主任工作提幾點要求：要進一步認識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學校各項工作的支柱。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學校管理的科學化、規(guī)范化，促進學校按照我們既定的目標科學而有序地發(fā)展。建校工作完成后，學校的管理工作將要求更嚴謹。現階段的首要工作是安全。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。用自己高尚的人格，引領著我們全體學生健康成長。我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。這樣的會議開的很有必要。我相信，通過今天這個班主任會以后，在全體班主任的共同努力下，我校班級管理工作一定會上一個新臺階。我想，質量一定要抓，但不能引火燒身。我們大部分班主任老師帶的都是主課，在目前這種情況下，我們一定要清醒：教育學生要用正確的方式方法，千萬不能體罰和變相體罰學生。以上問題說明我們的工作還有待于進一步提高和改進。學校安排的臨時性工作或勞動，不愿意承擔，甚至有怨言。尤其是在周一全體老師開例會時表現突出。還有政教處有時候發(fā)的材料，收回來時顛倒、散亂，該簽字的沒有簽字，有的不能按規(guī)定時限上交。對班級衛(wèi)生工作抓的不實不細，個別班級教室衛(wèi)生差。即使因為身體原因不能跑步，也應該跟學生一起到操場集中。不能有效落實學校規(guī)定的節(jié)節(jié)清查制度和靜校簽到制度。所以，我再一次對各位班主任老師表示感謝！第二、我想說的是在班主任工作中多多少少還存在的一些問題，借此機會把這些問題擺出來，希望大家有則改之，無則加勉。特別值得一提的是，我們有好幾位班主任老師經常在午飯后一點左右就進班了（王秋葉，黃燕，彭美麗，豆紅妮等），還有個別班主任帶病工作（杜小靜）。班主任工作很辛苦，也很繁雜，要做好這項工作是不容易的。第四篇：班主任工作經驗交流會講話稿班主任工作經驗交流會講話稿尊敬的各位班主任老師，大家
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