蘇教版選修誨人不倦同步練習(xí)(參考版)

【摘要】11誨人不倦【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫(xiě)出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字⑴唯上知與下愚不移知智⑶吾自衛(wèi)反魯，然后樂(lè)正反返⑵女與回也孰愈女汝⑷其斯之謂與與歟二、寫(xiě)出下列各句中加點(diǎn)字的活用類(lèi)型（填代碼）并寫(xiě)出活用后的意思A．名作動(dòng)B．

2024-12-09 09:23

蘇教版選修誨人不倦同步訓(xùn)練(參考版)

【摘要】第十一課“誨人不倦”同步練習(xí)班級(jí)姓名一、基礎(chǔ)積累1、下列每對(duì)加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（C）A、悱．惻—徘．徊趨．勢(shì)—胡謅．B、角隅．—蟠．龍高亢．—吭．聲C、琢．磨—謠諑．

2024-11-19 18:00

蘇教版選修誨人不倦教案(參考版)

【摘要】《〈論語(yǔ)〉選讀》之《誨人不倦》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握習(xí)、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義，理解并積累成語(yǔ)：有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。2．能根據(jù)文言特殊句式的特點(diǎn)，用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確翻譯。3．領(lǐng)悟孔子“有教無(wú)類(lèi)”“啟發(fā)誘導(dǎo)”“因材施教”等教育原則和方法的的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

2024-12-09 03:06

蘇教版選修學(xué)而不厭，誨人不倦(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、能提煉概括孔子孟子的教學(xué)態(tài)度、原則和教育方法2、比較說(shuō)出孔孟“為師之道”的異同重難點(diǎn)：1、概括孔孟的教學(xué)方法2、由孔子的教學(xué)思想理解當(dāng)代社會(huì)的素質(zhì)教育教學(xué)過(guò)程：24、2·17子曰：“由，誨女，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！薄咀g文】孔子說(shuō)：“由，我教給你怎樣做的話(huà)，你明白了嗎？知道的就是

2024-12-12 13:51

蘇教版選修誨人不倦知識(shí)點(diǎn)整理(參考版)

【摘要】第十一課“誨人不倦”知識(shí)點(diǎn)整理一、給下列加點(diǎn)字詞注音誨．人不倦（）不悱．不發(fā)（）舉一隅．（）貧而無(wú)諂．（）二、通假字（指出下列句中的通假字并解釋?zhuān)?、唯上知與下愚不移：通，釋作。2、

2024-12-12 21:23

20xx蘇教版語(yǔ)文選修學(xué)而不厭，誨人不倦1(參考版)

【摘要】個(gè)人資料：1954年出生，1969年初中畢業(yè)后插隊(duì)如東縣環(huán)北公社。1978年南通市第五中學(xué)執(zhí)教，同年參加揚(yáng)州師范大專(zhuān)函授班學(xué)習(xí)1982年畢業(yè)。1988年調(diào)南通市新橋中學(xué)任教，1989-2020擔(dān)任教導(dǎo)主任16年。2020年評(píng)聘為中學(xué)高級(jí)教師。獲獎(jiǎng)：三次記三等功，學(xué)術(shù)成果獲得過(guò)教育部二等獎(jiǎng)一次，省一等獎(jiǎng)一次，新課程首屆教學(xué)比賽

2024-11-23 13:43

學(xué)而不厭--誨人不倦(參考版)

【摘要】學(xué)而不厭誨人不倦山西省繁峙縣砂河第四小學(xué)劉焱2012年11月3日早，我們坐在軍人俱樂(lè)部會(huì)議大廳的座位上耐心等待著《山西省骨干教師五項(xiàng)技能培訓(xùn)會(huì)》的召開(kāi)。會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，我環(huán)顧四周，看到有的教師已經(jīng)拿出手機(jī)在調(diào)靜音模式；有的翻出本子，看往哪放才能夠方便書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記；有的為自己沒(méi)能早到，占到“好位置”而后悔莫

2024-08-15 15:37

語(yǔ)文版選修論語(yǔ)選讀—誨人不倦1(參考版)

