【正文】 （五）計(jì)算題方程式要仔細(xì)檢查，化學(xué)式和配平尤為重要；陌生化學(xué)式的相對(duì)分子質(zhì)量最好復(fù)算一遍，注意不要將計(jì)量數(shù)漏算；“設(shè)”中質(zhì)量等不要帶單位，勿忘“列”比例式，不能省略“答”等。做框圖推斷時(shí)，先要根據(jù)顏色、類別等明顯信息確定題眼，然后根據(jù)其所在框圖中的位置，靈活采用順推、逆推或中間向兩頭推進(jìn)的方法來揭秘。找準(zhǔn)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量因素，采用控制變量法進(jìn)行設(shè)計(jì)；評(píng)價(jià)應(yīng)是全方位的，包括生產(chǎn)是否經(jīng)濟(jì)、操作是否簡便、條件是否苛刻、產(chǎn)物是否污染環(huán)境等。開放性回答則需要擴(kuò)展視野，發(fā)散思維，力爭答案多樣性，但要避免出現(xiàn)雷同或近似答案。仔細(xì)審題，有的放矢，答語應(yīng)簡略扼要，切忌空洞，不著邊際。（二）填空題及簡答題書寫化學(xué)符號(hào)中易出錯(cuò)的是離子符號(hào)中所帶電荷數(shù)值與種類，可用與化合價(jià)相比照的方法檢查；書寫化學(xué)方程式容易遺漏的是反應(yīng)條件和標(biāo)錯(cuò)箭頭，重點(diǎn)要查“寫、連、配、等、標(biāo)”五個(gè)環(huán)節(jié)是否出錯(cuò)。只要復(fù)習(xí)時(shí)重視對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的理解，加強(qiáng)化學(xué)思維的訓(xùn)練，并且能言簡意賅、科學(xué)規(guī)范地表述實(shí)驗(yàn)，便不難在中考實(shí)驗(yàn)題中取得好成績。能夠根據(jù)要求完整嚴(yán)密地闡明自己觀點(diǎn)，所以要注意加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范的文字表達(dá)的訓(xùn)練。如言語混亂不知如何表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)步驟等，所以，平時(shí)要重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫及用化學(xué)語言精確表達(dá)實(shí)驗(yàn)意圖的訓(xùn)練。這就要加強(qiáng)化學(xué)思維方法的訓(xùn)練，在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)能舉一反三，觸類旁通。引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)階段仔細(xì)閱讀教材中出現(xiàn)的所有活動(dòng)與探究，綜合所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，認(rèn)真體會(huì)實(shí)驗(yàn)原理和方法，從中總結(jié)出實(shí)驗(yàn)隱含的化學(xué)思維，尤其是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想，從而提高自己解答實(shí)驗(yàn)題時(shí)運(yùn)用化學(xué)思維的能力，培養(yǎng)思考問題時(shí)的規(guī)律性、實(shí)踐性和嚴(yán)密性。近年來的中考突出了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｔ陂喿x多種資料的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生整理出適量題目給學(xué)生練，不照抄照搬，并進(jìn)行題型分析。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。解題要抓好思路，解題分為三步即審題、析題、解題。初三要求掌握的主要物質(zhì)有：單質(zhì)：氧氣、氫氣、碳、鐵氧化物：水、過氧化氫、一氧化碳、二氧化碳、氧化鈣、氧化銅、氧化鐵酸：鹽酸、硫酸、碳酸堿：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化銅、氫氧化鐵鹽：食鹽、碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉有機(jī)物：甲烷、酒精、醋酸、葡萄糖、蔗糖、淀粉等三大礦石燃料：煤、石油、天然氣（主要與環(huán)境問題聯(lián)系起來）復(fù)習(xí)時(shí)還要注重知識(shí)的運(yùn)用，要求能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決一些與社會(huì)、生活和生產(chǎn)實(shí)際相關(guān)的問題。用途：明確用途反映了物質(zhì)的哪些性質(zhì)，該性質(zhì)又決定了該物質(zhì)有何用途。學(xué)習(xí)中應(yīng)緊緊抓住物質(zhì)的性質(zhì)去帶動(dòng)其余的?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語掌握的熟練程度將左右學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。（一）在復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓規(guī)律、抓思路。深化課堂教學(xué)改革，鉆研《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)習(xí)《考試說明》，更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。要重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。如何上好初三化學(xué)總復(fù)習(xí)課，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，化學(xué)備課組就中考復(fù)習(xí)的方法和平時(shí)的教學(xué)，進(jìn)行了一些探索,主要做法有以下幾點(diǎn)：制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好統(tǒng)籌安排。