【摘要】“學(xué)而不厭”才能“誨人不倦”-學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中教師素質(zhì)的確認(rèn)與修煉胡河寧教授中國(guó)科技大學(xué)科技傳播與科技政策系中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技傳播與科技政策系胡河寧-學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中教師素質(zhì)的確認(rèn)與修煉?主要研究方向?組織傳播?政治傳播?
2024-11-10 15:41
【摘要】十一、誨人不倦[課文理解]作為一位偉大的教育家,孔子在一生的教學(xué)實(shí)踐中積累了許多有價(jià)值的靈活的教學(xué)方法。如:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、激勵(lì)式教學(xué)法。還有能夠從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),針對(duì)智力高下不同的?因材施教?、通過(guò)生活中一些生動(dòng)的事例,用形象思維的方式進(jìn)行誘導(dǎo)的?循循善誘?等方法。這
2025-06-20 07:54
【摘要】豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠(chéng)信的運(yùn)作《論語(yǔ)》選讀之《誨人不倦》教案1陳美英教學(xué)目標(biāo):1.掌握習(xí)、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。2.理解并積累成語(yǔ):有教無(wú)類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。3.把握“其斯之謂與”“繪事后素”等句式的特點(diǎn),并能用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確翻譯。4.領(lǐng)悟孔子“有教無(wú)類”“啟發(fā)誘導(dǎo)”
2025-06-04 12:37
【摘要】秋天第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字注音:肥碩()棲息()寥闊()枯涸()清洌()夢(mèng)寐()2.《秋天》選自,作者何其芳,現(xiàn)代、。3.全詩(shī)共三節(jié),結(jié)構(gòu)上很相似,請(qǐng)簡(jiǎn)單加以說(shuō)明。4.全詩(shī)描繪了三幅圖,請(qǐng)分別加以概括。第一幅圖:第二幅圖:
2025-02-07 09:25
【摘要】《選讀》課課練03待賈而沽【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字⑴文王既沒(méi)沒(méi)歿⑹邦有道則知其知可及也知智⑵求善賈而沽諸賈價(jià)⑺好從事而亟失時(shí),可謂知乎知智⑶佛肸以中牟畔畔叛
【摘要】夏本紀(jì)》(節(jié)選)禹為人敏給克勤;其德不違,其仁可親,其言可信;聲為律,身為度,稱以出;亹亹穆穆,為綱為紀(jì)。禹乃遂與益、后稷奉帝命,命諸侯百姓興人徒以傅土,行山表木,定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅,乃勞身焦思,居外十三年,過(guò)家門不敢入。薄衣食,致孝于鬼神。卑宮室,致費(fèi)於溝淢。陸行乘車,水行乘船,泥行乘橇,山行乘暐。左準(zhǔn)繩,右規(guī)矩,載四時(shí),以開九州
2025-02-07 09:26
【摘要】仁者愛人”測(cè)試題一、(每小題4分)(),無(wú)以尚之(超過(guò))B.友直,友諒,友多聞(原諒)(明白)D.克己復(fù)禮(約束)2.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意義解釋正確的一項(xiàng)是()
2025-02-06 21:28
【摘要】寶玉挨打基礎(chǔ)練習(xí)1.解釋畫線詞語(yǔ)。(1)五內(nèi)催傷:____________________________________________(2)口角伶俐:____________________________________________(3)惶悚:_______________________________
【摘要】12、《雷雨前》一、基礎(chǔ)識(shí)記1、給下列加點(diǎn)的字注音:齷()齪()灰色的幔()龜()裂水門?。ǎ﹦儯ǎ┞?、茅盾,原名,字,曾與鄭振鐸、葉圣陶、王統(tǒng)照等人發(fā)起成立了“”,代表作品主要有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《》,短篇小說(shuō)《》。3、根據(jù)原
2025-02-07 09:23
【摘要】柳敬亭說(shuō)書練習(xí)設(shè)計(jì):王曉筱1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是()A、蠶食羞慚慘不忍睹斷壁殘?jiān)獴、江皋縞素病入膏肓替罪羔羊C、愚氓牛虻對(duì)天盟誓蒙混過(guò)關(guān)D、慰藉界碑戒備森嚴(yán)渾身解數(shù)2、下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、他是
【摘要】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字忠告而善道之,不可則止,毋自辱也道導(dǎo)二、寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型(填代碼)并寫出活用后的意思A.名作動(dòng)B.名作狀C.名作使動(dòng)D.名作意動(dòng)E.形作名F.形作動(dòng)G.形作使動(dòng)H.形作意動(dòng)I.動(dòng)詞作名詞J.動(dòng)詞作使動(dòng)
【摘要】06君子之風(fēng)【教師版】一、知識(shí)梳理1.找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字⑴禮以行之,孫以出之孫遜⑶鄙夫可與事君也與哉與歟⑵女奚不曰女汝⑷知者不惑,勇者不懼知智2.寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型(填代碼)并寫出活用后的意思A.名作動(dòng)
2025-02-07 03:07
【摘要】誨人不倦——教育思想教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦。子曰:?若圣與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣。?公西華曰:?正唯弟子不能學(xué)也。?“教”和“學(xué)”是一個(gè)永恒的互動(dòng)話題“教學(xué)相長(zhǎng)”17·2子曰:?性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也。?17·3子曰:?唯上知與下
2025-01-22 13:28
【摘要】12《高山仰止》【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字?歸與!歸與與歟?由也好勇過(guò)我,無(wú)所取材材哉?子見南子,子路不說(shuō)說(shuō)悅?前言戲之耳耳爾?夫子矢之曰矢誓?從我者,其由與與歟?
2025-01-18 07:29
【摘要】回憶魯迅先生第一部分:1、本文作者是現(xiàn)代女作家,主要作品有小說(shuō)、等。2、本文以記實(shí)的筆法,對(duì)魯迅先生生前的一些生活瑣事進(jìn)行了翔實(shí)的敘述。說(shuō)說(shuō)從下面句子的描述中,可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?①“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。??常常是笑得咳嗽起來(lái)。”②“魯迅先生走路很輕捷,??仿佛不顧一切地走去。”3、課文中的哪些
2025-01-18 18:00