【正文】 。實驗5 月底結賬（8學時）一、實驗內(nèi)容完成期末結轉(zhuǎn)及結賬的基本流程；期末結轉(zhuǎn)主要包括：成本計算、月底存貨結轉(zhuǎn)、應收應付結轉(zhuǎn)、自動分錄、總賬結轉(zhuǎn)等；期末結賬主要包括：結賬、生成財務報表。實驗4 銷售與應收管理（6學時）一、實驗內(nèi)容完成銷售管理與應付管理的基本流程；單據(jù)包括：銷貨單、應收憑單、收款單等。實驗3 生產(chǎn)管理（8學時）一、實驗內(nèi)容完成生產(chǎn)管理的基本流程；單據(jù)包括：工單、工單工藝、投料單、領料單、轉(zhuǎn)移單、入庫單等。二、實驗要求1．了解ERP系統(tǒng)中訂單與批次需求計劃之間的業(yè)務流程和信息流；2．理解物料需求計劃和生產(chǎn)計劃的主要作用與目的；3．掌握訂單錄入、物料需求計劃和生產(chǎn)計劃生成的基本方法；實驗2 采購與應付管理（6學時）一、實驗內(nèi)容完成采購管理與應付管理的基本流程；單據(jù)包括：采購單、進貨單、應付憑單、付款單等。二、教學要求1．理解ERP基本原理；2．了解ERP系統(tǒng)環(huán)境下的企業(yè)業(yè)務流程，理解ERP的業(yè)務流程思想；3．了解ERP系統(tǒng)的集成思想和方法；4．了解企業(yè)的主業(yè)務流程；5．掌握ERP系統(tǒng)軟件中的主要功能及其主要操作；6．掌握ERP軟件中的主業(yè)務流程。二、教學要求1．了解企業(yè)在ERP實施中的總體設計方法；2．理解在ERP實施過程中的核心管理思想、基本原理的運用。二、教學要求1．理解成功實施ERP系統(tǒng)的關鍵因素及項目決策；2．掌握ERP軟件項目實施步驟；3．了解BPR的原理及與ERP的關系；4．了解ERP的選型原則。二、教學要求1．了解財務管理的基本概念及管理思想；2．了解ERP中的財務管理原理；3．理解ERP系統(tǒng)中財務核算業(yè)務基礎流程；4．理解ERP系統(tǒng)處理財務管理日常業(yè)務。二、教學要求1．了解生產(chǎn)管理的基本概念及管理思想；2．理解ERP中的生產(chǎn)管理原理；3．掌握ERP系統(tǒng)中生產(chǎn)管理的基本模式；4．掌握ERP系統(tǒng)處理生產(chǎn)管理日常業(yè)務。二、教學要求1．了解企業(yè)采購、銷售、庫存管理的基本概念及管理思想；2．理解ERP中的采購、銷售、庫存管理原理；3．掌握ERP系統(tǒng)中采購、銷售、庫存管理應用技術；4．理解信息化條件下采購、銷售、庫存管理的基本模式；5．掌握ERP系統(tǒng)處理采購、銷售、庫存日常業(yè)務。二、教學要求1．掌握ERP系統(tǒng)的框架結構；2．理解ERP系統(tǒng)的主業(yè)務流程；3．了解ERP系統(tǒng)與其他相關系統(tǒng)的集成關系。二、教學要求1．掌握ERP概念；2．了解ERP發(fā)展歷程；3．理解ERP的核心管理思想；4．了解ERP軟件市場及其應用。兩種考核方式所占比例見本課程考核說明。四、考核本課程的考核采用終結性考核和形成性考核相結合的方式。三、教學環(huán)節(jié)以文字教材為基礎，通過錄像教材、IP、CAI課件等輔助教學媒體強化教學的重、難點內(nèi)容，并通過實驗課的訓練，加深學生對課程內(nèi)容的理解，掌握ERP軟件系統(tǒng)簡單流程的操作方法。4．CAI課件：彌補文字教材和錄像教材缺乏互動性的弱點，立足于幫助學生自主學習，通過聲、圖、動畫、視頻、自測練習、案例演示等多種形式，為學生營造一個互動的，能不斷激發(fā)學生學習興趣的學習環(huán)境。講授課程的重點、難點以及在面授教學中難以實現(xiàn)的教學內(nèi)容，是對文字教材的強化和補充。是本課程教與學和考核的基本依據(jù)，對其他教學媒體起紐帶作用，具有導學功能。各章學時分配如下：章第1章 第2章第3章 第4章 第5章第6章 第7章實驗1 實驗2 實驗3 實驗4 實驗5 合計二、多種媒體教材的總體說明本課程使用的教學媒體有：文字教材、錄像教材、IP課件、CAI課件和網(wǎng)上教學。掌握是在理解的基礎上加以靈活應用；理解是能正確表達有關概念和方法的含義，并且能夠進行簡單分析和判斷；了解即能正確判別有關概念和方法。3．應充分利用網(wǎng)絡技術進行授課、答疑和討論。四、課程的教學方法和教學形式建議1．本課程的特點是：概念多、實踐性強、涉及面廣，因此建議采用在計算機教室（或計算機多媒體教室）進行講授的教學形式，講授、實驗與課堂討論相結合。其先修課為信息管理系統(tǒng)等。通過本課程的學習，使學生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的重要作用；在知識上，掌握ERP基本概念、基本原理、基本框架和核心業(yè)務流程，通過ERP案例研討以及體會ERP軟件系統(tǒng)運作的過程，了解信息系統(tǒng)與企業(yè)管理間的關系，掌握ERP項目實施的關鍵決策因素和組織實施方法；在能力上，通過在模擬企業(yè)經(jīng)營的過程中，使學生將所學的知識融會貫通，提高學生分析問題和解決問題的能力；在綜合素質(zhì)上，加強學生實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)，以滿足社會需要。1．ERP應用效果評價意義2．ERP應用績效評價方法介紹及對比分析 3．ERP應用績效評價指標4．ERP常用績效評價方法應用四、教材及主要參考資料 1．《ERP理論、方法與實踐》，周玉清、劉伯瑩、周強編著，電子工業(yè)出版社，2006 2．《ERP原理與實施》，王文銘 孫金鳳等編著，中國石油大學出版社膠印，2008 3．《ERP原理與應用》，周玉清、劉伯瑩等編著，機械工業(yè)出版社，20044．《ERP生產(chǎn)管理系統(tǒng)應用專家實驗教程》，章培林、楊寶剛，機械工業(yè)出版社，2003第五篇：ERP原理與應用課程教學大綱ERP原理與應用課程教學大綱第一部分 大綱說明一、課程的性質(zhì)與任務ERP原理與應用課程是中央廣播電視大學計算機信息管理專業(yè)的統(tǒng)設必修課，4學分，72學時，其中實驗36學時，開設一學期。1．國內(nèi)外ERP軟件基本情況 2．國內(nèi)外常用的ERP軟件選型方法 3．ERP軟件選型基本原則及注意事項第十二章