【摘要】誨人不倦教育作用（）教育對(duì)象()教育內(nèi)容()教學(xué)方法和原則()教師素養(yǎng)()子曰：“有教無(wú)類(lèi)?！狈N類(lèi)、類(lèi)別類(lèi)聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事泰勒博士說(shuō)：“如果人們思索一下孔子的思想對(duì)當(dāng)今世界的意義，人們很快便會(huì)發(fā)現(xiàn)，

2024-11-21 17:08

高三語(yǔ)文誨人不倦(參考版)

【摘要】誨人不倦教育作用（）教育對(duì)象()教育內(nèi)容()教學(xué)方法和原則()教師素養(yǎng)()子曰：“有教無(wú)類(lèi)?！狈N類(lèi)、類(lèi)別類(lèi)聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事泰勒博士說(shuō)：“如果人們思索一下孔子的思想對(duì)當(dāng)今世界的意義，人們很快便會(huì)發(fā)現(xiàn)，人

2024-08-27 02:37

學(xué)而不厭39;才能39;誨人不倦(參考版)

【摘要】“學(xué)而不厭”才能“誨人不倦”－學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中教師素質(zhì)的確認(rèn)與修煉胡河寧教授中國(guó)科技大學(xué)科技傳播與科技政策系中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技傳播與科技政策系胡河寧－學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中教師素質(zhì)的確認(rèn)與修煉?主要研究方向?組織傳播?政治傳播?

2024-10-11 15:41

論語(yǔ)誨人不倦ppt課件(參考版)

【摘要】十一、誨人不倦[課文理解]作為一位偉大的教育家，孔子在一生的教學(xué)實(shí)踐中積累了許多有價(jià)值的靈活的教學(xué)方法。如：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、激勵(lì)式教學(xué)法。還有能夠從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)智力高下不同的?因材施教?、通過(guò)生活中一些生動(dòng)的事例，用形象思維的方式進(jìn)行誘導(dǎo)的?循循善誘?等方法。這

2025-05-06 07:54

論語(yǔ)選讀之誨人不倦教案1(參考版)

【摘要】豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠(chéng)信的運(yùn)作《論語(yǔ)》選讀之《誨人不倦》教案1陳美英教學(xué)目標(biāo)：1．掌握習(xí)、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。2．理解并積累成語(yǔ)：有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。3．把握“其斯之謂與”“繪事后素”等句式的特點(diǎn)，并能用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確翻譯。4．領(lǐng)悟孔子“有教無(wú)類(lèi)”“啟發(fā)誘導(dǎo)”

2025-04-20 12:37

蘇教版選修秋天同步練習(xí)(參考版)

【摘要】秋天第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)1．給下列加點(diǎn)字注音：肥碩（）棲息（）寥闊（）枯涸（）清洌（）夢(mèng)寐（）2．《秋天》選自，作者何其芳，現(xiàn)代、。3．全詩(shī)共三節(jié)，結(jié)構(gòu)上很相似，請(qǐng)簡(jiǎn)單加以說(shuō)明。4．全詩(shī)描繪了三幅圖，請(qǐng)分別加以概括。第一幅圖：第二幅圖：

2024-12-09 09:25

蘇教版選修待賈而沽同步練習(xí)(參考版)

【摘要】《選讀》課課練03待賈而沽【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫(xiě)出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字⑴文王既沒(méi)沒(méi)歿⑹邦有道則知其知可及也知智⑵求善賈而沽諸賈價(jià)⑺好從事而亟失時(shí)，可謂知乎知智⑶佛肸以中牟畔畔叛

2024-12-09 09:25

蘇教版選修夏本紀(jì)同步練習(xí)(參考版)

【摘要】夏本紀(jì)》（節(jié)選）禹為人敏給克勤；其德不違，其仁可親，其言可信；聲為律，身為度，稱(chēng)以出；亹亹穆穆，為綱為紀(jì)。禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮室，致費(fèi)於溝淢。陸行乘車(chē)，水行乘船，泥行乘橇，山行乘暐。左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩，載四時(shí)，以開(kāi)九州

2024-12-09 09:26

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