【正文】 盡管學(xué)生累一點(diǎn)，但要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間作保證。普通班的英語(yǔ)，雙語(yǔ)班的物理，化學(xué)是薄弱學(xué)科，每周各增加一課時(shí)。色香味俱全，食客吃的津津有味；太咸或太淡，太辣或太甜，食客吃不下，食客就是學(xué)生，廚師就是老師，做菜就是對(duì)教材的處理和教案的設(shè)計(jì)。平時(shí)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)有的老師在課堂教學(xué)中照本宣科，平鋪直敘，缺乏教學(xué)的生機(jī)和活力，有的老師照搬照抄參考書(shū)上的教案，沒(méi)有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。目前有些老師把復(fù)習(xí)課上成第二遍新課，“炒冷飯”，對(duì)講評(píng)課事先沒(méi)有對(duì)正答率，錯(cuò)誤率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，一講到底，缺乏變式訓(xùn)練，教學(xué)效果不理想。新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課課型基本模式的建立，從而提高課堂教學(xué)的有效性。當(dāng)然，這需要家長(zhǎng)，學(xué)生、老師的理解和支持。目前**中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)總體上不夠好，且兩極分化，同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生差距很大，這不利于教師面向全體學(xué)生開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的提高貴在一個(gè)“勤”字。但我們學(xué)校有些老師有惰性，怕苦怕累，圖安逸。老師們的工作缺乏勤奮，缺乏一定的壓力。教學(xué)教研活動(dòng)氛圍不濃。所以**中學(xué)的教學(xué)中要突出漢語(yǔ)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生掌握漢語(yǔ)的能力，要增加課時(shí)，要提高漢語(yǔ)教師的教學(xué)水平。雙語(yǔ)教學(xué)尤其是漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好各門(mén)學(xué)科至關(guān)重要。要建立可操作性、可比性的教學(xué)質(zhì)量考核體系，從校長(zhǎng)到教師都需要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，升學(xué)意識(shí)。二、教學(xué)工作教學(xué)質(zhì)量意識(shí)需進(jìn)一步強(qiáng)化。建議適當(dāng)減少課時(shí)，讓他們擔(dān)任教研組長(zhǎng)以發(fā)揮更大的作用。對(duì)此要做調(diào)整，對(duì)工作量少的教師要兼任其他工作，如擔(dān)任副班主任，并明確其班級(jí)管理的職責(zé)范圍，做到每月考核。這要形成制度，這樣才能做到工作的計(jì)劃性、前瞻性、條理性，避免隨意性，以便提高工作效率。每月每周要有工作的計(jì)劃安排，即周工作安排（行事歷）和月工作安排（行事歷）。**中學(xué)規(guī)模小，教師人數(shù)少，最好是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師辦公室點(diǎn)名考勤，這有利于校長(zhǎng)書(shū)記與教師的交流溝通，加強(qiáng)感情聯(lián)絡(luò)，也能了解到教師在辦公室的辦公狀態(tài)，能了解問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在提高教師物質(zhì)待遇的同時(shí)，更重要的是凝聚人心，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要與教師深化感情交流，感情留人。中層干部偏多，且教齡較短，工作能力、責(zé)任心有待提高，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對(duì)中層干部的培訓(xùn)。一、學(xué)校管理辦學(xué)目標(biāo)要進(jìn)一步明確，立德樹(shù)人、德育為本，提高質(zhì)量，以教學(xué)為中心，突出漢語(yǔ)教學(xué)，要強(qiáng)化及格率和優(yōu)良率兩個(gè)指標(biāo)，每年考上好的高中學(xué)校的人數(shù)要有明確目標(biāo)。**中學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)、好的做法不談了，只談一些對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作的粗淺建議。，進(jìn)一步提高所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)。開(kāi)辦教育教學(xué)專題講座，培養(yǎng)和傳授教育技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，為提升博州整體教學(xué)水平做出貢獻(xiàn)。附 ：2015年工作計(jì)劃在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為農(nóng)五師高級(jí)中學(xué)的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，為湖北援疆教師樹(shù)形象，為黃岡教師品牌做貢獻(xiàn)。