在提高熟練程度基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析、解決新的問題。第二部分：總復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理、記憶、加深理解。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，對(duì)學(xué)習(xí)方法也要不斷加以總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出注意事項(xiàng)和今后努力方向等，把這些內(nèi)容記錄于某顯要的位置，便于今后學(xué)習(xí)參照。進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)用簡明的語言對(duì)所學(xué)的內(nèi)容做簡要總結(jié)，并把總結(jié)語言記錄于空白處，便于記憶。利用空白處作好學(xué)習(xí)總結(jié)：做好總結(jié)是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、提高對(duì)知識(shí)的運(yùn)用與記憶的有效手段，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的前提和保障。此外，還要記錄聽課過程中受到的啟發(fā)、閃現(xiàn)的靈感以及發(fā)現(xiàn)的新問題等。利用空白處記錄老師講授的重點(diǎn)和所得到的啟迪，記錄閱讀過程中所提煉出來的內(nèi)容如教材的邏輯結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容和疑點(diǎn)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)體會(huì)（如突破難點(diǎn)的方法、有哪些創(chuàng)新的記憶方法等）在聽課過程中，要很好地利用課本的空白做好記錄。利用空白處記錄預(yù)習(xí)時(shí)的疑點(diǎn)：做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好化學(xué)的前提,而在預(yù)習(xí)過程中總會(huì)遇到這樣或那樣的問題，這些問題往往又是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容。同學(xué)們可以科學(xué)、合理、有效地加以應(yīng)用，使空白處成為發(fā)揮才能的自由空間，從而提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展學(xué)習(xí)。（二）化學(xué)課本空白處的利用俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。在做題中要善于總結(jié)歸類題型及解題思路,總結(jié)出一些規(guī)律來，要把作題的過程看成為培養(yǎng)自己的思維和思維能力再提高的過程，做題后不要僅滿足對(duì)答案，對(duì)解法而已，當(dāng)每做稍有些難度的題后要回味一下，理順解題思路邏輯關(guān)系和題目的類型是很有益的?！熬殹?，是對(duì)知識(shí)的鞏固深化、培養(yǎng)解決問題能力的環(huán)節(jié)。因此，不會(huì)提出（發(fā)現(xiàn)）問題也就不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有同學(xué)反映，課堂上我都能聽明白，但做起題來就錯(cuò)，甚至連題都看不明白，導(dǎo)致這一問題的原因在于學(xué)習(xí)過程中基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、不善于抓住事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別、不善于觀察和思考等，導(dǎo)致對(duì)問題視而不見。“問”，不僅僅是就不會(huì)的習(xí)題向老師和同學(xué)提問以求獲得答案。因此，要邊讀邊思，邊聽邊思，注意對(duì)表象的知識(shí)進(jìn)行大膽的質(zhì)疑、提出問題、多問“為什么、是什么、怎么樣”，將表象的知識(shí)與相關(guān)的化學(xué)概念、原理、規(guī)律等知識(shí)密切聯(lián)系起來，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)比深化，確保深入全面的掌握。更重要的是還要會(huì)聽課，不僅聽會(huì)知識(shí)的來龍去脈，對(duì)概念、例題要能理解，同時(shí)更要學(xué)習(xí)和感受老師講的每一知識(shí)點(diǎn)的方法與思路?！奥牎笔顷P(guān)鍵，課堂上能不能高度集中注意力，聚精會(huì)神，排除一切干擾和雜念去專心聽講是決定學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵。由此延深的題：某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，則該物質(zhì)是（） C、一定是混合物 。因?yàn)槲镔|(zhì)包括純凈物和混合物，那么由同種元素組成的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)也可以為混合物。初中化學(xué)學(xué)科的顯著特點(diǎn)之一是概念多，這些概念理解是否準(zhǔn)確，掌握是否熟練對(duì)學(xué)好初中化學(xué)課程關(guān)系極大,它是形成正確實(shí)驗(yàn)技能，計(jì)算技能的依據(jù)，是分析和解決化學(xué)問題的基礎(chǔ)，所以對(duì)于所有的重點(diǎn)知識(shí)如化學(xué)概念、原理等的閱讀，都必須做到研讀，對(duì)這些內(nèi)容所涉及的字、詞、句甚至段等都要精研細(xì)讀，反復(fù)推敲，從而掌握所學(xué)內(nèi)容的精髓，建議找出概念間的聯(lián)系和區(qū)別，注意概念中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶。它包括閱讀和研讀。“讀”，是各個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)自學(xué)能力的重