【正文】 （提醒幼兒糨糊不要抹的太多）4. 展示、欣賞作品。2. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動的玩法和操作規(guī)則。（4） 幼兒嘗試將小魚送進魚缸，幫助幼兒了解“家”的含義。（看，誰來了）（2） 出示教具作業(yè)單。活動過程：1. 出示操作材料，以游戲情境引起幼兒的`興趣。）2. 教師教具作業(yè)單和各種形狀的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍?；顒訙?zhǔn)備：1. 幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單，用各色彩紙剪成各種形狀的魚。2. 在教師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊?；顒友由欤涸俅尾シ糯艓А缎“淄谩罚層變哼吥顑焊柽呑鰟幼?，感受成功的快樂。鼓勵手工精巧的幼兒。提醒幼兒對折，粘貼時要工整對齊。重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。二、教師示范制作過程先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；然后把剪下的`紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛?，“小兔吃蘿卜”就完成了!三、幼兒制作。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作?；顒舆^程一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣。幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。香糊(或膠水)。鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達到手眼并用。四、活動延伸送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候一定要對媽媽說一句表達愛意的悄悄話！托班手工教案14活動目標(biāo)培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。（2）教師要提醒幼兒一個注意事項：在粘貼項鏈的時候，要往一個方向依次粘貼，盡量保持項鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續(xù)制作項鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作漂亮的項鏈送給媽媽吧！教師示范制作項鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范步驟，初步感知手工制作項鏈的過程。（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？（2）這個小朋友為什么要這樣做？播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務(wù)時的感受。二、活動準(zhǔn)備歌曲《媽媽我要親親你》媽媽做家務(wù)的圖片或視頻“媽媽的項鏈”范例作品有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干三、活動過程教師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對媽媽表達愛意的愿望！兒歌：媽媽我要親親你媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈，鍛煉手的靈活性。如寶寶沒有把泥團粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。指導(dǎo)寶寶兩手手心相對轉(zhuǎn)動將橡皮泥團成球狀。活動過程：一、將事先準(zhǔn)備好的枯樹枝給寶寶看，引導(dǎo)寶寶觀察，并示范團泥和粘的方法，激發(fā)寶寶操作的興趣。幼兒完成作品后，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗和遇到的問題。（2）幼兒穿珠子，教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。（2）教師出示珠子，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？教師帶領(lǐng)幼兒進入DIY環(huán)節(jié)，出示DIY制作手鏈的基本材料。（2）教師繼續(xù)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。二、活動準(zhǔn)備幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物三、活動過程教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。觀察能力，思維創(chuàng)新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。托班手工教案11一、活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。2。1。二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊，請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短?？谖羌ぐl(fā)寶寶游戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓勵寶寶說一說它是什么。托班手工教案10活動目標(biāo)：感知并嘗試分辨長和短重點難點：感知并嘗試分辨長和短活動準(zhǔn)備：游戲本《毛毛蟲長大了》，根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。制作過程：，搓成一個大的圓球；，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧；，搓成一個圓球狀；，兩頭搓細一點；，做成西瓜皮；，西瓜的雛形就做好了；，將這些長條弄成小的`白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的西瓜就弄好了。制作目的：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動機。瓶子娃娃放在小組桌上進行展示，和同伴交流自己的制作方法，體驗制作成艻喜悅。幫助個別幼兒觀察，模仿教師和同伴的動作，自己的手把紙片裝進瓶子里。（4）幼兒模仿教師動作，邊說：娃娃，我喂你吃飯：邊進行操作練習(xí)。）（2）教師根據(jù)幼兒的操作提取動作，配合夸張的動作和語言，幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進瓶子里的方法。（1）教師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰愿意來喂它吃東西？（2）教師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！教師引導(dǎo)幼兒討論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。 每組一個小筐，內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片。愿意自己動手操作，不依賴成人幫助。托班手工教案8活動目標(biāo)重點難點嘗試用團紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進瓶子里?！北頁P那些在活動中認真的小朋友。(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。(目標(biāo)1)交代要求，開始操作。掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀?；顒訙?zhǔn)備：，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)、磁帶活動過程：猜猜老師帶來了什么?出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆。教師：現(xiàn)在，咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做游戲吧！托班手工教案7活動目標(biāo)：。教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將毛毛蟲做好了。教師：現(xiàn)在，咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做游戲吧！幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將毛毛蟲做好了。鼓勵能力強的幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。（幼兒在操作的過程中教師重點觀察以下內(nèi)容：幼兒能否將紙揉成球。四、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)教師：小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲？教師：小朋友們在做毛毛蟲時，有時間的可以貼上眼睛和嘴巴，沒有時間的可以等下一次再貼。現(xiàn)在，徐老師的毛毛蟲做好了，誰來說一說，徐老師是怎么做毛毛蟲的`？教師小結(jié)：小朋友們說得都很好，徐老師先選一只襪子放在手邊，然后將紙球塞入襪子，套上皮筋，最后，貼上嘴巴和眼睛。教師：那你們知道徐老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎？現(xiàn)在咱們就來看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的，來看老師的手。）教師小結(jié)：噢！原來襪子里面裝上紙球，外面套上皮筋，便做成了毛毛蟲。那，毛毛蟲究竟是用什么做成的呢？現(xiàn)在咱們就來看一看。二、通過觀察分析，鼓勵幼兒大膽猜測毛毛蟲的制作材料。教師：今天，徐老師給你們請來了一位小客人。活動準(zhǔn)備：制造成型的毛毛蟲一個、裁成小塊的報紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤、小筐、塑料碗活動重點：將報紙揉成球活動難點：將蒙氏活動中五指抓、三指抓恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于活動中，給毛毛蟲身上套皮筋。活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用團紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲，并嘗試為毛毛蟲貼眼睛和嘴巴。同時，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動。在一次教學(xué)活動《雪花飄》中，孩子們又在談?wù)撁x到哪里去了，毛毛蟲到底是什么樣子的?？傊?，本次活動比較成功，在多方面提高了幼兒能力。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力?；顒臃此急敬位顒又?，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。三、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進一步改進。折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察每一步，老師進行簡單講解（要提到“倒三角形”）。汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？（重點耳朵耷著）與“汪汪”進行對比（引出是用紙折的貼上的）?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。用KT板做成的不完整的39。享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?；顒幽繕?biāo)教幼兒初步學(xué)會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。幼兒自由選取禮物，分享禮物。四、分禮物教師：圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。教師介紹裝圣誕樹，說說它們的名稱，形狀，顏色。圖片圣誕樹活動過程一、欣賞圣誕樹