其他教研基本工作 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱和新課改的要求，做到為人師表，以身作則，注重身教。具體總結(jié)如下：師徒結(jié)對(duì)子工作已小有成就學(xué)期初，為使青年教師快速進(jìn)入角色，并早日成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校安排我與敏莉老師結(jié)對(duì)，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫扶。這期間課程也是跟著上上停停，但我依據(jù)教學(xué)任務(wù)情況，緊貼高考，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在期中考試中所任教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)名列年級(jí)前茅。（二）、取得的成績(jī)：雖然受援學(xué)校很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有搞教學(xué)，學(xué)生都在參加社會(huì)實(shí)踐，主要是參與秋收，采棉花。針對(duì)這種情況，我不僅抓學(xué)生的思想教育，更抓對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)別輔導(dǎo)和幫助工作，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。為提高教學(xué)質(zhì)量，我做好課后輔導(dǎo)工作。課中堅(jiān)持上好課 課堂上我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，并研究相應(yīng)的應(yīng)對(duì)舉措。為上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。針對(duì)所帶班生源情況，我將壓力變?yōu)閯?dòng)力，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，同時(shí)做好培優(yōu)輔差工作，順利并高質(zhì)量地完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。一．教學(xué)工作到達(dá)受援地后，學(xué)校安排我到高二一個(gè)黃岡班任教數(shù)學(xué)，這是對(duì)我的信任，當(dāng)然也讓我感到了壓力與責(zé)任。六、組織科室積極參加自治區(qū)、地區(qū)和廣東省的各類各級(jí)醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目的申報(bào)工作，爭(zhēng)取獲得科研立項(xiàng)，提高病區(qū)醫(yī)務(wù)人員的科研創(chuàng)新能力篇二：2014年援疆工作總結(jié)及2015年工作計(jì)劃2014年援疆工作總結(jié)及2015年工作計(jì)劃 阮 曉 鋒2014年8月，我在新疆的援疆支教工作開(kāi)始了。四、爭(zhēng)取通過(guò)捐贈(zèng)的方式，引進(jìn)腦循環(huán)治療儀、空氣波治療儀等儀器，開(kāi)展腦卒中疾病的康復(fù)治療，以期改善腦卒中患者的語(yǔ)言、吞咽和肢體活動(dòng)能力，減少卒中后的合并癥和殘障率，具有良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)傳幫帶的模式進(jìn)行培養(yǎng)，使其能熟悉本學(xué)科專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，了解本科專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；同時(shí)還具有本學(xué)科專業(yè)較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)臨床思維能力，熟練的掌握本專業(yè)臨床技能，獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)疾病及某些疑難病癥；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下級(jí)住院醫(yī)師工作的能力。我們的援疆不僅僅是毫無(wú)保留的言傳身教，還要為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展出謀劃策，因此，我擬從以下幾個(gè)方面去發(fā)展疏附縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科：一、規(guī)范制度根據(jù)醫(yī)院和科室的實(shí)際情況，制定和完善神經(jīng)內(nèi)科的各項(xiàng)工作制度，制定神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)疾病的診療常規(guī)和?？撇僮骷寄芤?guī)范。**** ******第五篇：援疆教師工作計(jì)劃篇一：援疆工作計(jì)劃 工作計(jì)劃援疆工作是黨中央的一項(xiàng)重大決策，是為了邊疆地區(qū)的長(zhǎng)治久安和跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。周六的補(bǔ)課要正常開(kāi)展，晚自習(xí)增加半個(gè)小時(shí)。對(duì)薄弱學(xué)科適當(dāng)增加課時(shí)，適當(dāng)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。教師對(duì)教材的處理，教案