春風化絲雨丹心育桃李---德育學習匯報材料(參考版)
2024-10-25 00:32本頁面
【正文】 在幼兒教育的世界里，需要有愛的老師去用心的播種愛，有播種就有收獲，因此我們也快樂的收獲著，收獲著孩子們的愛！“愛”，是幼師最美的奉獻，也是最大的收獲！鄭州市二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園教師：李文博 2018年8月8日。除此之外，老師在關注孩子的時候，要留心觀察，注重發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并正確地評價引導，從自身角度出發(fā)，做到客觀公正，隨時表揚，讓孩子的心田里既有陽光、也有雨露，使孩子健康快樂、茁壯成長。如：幫助別人做事情、自己穿衣疊被子、互謙互讓不爭搶、團結(jié)協(xié)作做事情等行為要及時鼓勵鄭州市二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園表揚，幫助幼兒從身邊發(fā)現(xiàn)“美好”，幫助幼兒樹立學習和模仿的榜樣。每個孩子都來自不同的家庭，有著不同的教育方式和生活環(huán)境，他們的發(fā)展水平也各不相同，存在著明顯的差異。通過孩子們在一起無拘無束的活動，他們從中感覺特別有趣，無形中擴大了自己交往范圍，并體驗到其中帶來的樂趣和同伴之間友好相處、互相幫助帶來的快樂，從而發(fā)展了交往能力，體會到同伴之間的愛，從而擺脫以自我為中心的傾向。如何幫助孩子之間建立友好的，有愛的交往氛圍。讓愛滲透幼兒心靈。由此看來對幼兒進行品德教育應該讓幼兒在生活和各項活動中時時感受愛，認識愛，學會愛。再者，對孩子一個不經(jīng)意的撫摸，一個鼓勵的眼神，都讓孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關心他。在幼兒園日常生活中，給孩子以愛的環(huán)境，讓孩子感受到愛的存在，感染孩子學會愛，啟迪孩子愛心萌芽，在實踐中塑造愛心，為孩子營造一個豐富、愉快的環(huán)境，讓孩子們生活在一個充滿愛心的世界里。在幼兒園里，老師是幼兒心中的崇拜者，能夠得到老師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵。自從踏入幼教的隊伍，憑著一顆赤誠之心，把自己全部的心血都投入到幼兒身上。在教育教學和班級管理方面，我要走的路還很長，過去的成績已經(jīng)成為歷史，我會一步一個腳印，不斷努力、不斷進取
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